Câu 1: a, Những câu nói nói về trẻ em và tuổi thơ là:

+ Chúng ta biết là hành vi hoà mình hay gặp nhất trong cuộc sống trẻ nhỏ. Chúng thường dốc hết hứng thú và chơi đùa mê mải, quên cả đói rét mệt mỏi.

+ Đoạn 1 và đoạn 5, đoạn 6

+ Tuổi thơ quả là tuổi hoàng kim trong đời người

b, Vì: + Tác giả đề cao tấm lòng thơ trẻ trong cách nhìn đời và thực hành nghệ thuật.

+ Tác giả ngưỡng mộ và ca ngợi sự đồng cảm của trẻ em.

Câu 2:

a, Những điểm tương đồng giữa trẻ em và nghệ sĩ mà tác giả phát hiện ra là:

+ Cả trẻ em và người nghệ sĩ đều có tấm lòng đồng cảm phong phú, hồn nhiên và chân thành.

+ Họ đều nhìn thế giới bằng một cách riêng, không bị khuất phục bởi tính cách của người đời

b, Sự khâm phục, trân trọng trẻ em của tác giả được hình thành trên các cơ sở nhận thức rằng trẻ em có tấm lòng đồng cảm đặc biệt, có khả năng hoà mình vào vạn vật và nhìn nhận thế giới một cách hồn nhiên, trong sáng

+ Tác giả nhận thấy rằng bản chất của trẻ thơ chính là nghệ thuật và người nghệ sĩ chính là những người đã giữ được tấm lòng đồng cảm quý giá đó khi trưởng thành.

Câu 1: Được thể hiện là ví như cùng một gốc cây nhưng nhà khoa học thấy được tính chất và trạng thái của nó, bác làm vườn thấy sức sống của nó, chú thợ mộc thấy chất liệu, anh hoạ sĩ thấy dáng vẻ của nó.

Câu 2: Cái nhìn của người hoạ sĩ đối với mọi sự vậy trong thế giới là chỉ thưởng thức khía cạnh hình thức, vẻ đẹp của sự vật chứ không phải khía cạnh thực tiễn.

Tác giả kể lại câu chuyện về một đứa bé đã giúp tác giả sắp xếp lại đồ đạc trong phòng. Đứa bé đã lật lại chiếc đồng hồ quả quýt úp mặt, chuyển chén trà ra trước vòi ấm, sắp lại đôi giày dưới gầm giường và giấu dây treo tranh vào trong. Khi được cảm ơn, đứa bé trả lời rằng nó làm vậy vì thấy những đồ vật đó ở vị trí không đúng, cảm thấy "bứt rứt không yên" và tưởng tượng ra những suy nghĩ của chúng.

Câu 2: Người bình thường chỉ có thể đồng cảm với đồng loại hay cùng lắm với động vật mà thôi, còn nghệ sĩ có lòng đồng cảm bao la quảng đại như tấm lòng trời đất, trải khắp vạn vật có tình cũng như không có tình.

Câu 3: Tác dụng

+ Tạo ấn tượng và thu hút người đọc ngay khi đọc và khiến văn bản trở nên gần gũi dễ tiếp nhận hơn

+ Giúp người đọc dễ hình dung, hiểu vấn đề tác giả muốn bàn luận

+ khẳng định quan niệm của tác giả về sự đồng cảm, tôn trọng và ca ngợi tấm lòng đồng cảm ở trẻ em