Câu 1:Thể thơ của bài thơ trên là thất ngôn bát cú đường luật

Câu 2:Đề tài của bài thơ trên là viết về việc học hành,thi cử của xã hội phong kiến đang suy tàn dưới tác động của thực dân Pháp

Câu 3:Tác giả cho rằng "Đạo học ngày nay đã chán rồi" vì việc học chữ hán,thi cử không còn được coi trọng như xưa.Người học ngày càng ít,cảnh tượng trường thi,nơi dạy học thì vắng vẻ,cô hàng sách "lim dim ngủ" vì ế khách,thầy thì "nhấp nhốm ngồi" vì quá ít sĩ tư theo học,sĩ tử người thì "rụt rè gà phải cáo",người thì gian dối lại "đấm ăn xôi" dẫn đến suy đồi về chất lượng giảng dạy lẫn giá trị đạo lí

Câu 4:Việc tác giả sử dụng các từ láy trong bài thơ nhằm khắc hoạ sinh động trạng thái cử chỉ của nhân vật,tạo nên giọng điệu châm biếm nhẹ nhàng mà sâu cay,góp phần tô đậm bức tranh xã hội đạo học ngày càng sa sút

Câu 5:Nội dung của bài thơ trên là thể hiện nỗi chua xót,mỉa mai của tác giả trước sự suy tàn của nền đạo học trong cuối thể kỉ XIX.Qua đó,tác giả vừa châm biếm những kẻ sĩ hèn nhát,vưà gửi gắm tâm sự đau đớn,bất lực trước cảnh một nhà Nho vốn là một giá trị thiêng liêng nay đã lụi tàn trong xã hội

Câu 1:

Bài làm

Bài thơ "Than đạo học" của Tú Xương là tiếng thở dài chua xót trước cảnh nền Nho học suy tàn trong buổi giao thời. Ngay câu mở đầu, tác giả đã khẳng định "Đạo học ngày nay đã chán rồi", "mười người đi học, chín người thôi" – một thực trạng đáng buồn khi việc học chữ thánh hiền không còn được xã hội coi trọng. Bức tranh đạo học hiện lên qua những hình ảnh cụ thể, sinh động: cô hàng sách "lim dim ngủ" vì ế khách, thầy khóa "nhấp nhổm ngồi" vì lo lắng bất an. Đặc biệt, hai câu luận đối lập sắc nét giữa "sĩ khí rụt rè" của người có học thức thật với sự "liều lĩnh đấm ăn xôi" của kẻ gian dối, cơ hội, cho thấy sự đảo lộn giá trị trong xã hội đương thời. Về nghệ thuật, thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật chặt chẽ kết hợp với hệ thống từ láy giàu sức gợi hình, gợi cảm (lim dim, nhấp nhổm, rụt rè) đã khắc họa chân thực trạng thái, cử chỉ nhân vật. Giọng điệu trào phúng pha lẫn tự trào ở hai câu kết càng làm nổi bật tâm sự đau đớn, bất lực của một nhà Nho trước cảnh đạo học lụi tàn.

Câu 2:

Bài làm

Học tập từ xưa đến nay luôn được xem là con đường quan trọng nhất để mỗi người hoàn thiện bản thân và đóng góp cho xã hội. Ông cha ta từng coi trọng đạo học đến mức Tú Xương phải thốt lên chua xót khi chứng kiến cảnh "đạo học ngày nay đã chán rồi". Ngày nay, dù hoàn cảnh xã hội đã đổi thay, nhưng vấn đề ý thức học tập của học sinh vẫn luôn là điều đáng để mỗi chúng ta suy ngẫm.

Ý thức học tập là thái độ tự giác, nghiêm túc, chủ động trong việc tiếp thu tri thức, rèn luyện kỹ năng để hoàn thiện bản thân. Một học sinh có ý thức học tập tốt sẽ luôn chủ động tìm tòi kiến thức, không ngừng trau dồi bản thân, xem việc học là nhu cầu tự thân chứ không phải là gánh nặng hay nghĩa vụ bị ép buộc.

Thực tế cho thấy, phần lớn học sinh hiện nay đều chăm ngoan, có ý thức học tập tốt, biết đặt ra mục tiêu và nỗ lực phấn đấu vì tương lai. Tuy nhiên, bên cạnh đó vẫn còn không ít bạn học tập theo kiểu đối phó, học chỉ để qua các kỳ kiểm tra, thi cử mà không thực sự hiểu và nắm vững kiến thức. Nhiều bạn dành phần lớn thời gian cho mạng xã hội, trò chơi điện tử, sao nhãng việc học; có bạn gian lận trong thi cử, học tủ, học vẹt để đối phó với thầy cô, cha mẹ.

Nguyên nhân của tình trạng này đến từ nhiều phía. Về phía bản thân học sinh, nhiều bạn chưa xác định được mục tiêu, lý tưởng sống rõ ràng, dễ bị cám dỗ bởi các thú vui trước mắt. Về phía gia đình, có những cha mẹ quá nuông chiều hoặc ngược lại, gây áp lực thành tích khiến con cái học trong sợ hãi, đối phó thay vì học vì đam mê. Về phía nhà trường, đôi khi phương pháp dạy học còn nặng lý thuyết, thiếu tính thực tiễn, chưa khơi gợi được hứng thú học tập ở học sinh. Ngoài ra, sự phát triển của công nghệ, mạng xã hội cũng là một trong những nguyên nhân khiến nhiều bạn trẻ xao nhãng việc học.

Hậu quả của việc thiếu ý thức học tập là rất đáng lo ngại. Trước hết, đó là những lỗ hổng kiến thức, kỹ năng khiến các em gặp khó khăn trong học tập lâu dài và trong cuộc sống sau này. Xa hơn, nếu một thế hệ học sinh không có ý thức học tập tốt, đất nước sẽ thiếu đi nguồn nhân lực chất lượng để phát triển, giống như nỗi lo mà Tú Xương từng gửi gắm khi chứng kiến cảnh đạo học suy tàn của thời đại ông.

Để khắc phục tình trạng này, mỗi học sinh cần tự xác định cho mình mục tiêu học tập rõ ràng, rèn luyện tính tự giác, chủ động trong học tập. Gia đình cần quan tâm, đồng hành cùng con nhưng không tạo áp lực quá lớn. Nhà trường cần đổi mới phương pháp giảng dạy, tạo môi trường học tập tích cực, gắn liền lý thuyết với thực tiễn để khơi dậy niềm say mê học hỏi ở học sinh.

Tóm lại, ý thức học tập đóng vai trò vô cùng quan trọng đối với sự phát triển của mỗi cá nhân và cả xã hội. Là học sinh, thế hệ tương lai của đất nước, mỗi chúng ta cần không ngừng rèn luyện ý thức tự giác, chăm chỉ học tập để xứng đáng là những chủ nhân tương lai, góp phần xây dựng đất nước ngày càng giàu mạnh.

Câu 1:thể thơ của bài thơ trên là thể thơ thất ngôn bát cú đường luật

Câu 2:Đề tài của bài thơ này là viết về việc học hành,thì cử của xã hội phong kiến đang suy tàn trước sự tác động của thực dân pháp

Câu 3:Tác giả cho rằng "đạo học ngày nay đã chán rồi?" vì việc học chữ hán và thì cử chữ hán không còn được coi trọng,người học ngày càng ít đi,trường học và trường thì càng vắng vẻ,cô bán sách thì "lim dim ngủ" vì ế,thầy thì "nhấp nhổm ngồi" vì người học ngày càng ít,có sĩ tử thì "rụt rè gà phải cáo",kẻ gian dối thì "đấm ăn xôi" dẫn đến đạo học suy đồi về chất lượng dạy học lẫn giá trị đạo lí

Câu4:Việc tác giả sử dụng những từ láy trong bài thơ có tác dụng khắc hoạ sinh động trạng thái và cử chỉ của các nhân vật,tạo nên giọng điệu châm biến nhẹ nhàng mà cay đắng về việc học chữ hán,tạo nên một bức tranh xã hội đạo học ngày càng sa sút đáng buồn cười mà cũng đáng thương

Câu 5:Nội dung của bài thơ trên là thể hiện nổi chưa xót,mỉa mai của tác giả trước sự suy tàn của nền đạo học vào cuối thế kỉ XIX.Qua đó,tác giả vừa châm biếm những kẻ sĩ hèn nhát,vừa gửi gắm tâm sự đau đớn,bất lực của một nhà Nho giáo vốn là một giá trị đầy thiêng liêng lại bị lụi tàn trong xã hội