Câu 1: Bài làm

Bài thơ Than đạo học của Tú Xương thể hiện sự suy thoái của nền Nho học lúc bấy giờ và nỗi buồn của tác giả trước thực trạng đó. Ngay từ câu thơ đầu, tác giả đã nói: “Đạo học ngày nay đã chán rồi”, cho thấy việc học và thi cử không còn được coi trọng như trước. Những hình ảnh “cô hàng bán sách lim dim ngủ”, “thầy khóa tư lương nhấp nhổm ngồi” cho thấy cảnh học hành buồn tẻ, thiếu nghiêm túc. Các từ láy “lim dim”, “nhấp nhổm”, “rụt rè” giúp hình ảnh trở nên sinh động và tạo giọng điệu châm biếm. Câu thơ “Sĩ khí rụt rè gà phải cáo” cho thấy người học đã mất đi sự tự tin và khí phách. Bài thơ được viết theo thể thất ngôn bát cú Đường luật, ngôn ngữ gần gũi, hình ảnh sinh động và giọng thơ vừa hài hước vừa chua xót. Qua bài thơ, Tú Xương phê phán sự xuống cấp của đạo học, đồng thời thể hiện sự lo lắng và trân trọng đối với việc học.

Bài 2: Bài làm

Trong cuộc sống, học tập là việc rất quan trọng đối với mỗi học sinh. Học tập giúp chúng ta có thêm kiến thức, rèn luyện bản thân và chuẩn bị cho tương lai. Vì vậy, mỗi học sinh cần có ý thức học tập đúng đắn.

Ý thức học tập là sự tự giác, chủ động và có trách nhiệm trong việc học. Người có ý thức học tập sẽ biết đặt mục tiêu, sắp xếp thời gian và cố gắng hoàn thành nhiệm vụ của mình. Học không chỉ để có điểm cao mà quan trọng hơn là để hiểu bài, biết vận dụng kiến thức và hoàn thiện bản thân.

Hiện nay, có nhiều học sinh có ý thức học tập tốt. Các bạn chăm chỉ học bài, chuẩn bị bài trước khi đến lớp, tích cực phát biểu và chủ động tìm hiểu thêm kiến thức. Những học sinh này hiểu rằng kiến thức sẽ giúp mình có nhiều cơ hội hơn trong tương lai. Nhờ chăm chỉ và tự giác, các bạn có thể đạt được kết quả tốt trong học tập.

Tuy nhiên, vẫn còn một số học sinh chưa có ý thức học tập. Có bạn chỉ học khi sắp kiểm tra, học đối phó hoặc quá phụ thuộc vào cha mẹ và thầy cô. Một số bạn dành quá nhiều thời gian cho điện thoại, trò chơi và mạng xã hội nên sao nhãng việc học. Thậm chí, có bạn còn quay cóp, gian lận trong kiểm tra. Những việc làm này khiến kết quả học tập giảm sút và tạo ra thói quen thiếu trách nhiệm.

Để có ý thức học tập tốt, mỗi học sinh cần xác định mục tiêu rõ ràng và lập kế hoạch học tập phù hợp. Chúng ta cần chăm chú nghe giảng, làm bài đầy đủ, chủ động hỏi khi chưa hiểu và thường xuyên ôn lại kiến thức. Bên cạnh đó, cần sử dụng điện thoại và mạng xã hội hợp lí, không để chúng ảnh hưởng đến việc học. Gia đình và thầy cô cũng nên động viên, hướng dẫn học sinh thay vì chỉ tạo áp lực về điểm số.

Là học sinh lớp 12, em hiểu rằng ý thức học tập càng quan trọng hơn vì đây là thời điểm chuẩn bị cho những bước đi tiếp theo của cuộc đời. Em cần tự giác học tập, biết sắp xếp thời gian và cố gắng khắc phục những điểm còn yếu của bản thân.

Tóm lại, ý thức học tập là yếu tố quan trọng giúp học sinh tiến bộ và có một tương lai tốt đẹp hơn. Mỗi học sinh cần học tập nghiêm túc, tự giác và kiên trì. Khi có ý thức tốt, chúng ta không chỉ đạt kết quả cao trong học tập mà còn rèn luyện được trách nhiệm và bản lĩnh cho cuộc sống sau này.

Câu 1. Xác định thể thơ

Bài thơ được viết theo thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật (8 câu, mỗi câu 7 chữ).

Câu 2. Đề tài của bài thơ

Bài thơ viết về sự suy thoái, sa sút của đạo học (Nho học) đương thời, qua đó thể hiện thái độ của tác giả trước tình trạng học hành và thi cử lúc bấy giờ.

Câu 3. Vì sao tác giả cho rằng “Đạo học ngày nay đã chán rồi”?

Vì Nho học đã suy tàn, người đi học ngày càng ít và những người còn theo học cũng không còn giữ được sĩ khí, phẩm chất của người học. Hình ảnh “cô hàng bán sách lim dim ngủ”, “thầy khóa tư lương nhấp nhổm ngồi”, “sĩ khí rụt rè”, “văn trường liều lĩnh” cho thấy cảnh học hành, thi cử trở nên chán nản, nhốn nháo và mất đi vẻ nghiêm túc vốn có.

Câu 4. Nhận xét về việc sử dụng từ láy

Tác giả sử dụng các từ láy như “lim dim”, “nhấp nhổm”, “rụt rè”:

-Những từ láy này có giá trị gợi hình, gợi trạng thái rất rõ.

-Giúp người đọc hình dung sinh động cảnh uể oải, bồn chồn, thiếu tự tin của những người trong giới Nho học.

-Đồng thời tạo sắc thái mỉa mai, châm biếm, hài hước, làm nổi bật sự xuống cấp của đạo học.

Câu 5. Nội dung của bài thơ

Bài thơ châm biếm, phê phán tình trạng suy thoái của nền Nho học và sĩ khí của giới Nho sĩ đương thời. Qua tiếng cười trào phúng, Tú Xương thể hiện nỗi buồn, sự thất vọng trước sự sa sút của đạo học, đồng thời cho thấy thái độ đau xót và trăn trở trước thời cuộc.