Câu 1. a. Xác định được yêu câu về hình thức, dung lượng của đoạn văn

Xác định đúng yêu cầu về hình thức và dung lượng (khoảng 200 chữ) của đoạn văn.

Thí sinh có thế trình bày theo cách diễn dịch, quy nạp, tống - phân - hợp, móc xích hoặc song hành.

Xác định đúng vấn đề cần nghị luận Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Phân tích những nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của bài thơ Than đạo học ở phần Đọc hiểu.

Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đê nghị luận

- Xác định được các ý phù hợp đế làm rõ vấn đề nghị luận, sau đây là một số gợi ý:+ Về nội dung:++ Đề tài: Đạo học.++ Chủ đê: Sự suy tàn của đạo học vào cuối thế kỉXIX, đâu thế kỉ XX ở nước ta.++ Nội dung: Bài thơ phản ánh đạo học sa sút khi nhiều người chán năn, bỏ dở việc học, mục đích học hành trở nên thực dụng, lệch lạc, dạy học để cầu tiền bạc, thi cử để cầu danh lợi, chứ không phải nhằm mục đích đào tạo nhân tài cho đất nước hay lập công, lập danh đế làm vẻ vang cho quê hương, góp sức mình cho sự nghiệp của dân tộc. Qua đó, tác giả thể hiện tâm trạng tiếc nuối, xót xa khi bản thân ông vừa là người chứng kiến, vừa là người trực tiếp trải qua thời đại Nho học suy tàn, giá trị của việc học không còn được đề cao.+ Về nghệ thuật:+Thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật, luật thơ là luật trắc, kết hợp với việc gieo vần "ôi" góp phần thế hiện cảm xúc, tư tưởng của tác giá.++ Giọng thơ châm biếm, mỉa mai nhưng xen lẫn nỗi buồn.++ Sử dụng nhiều từ láy góp phần khắc họa chân thực bối cảnh xã hội lúc bấy giờ.(HS có thể phân tích những phương diện/ yếu tố khác sao cho có kiến giải hợp lí, thuyết phục.)=> Nhận xét: Bài thơ vừa là tiếng than u hoài, đau đớn, xót xa trước sự sa sút của đạo học, vừa là tiếng lòng đầy trăn trở, bất lực của Tú Xương trước thời cuộc. Qua đó, người đọc cảm nhận được trong hồn thơ Tú Xương không chỉ có nỗi đau của một nhà Nho chân chính mà còn có tình cảm yêu nước thầm kín, chân thành, sâu sắc.d. Viết đoạn văn đảm bảo các yêu cầu sau

Lựa chọn được các thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận.

Trình bày rõ quan điểm và hệ thống các ý.

Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: Lí lẽ xác đáng, bằng chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuẩn nhuyễn giữa lí lẽ và bằng chứng. đ. Diễn đạt

Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết câu trong đoạn văn.e. Sáng tạoThế hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.Câu 2. a. Xác định được yêu cầu của kiểu bài Xác định đúng yêu cầu của kiểu bài: Nghị luận xã hội.

Xác định đúng vấn đề cần nghị luận Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Ý thức học tập cúa học sinh hiện nay.

Để xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận

Xác định được các ý chính của bài viết.

Sắp xếp được các ý hợp lí theo bố cục 3 phần của bài văn nghị luận:

Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận và nêu khái quát quan điểm của cá nhân về vấn đề.

Thân bài: Triển khai vấn đề nghị luận:

- Thế hiện quan điếm của người viết, có thế theo một số gợi ý sau:+ Thực trạng: Bên cạnh những học sinh chăm chỉ, ham học hỏi, chủ động tìm tòi kiến thức, có những học sinh lười học, ỷ lại vào người khác hoặc các công cụ hồ trợ như ChatGPT, Mapify, Gemini, chưa có ý thức tự học,...+ Nguyên nhân: Sự phát triến vượt bậc của công nghệ, mạng xã hội; sự thiếu quan tâm của gia đình, nhà trường, xã hội;...+ Hậu quả: Người lười học sẽ thiếu kiến thức, giảm sút về tư duy, khó lòng đạt được thành công trong tương lai; xã hội kém phát triến khi thế hệ trẻ yếu kém về năng lực;...+ Giải pháp: Môi cá nhân cần tự giác, chủ động rèn luyện tinh thân học hỏi suốt đời, cần nâng cao kĩ năng sử dụng công nghệ Al đế tránh bị phụ thuộc vào nó; gia đình, nhà trường cần định hướng, tạo môi trường học tập tích cực;...

* Kết bài: Khái quát vấn đề nghị luận.

d. Viết bài văn đảm bảo các yêu câu sau

Lựa chọn được các thao tác lập luận, phương thức biếu đạt phù hợp đế triến khai vấn đề nghị luận.

Trình bày rõ quan điểm và hệ thống các ý.

Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: Lí lẽ xác đáng, bằng chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữa lí lẽ và bằng chứng. đ. Diễn đạt

Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết văn bản.e. Sáng tạoThể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.