Câu1:

Bài thơ Than đạo học của Tú Xương là tiếng cười châm biếm sâu sắc trước sự xuống cấp của nền Nho học trong xã hội đương thời. Ngay từ câu thơ đầu, tác giả đã ngán ngẩm: “Đạo học ngày nay đã chán rồi”, cho thấy sự thất vọng trước cảnh học hành sa sút. Hình ảnh “mười người đi học, chín người thôi” cùng những nhân vật như cô hàng bán sách, thầy khóa tư lương, sĩ khí và Văn trường đều được khắc họa bằng giọng thơ hài hước, mỉa mai. Đặc biệt, hai câu cuối thể hiện sự bất lực của chính tác giả trước xã hội đầy bất công: muốn phê phán nhưng lại phải dè chừng vì “làng tôi” có người có chức, có quyền. Về nghệ thuật, bài thơ sử dụng thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật, ngôn ngữ gần gũi, hình ảnh đời thường.

Câu2:

Trong cuộc sống, học tập là một trong những con đường quan trọng giúp mỗi người mở rộng hiểu biết và hoàn thiện bản thân. Đối với học sinh, ý thức học tập càng có ý nghĩa quan trọng bởi đây là giai đoạn chúng ta tích lũy kiến thức và rèn luyện những phẩm chất cần thiết cho tương lai. Tuy nhiên, bên cạnh những học sinh có tinh thần học tập nghiêm túc, vẫn còn một bộ phận chưa có ý thức đúng đắn về việc học.

Ý thức học tập là thái độ tự giác, chủ động và có trách nhiệm của mỗi học sinh đối với việc học của mình. Người có ý thức học tập thường biết xác định mục tiêu, chăm chỉ làm bài, chú ý nghe giảng và chủ động tìm hiểu những điều mình chưa biết. Không phải lúc nào học sinh có ý thức tốt cũng đạt điểm cao, nhưng các bạn luôn cố gắng tiến bộ và không dễ dàng bỏ cuộc khi gặp bài khó.

Hiện nay, nhiều học sinh có ý thức học tập rất đáng khen. Các bạn biết sắp xếp thời gian hợp lí, chuẩn bị bài trước khi đến lớp, tích cực phát biểu và tự tìm thêm kiến thức bên ngoài sách giáo khoa. Có những bạn dù hoàn cảnh còn khó khăn nhưng vẫn cố gắng học tập để đạt được ước mơ của mình. Chính sự tự giác và nỗ lực ấy giúp học sinh không chỉ có kiến thức mà còn rèn được tính kiên trì, trách nhiệm và khả năng tự lập.

Tuy nhiên, vẫn còn một số học sinh học tập thiếu nghiêm túc. Có bạn thường xuyên không làm bài, học đối phó, chỉ học khi sắp kiểm tra. Một số bạn dành quá nhiều thời gian cho điện thoại, trò chơi hoặc mạng xã hội mà quên mất nhiệm vụ học tập. Có người còn quay cóp trong kiểm tra, phụ thuộc vào bạn bè hoặc tìm cách đối phó với thầy cô. Những biểu hiện này không chỉ khiến kết quả học tập giảm sút mà còn hình thành thói quen thiếu trách nhiệm, ảnh hưởng đến tương lai của chính mình.

Theo em, để nâng cao ý thức học tập, trước hết mỗi học sinh cần hiểu rằng học tập là vì bản thân chứ không chỉ để làm hài lòng cha mẹ hay thầy cô. Chúng ta nên đặt ra mục tiêu phù hợp, lập thời gian biểu, tập trung trong giờ học và hoàn thành bài tập đúng hạn. Khi gặp khó khăn, thay vì bỏ cuộc, cần mạnh dạn hỏi thầy cô, bạn bè và tìm cách khắc phục. Gia đình và nhà trường cũng cần động viên, hướng dẫn học sinh, đồng thời giúp các bạn sử dụng điện thoại và mạng xã hội một cách hợp lí.

Là học sinh, em hiểu rằng kiến thức hôm nay sẽ trở thành hành trang cho tương lai. Vì vậy, mỗi chúng ta cần xây dựng cho mình một thái độ học tập nghiêm túc, chủ động và kiên trì. Điểm số quan trọng, nhưng điều quan trọng hơn là những kiến thức, kĩ năng và phẩm chất mà ta có được trong quá trình học tập. Có ý thức học tập chính là có trách nhiệm với tương lai của chính mình.

Câu1:

Bài thơ Than đạo học của Tú Xương là tiếng cười châm biếm sâu sắc trước sự xuống cấp của nền Nho học trong xã hội đương thời. Ngay từ câu thơ đầu, tác giả đã ngán ngẩm “Đạo học ngày nay đã chán rồi”, cho thấy sự thất vọng trước cảnh học hành sa sút. Hình ảnh “mười người đi học, chín người thôi” cùng những nhân vật như cô hàng bán sách, thầy khóa tư lương, sĩ khí và Văn trường đều được khắc họa bằng giọng thơ hài hước, mỉa mai. Đặc biệt, hai câu cuối thể hiện sự bất lực của chính tác giả trước xã hội đầy bất công: muốn phê phán nhưng lại phải dè chừng vì “làng tôi” có người có chức, có quyền. Về nghệ thuật, bài thơ sử dụng thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật, ngôn ngữ gần gũi, hình ảnh đời thường.

Câu2:

Trong cuộc sống, học tập là một trong những con đường quan trọng giúp mỗi người mở rộng hiểu biết và hoàn thiện bản thân. Đối với học sinh, ý thức học tập càng có ý nghĩa quan trọng bởi đây là giai đoạn chúng ta tích lũy kiến thức và rèn luyện những phẩm chất cần thiết cho tương lai. Tuy nhiên, bên cạnh những học sinh có tinh thần học tập nghiêm túc, vẫn còn một bộ phận chưa có ý thức đúng đắn về việc học.

Ý thức học tập là thái độ tự giác, chủ động và có trách nhiệm của mỗi học sinh đối với việc học của mình. Người có ý thức học tập thường biết xác định mục tiêu, chăm chỉ làm bài, chú ý nghe giảng và chủ động tìm hiểu những điều mình chưa biết. Không phải lúc nào học sinh có ý thức tốt cũng đạt điểm cao, nhưng các bạn luôn cố gắng tiến bộ và không dễ dàng bỏ cuộc khi gặp bài khó.

Hiện nay, nhiều học sinh có ý thức học tập rất đáng khen. Các bạn biết sắp xếp thời gian hợp lí, chuẩn bị bài trước khi đến lớp, tích cực phát biểu và tự tìm thêm kiến thức bên ngoài sách giáo khoa. Có những bạn dù hoàn cảnh còn khó khăn nhưng vẫn cố gắng học tập để đạt được ước mơ của mình. Chính sự tự giác và nỗ lực ấy giúp học sinh không chỉ có kiến thức mà còn rèn được tính kiên trì, trách nhiệm và khả năng tự lập.

Tuy nhiên, vẫn còn một số học sinh học tập thiếu nghiêm túc. Có bạn thường xuyên không làm bài, học đối phó, chỉ học khi sắp kiểm tra. Một số bạn dành quá nhiều thời gian cho điện thoại, trò chơi hoặc mạng xã hội mà quên mất nhiệm vụ học tập. Có người còn quay cóp trong kiểm tra, phụ thuộc vào bạn bè hoặc tìm cách đối phó với thầy cô. Những biểu hiện này không chỉ khiến kết quả học tập giảm sút mà còn hình thành thói quen thiếu trách nhiệm, ảnh hưởng đến tương lai của chính mình.

Theo em, để nâng cao ý thức học tập, trước hết mỗi học sinh cần hiểu rằng học tập là vì bản thân chứ không chỉ để làm hài lòng cha mẹ hay thầy cô. Chúng ta nên đặt ra mục tiêu phù hợp, lập thời gian biểu, tập trung trong giờ học và hoàn thành bài tập đúng hạn. Khi gặp khó khăn, thay vì bỏ cuộc, cần mạnh dạn hỏi thầy cô, bạn bè và tìm cách khắc phục. Gia đình và nhà trường cũng cần động viên, hướng dẫn học sinh, đồng thời giúp các bạn sử dụng điện thoại và mạng xã hội một cách hợp lí.

Là học sinh, em hiểu rằng kiến thức hôm nay sẽ trở thành hành trang cho tương lai. Vì vậy, mỗi chúng ta cần xây dựng cho mình một thái độ học tập nghiêm túc, chủ động và kiên trì. Điểm số quan trọng, nhưng điều quan trọng hơn là những kiến thức, kĩ năng và phẩm chất mà ta có được trong quá trình học tập. Có ý thức học tập chính là có trách nhiệm với tương lai của chính mình.

Câu1:

Bài thơ Than đạo học của Tú Xương là tiếng cười châm biếm sâu sắc trước sự xuống cấp của nền Nho học trong xã hội đương thời. Ngay từ câu thơ đầu, tác giả đã ngán ngẩm: “Đạo học ngày nay đã chán rồi”, cho thấy sự thất vọng trước cảnh học hành sa sút. Hình ảnh “mười người đi học, chín người thôi” cùng những nhân vật như cô hàng bán sách, thầy khóa tư lương, sĩ khí và Văn trường đều được khắc họa bằng giọng thơ hài hước, mỉa mai. Đặc biệt, hai câu cuối thể hiện sự bất lực của chính tác giả trước xã hội đầy bất công: muốn phê phán nhưng lại phải dè chừng vì “làng tôi” có người có chức, có quyền. Về nghệ thuật, bài thơ sử dụng thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật, ngôn ngữ gần gũi, hình ảnh đời thường.

Câu2:

Trong cuộc sống, học tập là một trong những con đường quan trọng giúp mỗi người mở rộng hiểu biết và hoàn thiện bản thân. Đối với học sinh, ý thức học tập càng có ý nghĩa quan trọng bởi đây là giai đoạn chúng ta tích lũy kiến thức và rèn luyện những phẩm chất cần thiết cho tương lai. Tuy nhiên, bên cạnh những học sinh có tinh thần học tập nghiêm túc, vẫn còn một bộ phận chưa có ý thức đúng đắn về việc học.

Ý thức học tập là thái độ tự giác, chủ động và có trách nhiệm của mỗi học sinh đối với việc học của mình. Người có ý thức học tập thường biết xác định mục tiêu, chăm chỉ làm bài, chú ý nghe giảng và chủ động tìm hiểu những điều mình chưa biết. Không phải lúc nào học sinh có ý thức tốt cũng đạt điểm cao, nhưng các bạn luôn cố gắng tiến bộ và không dễ dàng bỏ cuộc khi gặp bài khó.

Hiện nay, nhiều học sinh có ý thức học tập rất đáng khen. Các bạn biết sắp xếp thời gian hợp lí, chuẩn bị bài trước khi đến lớp, tích cực phát biểu và tự tìm thêm kiến thức bên ngoài sách giáo khoa. Có những bạn dù hoàn cảnh còn khó khăn nhưng vẫn cố gắng học tập để đạt được ước mơ của mình. Chính sự tự giác và nỗ lực ấy giúp học sinh không chỉ có kiến thức mà còn rèn được tính kiên trì, trách nhiệm và khả năng tự lập.

Tuy nhiên, vẫn còn một số học sinh học tập thiếu nghiêm túc. Có bạn thường xuyên không làm bài, học đối phó, chỉ học khi sắp kiểm tra. Một số bạn dành quá nhiều thời gian cho điện thoại, trò chơi hoặc mạng xã hội mà quên mất nhiệm vụ học tập. Có người còn quay cóp trong kiểm tra, phụ thuộc vào bạn bè hoặc tìm cách đối phó với thầy cô. Những biểu hiện này không chỉ khiến kết quả học tập giảm sút mà còn hình thành thói quen thiếu trách nhiệm, ảnh hưởng đến tương lai của chính mình.

Theo em, để nâng cao ý thức học tập, trước hết mỗi học sinh cần hiểu rằng học tập là vì bản thân chứ không chỉ để làm hài lòng cha mẹ hay thầy cô. Chúng ta nên đặt ra mục tiêu phù hợp, lập thời gian biểu, tập trung trong giờ học và hoàn thành bài tập đúng hạn. Khi gặp khó khăn, thay vì bỏ cuộc, cần mạnh dạn hỏi thầy cô, bạn bè và tìm cách khắc phục. Gia đình và nhà trường cũng cần động viên, hướng dẫn học sinh, đồng thời giúp các bạn sử dụng điện thoại và mạng xã hội một cách hợp lí.

Là học sinh, em hiểu rằng kiến thức hôm nay sẽ trở thành hành trang cho tương lai. Vì vậy, mỗi chúng ta cần xây dựng cho mình một thái độ học tập nghiêm túc, chủ động và kiên trì. Điểm số quan trọng, nhưng điều quan trọng hơn là những kiến thức, kĩ năng và phẩm chất mà ta có được trong quá trình học tập. Có ý thức học tập chính là có trách nhiệm với tương lai của chính mình.

Câu1:

Bài thơ than đạo học của Tú Xương là tiếng cười châm biếm sâu sắc trước sự xuống cấp của nền Nho học trong xã hội đương thời. Ngay từ câu thơ đầu, tác giả đã ngán ngẩm “Đạo học ngày nay đã chán rồi”, cho thấy sự thất vọng trước cảnh học hành sa sút. Hình ảnh “mười người đi học, chín người thôi” cùng những nhân vật như cô hàng bán sách, thầy khóa tư lương, sĩ khí và Văn trường đều được khắc họa bằng giọng thơ hài hước, mỉa mai. Đặc biệt, hai câu cuối thể hiện sự bất lực của chính tác giả trước xã hội đầy bất công: muốn phê phán nhưng lại phải dè chừng vì “làng tôi” có người có chức, có quyền. Về nghệ thuật, bài thơ sử dụng thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật, ngôn ngữ gần gũi, hình ảnh đời thường và cách nói vừa tự nhiên vừa chua chát. Các từ ngữ như “lim dim ngủ”, “nhấp nhổm ngồi”, “rụt rè”, “liều lĩnh” góp phần tạo nên tiếng cười trào phúng. Qua đó, Tú Xương thể hiện thái độ châm biếm xã hội và nỗi đau trước sự suy tàn của đạo học. Đằng sau tiếng cười ấy còn là tấm lòng đầy trăn trở của nhà thơ trước thời cuộc, khi những giá trị học vấn và đạo đức truyền thống dần bị xem nhẹ.

Câu2:

Trong cuộc sống, học tập là một trong những con đường quan trọng giúp mỗi người mở rộng hiểu biết và hoàn thiện bản thân. Đối với học sinh, ý thức học tập càng có ý nghĩa quan trọng bởi đây là giai đoạn chúng ta tích lũy kiến thức và rèn luyện những phẩm chất cần thiết cho tương lai. Tuy nhiên, bên cạnh những học sinh có tinh thần học tập nghiêm túc, vẫn còn một bộ phận chưa có ý thức đúng đắn về việc học.

Ý thức học tập là thái độ tự giác, chủ động và có trách nhiệm của mỗi học sinh đối với việc học của mình. Người có ý thức học tập thường biết xác định mục tiêu, chăm chỉ làm bài, chú ý nghe giảng và chủ động tìm hiểu những điều mình chưa biết. Không phải lúc nào học sinh có ý thức tốt cũng đạt điểm cao, nhưng các bạn luôn cố gắng tiến bộ và không dễ dàng bỏ cuộc khi gặp bài khó.

Hiện nay, nhiều học sinh có ý thức học tập rất đáng khen. Các bạn biết sắp xếp thời gian hợp lí, chuẩn bị bài trước khi đến lớp, tích cực phát biểu và tự tìm thêm kiến thức bên ngoài sách giáo khoa. Có những bạn dù hoàn cảnh còn khó khăn nhưng vẫn cố gắng học tập để đạt được ước mơ của mình. Chính sự tự giác và nỗ lực ấy giúp học sinh không chỉ có kiến thức mà còn rèn được tính kiên trì, trách nhiệm và khả năng tự lập.

Tuy nhiên, vẫn còn một số học sinh học tập thiếu nghiêm túc. Có bạn thường xuyên không làm bài, học đối phó, chỉ học khi sắp kiểm tra. Một số bạn dành quá nhiều thời gian cho điện thoại, trò chơi hoặc mạng xã hội mà quên mất nhiệm vụ học tập. Có người còn quay cóp trong kiểm tra, phụ thuộc vào bạn bè hoặc tìm cách đối phó với thầy cô. Những biểu hiện này không chỉ khiến kết quả học tập giảm sút mà còn hình thành thói quen thiếu trách nhiệm, ảnh hưởng đến tương lai của chính mình.

Theo em, để nâng cao ý thức học tập, trước hết mỗi học sinh cần hiểu rằng học tập là vì bản thân chứ không chỉ để làm hài lòng cha mẹ hay thầy cô. Chúng ta nên đặt ra mục tiêu phù hợp, lập thời gian biểu, tập trung trong giờ học và hoàn thành bài tập đúng hạn. Khi gặp khó khăn, thay vì bỏ cuộc, cần mạnh dạn hỏi thầy cô, bạn bè và tìm cách khắc phục. Gia đình và nhà trường cũng cần động viên, hướng dẫn học sinh, đồng thời giúp các bạn sử dụng điện thoại và mạng xã hội một cách hợp lí.

Là học sinh, em hiểu rằng kiến thức hôm nay sẽ trở thành hành trang cho tương lai. Vì vậy, mỗi chúng ta cần xây dựng cho mình một thái độ học tập nghiêm túc, chủ động và kiên trì. Điểm số quan trọng, nhưng điều quan trọng hơn là những kiến thức, kĩ năng và phẩm chất mà ta có được trong quá trình học tập. Có ý thức học tập chính là có trách nhiệm với tương lai của chính mình.

Câu1:

Bài thơ được viết theo thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật.

Câu2:

Bài thơ viết về thực trạng nền Nho học và cảnh trường học ở làng quê Việt Nam lúc bấy giờ, qua đó thể hiện thái độ của tác giả trước sự sa sút của Nho học.

Câu3:

Vì việc học và thi cử đã trở nên sa sút, vắng vẻ: “Mười người đi học, chín người thôi”. Người đi học ít, trường lớp đìu hiu; thầy giáo thì ngồi nhàn rỗi, học trò cũng không còn mặn mà với việc học. Điều đó cho thấy Nho học đang suy tàn.

Câu4:

Tác giả sử dụng các từ láy như “lim dim”, “nhấp nhổm”, “rụt rè”, “liều lĩnh” rất sinh động. Những từ láy này giúp khắc họa rõ nét hình ảnh thầy và trò, tạo giọng thơ hóm hỉnh, châm biếm, đồng thời làm nổi bật sự lộn xộn, buồn tẻ và sa sút của việc học.

Câu5:

Bài thơ miêu tả cảnh Nho học ở làng quê đang suy tàn, trường học vắng vẻ, người học ít ỏi. Qua đó, Tú Xương thể hiện tiếng cười châm biếm, thái độ vừa hài hước vừa chua xót trước sự xuống cấp của nền giáo dục và xã hội đương thời.