a) y = 5x – 3
Hệ số góc 5 > 0 → hàm đồng biến trên ℝ.

b) y = 4x – 2
Hệ số góc 4 > 0 → hàm đồng biến trên ℝ.

c) y = 1/2 x + 1
Hệ số góc 1/2 > 0 → hàm đồng biến trên ℝ.

d) y = 4 – 3/4 x
Hệ số góc –3/4 < 0 → hàm nghịch biến trên ℝ.

e) y = x² trên (0 ; +∞)
Với x > 0, x² tăng khi x tăng → hàm đồng biến trên (0 ; +∞).

f) y = –3x² trên (0 ; +∞)
Với x > 0, –3x² giảm khi x tăng → hàm nghịch biến trên (0 ; +∞).

Số \(29385\) có thể phân tích ra thừa số nguyên tố như sau:

1. Chia cho 3: \(29385 \div 3 = 9795\)
2. Chia tiếp cho 3: \(9795 \div 3 = 3265\)
3. Chia cho 5 (vì 3265 kết thúc bằng 5): \(3265 \div 5 = 653\)
4. 653 là một số nguyên tố, không chia hết cho bất kỳ số nguyên tố nhỏ hơn nào.

Vậy, phân tích ra thừa số nguyên tố của \(29385\) là:

\(29385 = 3^{2} \times 5 \times 653\)

Cả tôi cx muốn vào

Cô ơi mã lớp cô là j đấy ạ

1. Tổ chức workshop, trò chơi tình huống về an toàn mạng.
2. Sử dụng video, truyện tranh, infographic trực quan để minh họa nguy cơ.
3. Xây dựng câu lạc bộ “An toàn mạng” để trao đổi và thực hành kỹ năng.
4. Tập huấn phụ huynh, giáo viên để phối hợp giám sát và hướng dẫn học sinh.
5. Hướng dẫn sử dụng công cụ, phần mềm lọc nội dung xấu và bảo vệ trẻ em.

504 là số chẵn, nên chia hết cho 2. Ta chia liên tiếp cho 2 đến khi không chia được nữa:

504 ÷ 2 = 252
252 ÷ 2 = 126
126 ÷ 2 = 63 (không chia hết cho 2 nữa)

Tiếp theo, 63 chia hết cho 3:
63 ÷ 3 = 21
21 ÷ 3 = 7 (không chia hết cho 3 nữa)

Cuối cùng, 7 là số nguyên tố nên dừng.

Vậy, phân tích thừa số nguyên tố của 504 là:

\(504 = 2^{3} \times 3^{2} \times 7\)

Chắc là : “kho tài liệu học tập trực tuyến”