1. Thất ngôn tứ tuyệt đường luật

2. Bài thơ theo luật trắc vần bằng câu 1 kết thúc bằng "mỹ" trắc câu 2 "phong" bằng câu 4 "phong" bằng

Câu 1.

Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận.

Câu 2.

Ta cần trân trọng và chăm sóc bản thân vì chính ta là người hiểu rõ nhất nỗi đau, sợ hãi và những gì mình đã trải qua, nên ta phải tự biết bảo vệ và nuôi dưỡng chính mình.

Câu 3.

Việc sử dụng ngạn ngữ giúp:

– Tăng tính thuyết phục nhờ dựa vào kinh nghiệm dân gian.

– Tạo mở đầu tự nhiên, gần gũi, dẫn dắt vấn đề một cách sâu sắc.

Câu 4.

Ý câu nói: Người khác thường đối xử với ta theo cách ta đối xử với chính mình. Nếu ta tôn trọng, yêu thương bản thân, người khác sẽ trân trọng ta; nếu ta coi thường mình, người khác cũng dễ dàng xem nhẹ ta.

Câu 5.

Tôi đồng tình. Vì mỗi người không thể trông chờ mãi vào sự chăm sóc của người khác. Chính mình mới là người hiểu rõ nhu cầu, cảm xúc của bản thân. Tự yêu thương và che chở chính mình giúp ta mạnh mẽ hơn, sống chủ động hơn và vượt qua khó khăn tốt hơn

Câu 1.

Dấu hiệu xác định thể thơ:

– Các câu thơ tự do, không bị gò bó về số chữ, độ dài ngắn khác nhau.

→ Đoạn trích thuộc thể thơ tự do.

Câu 2.

Đoạn thơ thể hiện niềm tự hào, xúc động và tin tưởng của nhân vật trữ tình trước sức sống mạnh mẽ của đất nước sau chiến tranh và trước những con người kiên cường, bất khuất.

Câu 3.

Biện pháp tu từ: Điệp cấu trúc (“Mỗi… đều…”) và so sánh – đối lập thời gian (tuổi nhỏ – bom rơi, may áo cưới – công sự bom vùi).

Ý nghĩa:

– Nhấn mạnh sự trưởng thành phi thường của thế hệ bước ra từ chiến tranh.

– Khẳng định sức sống bền bỉ, nghị lực mạnh mẽ của nhân dân Việt Nam.

– Tô đậm vẻ đẹp của cuộc sống hôm nay, được xây dựng trên gian lao và hy sinh của quá khứ.

Câu 4.

“Vị ngọt” là vị của:

– Chiến thắng,

– Hòa bình,

– Hạnh phúc,

– Thành quả của tái thiết đất nước.

Vị ngọt có được từ:

– Sự hy sinh, kiên cường, chịu đựng đau thương của các thế hệ trong chiến tranh.

– Công sức lao động bền bỉ của nhân dân trong những năm tái thiết hòa bình.

Câu 5.

Đoạn trích giúp ta hiểu rằng lòng yêu nước không chỉ là tình cảm thiêng liêng dành cho quê hương mà còn là sự biết ơn với các thế hệ đã chiến đấu và hy sinh. Yêu nước hôm nay còn thể hiện ở việc trân trọng hòa bình, sống có trách nhiệm và góp phần xây dựng đất nước giàu mạnh. Mỗi người, dù là học sinh hay người trưởng thành, đều có thể thể hiện lòng yêu nước qua học tập tốt, lao động chăm chỉ và giữ gìn những giá trị tốt đẹp của dân tộc. Lòng yêu nước vì thế luôn là sức mạnh gắn kết và nâng đỡ dân tộc trong mọi thời đại

Câu 1.

Ngôi kể: Ngôi thứ ba.

Câu 2.

Điểm nhìn: Điểm nhìn của nhân vật Chi-hon (người con gái thứ ba).

Câu 3.

Biện pháp nghệ thuật: Lặp cấu trúc và đối lập (“Lúc mẹ… cô đang…”).

Tác dụng: Làm nổi bật sự vô tâm của Chi-hon và nỗi ân hận khi nhớ lại lúc mẹ gặp nạn.

Câu 4.

Phẩm chất của mẹ: Tảo tần, yêu thương con, hy sinh, mạnh mẽ.

Câu văn thể hiện: “Mẹ nắm chặt tay cô, bước đi giữa biển người…” hoặc “Nếu là con thì mẹ đã thử cái váy này.”

Câu 5.

Điều Chi-hon hối tiếc: không thử chiếc váy mẹ chọn và không quan tâm mẹ kịp thời khi mẹ bị lạc.

Đoạn văn 4–5 câu:

Sự vô tâm đôi khi khiến người thân tổn thương mà ta không nhận ra. Chỉ một lời nói lạnh lùng hay sự thờ ơ cũng có thể làm cha mẹ buồn. Con người thường chỉ biết ân hận khi chuyện không may xảy ra. Vì vậy, chúng ta cần quan tâm và yêu thương gia đình nhiều hơn trong từng việc nhỏ mỗi ngày.

Câu 1.Ngôi thứ ba

Câu 2.Quê hương của Lê gắn với sông Lam.Quê hương của Sơn gắn với sông Hồng.

Câu 3.Biện pháp tu từ so sánh “Đại đội pháo của họ như một gốc cây đa lớn, nhựa cây ứ đầy tỏa ra thành hai nhánh” có tác dụng:

• Gợi hình ảnh đại đội như một khối thống nhất vững chắc, giàu sức sống như “gốc cây đa lớn”.

• Nhấn mạnh tình đồng chí keo sơn, gắn bó lâu bền của những người lính.

• Gợi sự chia tay nhưng không chia rẽ: họ tỏa đi hai hướng như “hai nhánh cây” nhưng vẫn chung một cội nguồn, một lý tưởng chiến đấu.

⇒ Làm tăng chiều sâu cảm xúc và vẻ đẹp của tình đồng đội trong chiến tranh.

Câu 4.Chi tiết “Họ chia nhau tấm giát nằm, vài tấm áo sặc mùi thuốc đạn và chia nhau bầu trời Tổ quốc trên đầu” có vai trò:

• Thể hiện sự gắn bó thân thiết, chia sẻ mọi khó khăn gian khổ của Lê và Sơn.

• Gợi vẻ đẹp của tình đồng đội trong chiến tranh: họ không chỉ cùng sống, cùng chiến đấu mà còn cùng nhau gìn giữ bầu trời Tổ quốc.

• Là điểm nhấn cảm xúc làm nổi bật ý nghĩa của cuộc chia tay: không phải xa cách mà là tiếp tục chung một sứ mệnh.

Câu 5.Điểm tương đồng:

Cả hai ngữ liệu đều khẳng định tình cảm gắn bó giữa con người với quê hương.

• Khi đi qua hay rời xa một vùng đất, con người để lại tâm hồn, kỉ niệm, tình yêu ở nơi đó.

• Chính sự từng gắn bó ấy khiến đất trở nên sống động và có hồn trong tâm tưởng