Câu 1: Qua bài đọc hiểu thơ trên bài đọc hiểu đó giúp e hiểu được ra rằng công nghệ thời hiện đại ngày nay đã làm vài thành phần không chịu được cám dỗ làm sa sút việc chủ động học tập.Về tác phẩm về lời tâm sự đầy xót xa đầy tiếc nuối khi trứng kiến con người học sinh ngày nay không còn giữ được vẻ thanh cao vốn có, mà dần bị những công nghệ hiện đại ngày nay trở nên sáu rỗng và xa vời hiện tại . Qua đó người đọc cảm nhận được tấm lòng, khát vọng nền giáo dục và tình yêu quê hương đất nước thầm kín của tác giả. Bài thơ sử dụng thể thơ cổ điển với những ngôn ngữ giàu tình cảm , hình ảnh. Phép đối xứng vận dụng chặt chẽ trong các câu luận. Sự kết hợp với nội dung hài hòa giữa nội dung hiện thực và nghệ thuật đã giúp than đạo học để lại ấn tượng sâu sắc, thức tỉnh người đọc về giá trị của tri thức.

Câu 2 : Thời xưa cha ông ta đứng lên đấu tranh giành lại hòa bình độc lập cho đất nước bên cạnh đó lại phát sinh thêm nạn mù chữ nên cha ông ta phải đi tìm con chữ đầu tiên để ra sức học tập giúp cho đất nước phát triển tốt đẹp , giàu mạnh để có được những con người thời nay. Thời nay những công nghệ tiên tiến đã giúp học sinh mở mang tầm mắt bên cạnh đó thì lại có những học sinh lợi dụng công nghệ đó để làm mục đích xấu và bài thơ " Than đạo học " đã nói lên sự hiện đại ngày nay

Bấy giờ học sinh ngày nay có ý thức học tập rất chủ động và sáng tạo nhiều mô hình đẹp các bạn không còn thụ động nghe bài giảng những trên lớp nữa mà ở nhà lên mạng tìm tòi tài liệu các bài giảng và đề bài nâng cao. Nhiều học sinh Việt Nam đã đạt giải cao Olimpic quốc tế, giành các học bổng tại các trường Đại học gianh tiếng bên cạnh đó còn có vài học sinh có thái độ học tập hời hợt mang tính đối phó. Tình trạng quay cóp , gian lận trong thi cử ngày càng phổ biến, còn có vài thành phần " học vẹt " chủ yếu để lấy đủ điều kiện qua môn. Nhiều bạn bị lôi cuốn vào các trò chơi điện tử, mạng xã hội dẫn đến việc bỏ bê học tập. Về khách quan , áp lực từ gia đình nhà trường và xã hội đôi khi quá lớn khiến việc học thành gánh nặng cho học sinh ngày nay. Về chủ quan chính bản thân học sinh chưa xác định được mục tiêu học tập đúng đắn. Để khắc phục hậu quả trên mỗi học sinh cần có tinh thần tự học và thức tỉnh khỏi những điều xấu. Học sinh phải hiểu rằng '' học để biết, học để làm, học để tự khẳng định của bản thân " nhà trường và gia đình cũng phải cần giảm tải áp lực vốn không có, thay vào đó là khích lệ tinh thần tự giác, tự học định hướng tư duy sáng tạo cho các học sinh

Tóm lại việc học rất quan trọng cha ông ta đã giúp xây dựng đất nước hòa bình để tới ngày nay con cháu nối tiếp xây dựng phát triển đất nước ngày càng giàu mạnh đừng để những điều vốn không nên tồn tại ảnh hưởng mình học để giúp bản thân học để chung tay xấu đất nước mới vì vậy mình nên học để trở thành một người con công dân có ích

Câu 1 : Thể thơ thất ngôn bát cú đường luật

Câu 2 : Bài thơ viết về tài khoa cử , học hành và thi cử trong buổi giao thời

Câu 3 :Tác giả cho rằng "đạo học ngày nay đã chán rồi" vì cuộc diện xã hội lúc bấy giờ đã làm thay đổi mất đi giá trị thiêng liêng của việc tự học , xã hội ngày nay tiên tiến hơn giúp cho việc học tập thuận tiện hơn bên cạnh sự tiện lợi đó là những người lợi dụng sự hiện đại đó mà làm mất đi bản chất tự giác học

Câu 4 : Các từ láy được sử dụng : lim dim, nhấp nhổm , rụt rè

Nhận xét về việc tác giả sử dụng những từ láy trong bài thơ : Các từ láy khắc họa sinh động , chán trường và thủ động của con người thời bấy giờ ( cô Hàn bán sách thì ngủ " lim dim" , thầy Khóa thì "nhấp nhổm" bồn chồn , người thì sĩ khí thì " rụt rè " sợ hãi )

Câu 5 : Nội dung chính của bài thơ trên thể hiện hiện thực xót xa về sự suy tàn , bất lực của đạo đọc ( nho học ) . Qua đó tác giả thể hiện thái độ phê phán sâu sắc đối với xã hội bây giờ, đồng thời bộc lộ nỗi niềm chua chát , bất lực của nhà nho học tài năng