CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

BẢN TƯỜNG TRÌNH

(Về việc chứng kiến vụ tai nạn giao thông)

Kính gửi: Cơ quan Công an xã Hải Đông.

Tên tôi là: Hà Thị Hồng Nhung.

Sinh ngày: 11/07/2013.

Học sinh lớp: 7C- Trường TH & THCS Hải Đông.

Địa chỉ thường trú: Xã Hải Đông, Móng cái 3, Quảng Ninh

Tôi viết bản tường trình này để thuật lại vụ tai nạn giao thông mà tôi đã chứng kiến vào ngày 28 tháng 04 năm 2026. Nội dung sự việc cụ thể như sau:

1. Thời gian và địa điểm xảy ra sự việc:

Vào khoảng 16 giờ 45 phút, ngày 28 tháng 04 năm 2026, trên đoạn đường gần cổng trường TH & THCS Hải Đông.

2. Diễn biến sự việc:

Vào thời điểm trên, khi tôi vừa tan học và đang đi bộ ra cổng trường thì thấy một chiếc xe máy đi với tốc độ khá nhanh hướng về phía trung tâm xã. Lúc đó, có một người đi xe đạp đang sang đường đúng quy định.

Do không làm chủ được tốc độ, người điều khiển xe máy đã va chạm mạnh vào đuôi xe đạp. Cú va chạm khiến cả hai người cùng phương tiện ngã văng xuống đường. Tôi và một số bạn học sinh gần đó đã chạy lại để hỗ trợ các nạn nhân.

3. Hậu quả:

Tại hiện trường, người đi xe đạp bị thương ở vùng chân và tay, xe đạp bị hư hỏng nặng (vành bánh sau bị biến dạng). Người đi xe máy bị trầy xước nhẹ. Cả hai phương tiện đã được người dân đưa vào lề đường để tránh gây ùn tắc giao thông.

4. Lời cam đoan:

Tôi cam đoan những nội dung trên hoàn toàn đúng sự thật vì tôi là người trực tiếp có mặt tại đó. Nếu có gì sai sót, tôi xin chịu hoàn toàn trách nhiệm trước pháp luật.

Tôi rất mong cơ quan chức năng xem xét để giải quyết vụ việc theo đúng quy định.

Hải Đông, ngày 13 tháng 05 năm 2026

Người viết tường trình

Hà Thị Hồng Nhung

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

BẢN TƯỜNG TRÌNH

Về việc hai học sinh xô xát trong lớp học

Kính gửi: Thầy giáo chủ nhiệm lớp 7C

Tên em là:Hà Thị Hồng Nhung

Học sinh lớp: 7C- Trường TH&THCS Hải Đông

Em viết bản tường trình này để thuật lại vụ việc bạn Trần Văn Hùng và bạn Lê Hải Nam xảy ra đánh nhau mà em đã chứng kiến vào sáng ngày hôm nay. Nội dung cụ thể như sau:

1. Thời gian và địa điểm:

Vào khoảng 10 giờ 15 phút, ngày 20tháng 4 năm 2026, trong giờ nghỉ giải lao sau tiết học thứ 3, tại phòng học lớp 7A.

2. Diễn biến sự việc:

Khi đó, em đang ngồi đọc sách tại bàn thì thấy bạn Hùng và bạn Nam đứng ở cuối lớp tranh cãi rất gay gắt. Lý do theo em nghe thấy là do bạn Nam vô tình làm rơi hộp bút của bạn Hùng khiến bút mực bị hỏng.

Hai bạn lời qua tiếng lại một lúc, sau đó bạn Hùng vì nóng giận đã đẩy mạnh khiến bạn Nam ngã vào bàn học. Ngay lập tức, bạn Nam đứng dậy và lao vào đấm bạn Hùng. Hai bạn xô xát, giằng co nhau khiến một vài chiếc ghế bị đổ. Em và bạn lớp trưởng đã nhanh chóng chạy lại can ngăn, tách hai bạn ra nhưng hai bạn vẫn tiếp tục lớn tiếng quát tháo nhau cho đến khi thầy giáo bộ môn tiết sau vào lớp mới dừng lại.

3. Hậu quả:

Sau vụ việc, bạn Hùng bị trầy xước nhẹ ở khuỷu tay, còn bạn Nam bị sưng ở gò má. Một chiếc ghế gỗ trong lớp bị gãy phần nan tựa sau.

4. Lời cam đoan:

Em cam đoan những nội dung em vừa thuật lại phía trên hoàn toàn là sự thật. Nếu có gì sai sót, em xin chịu trách nhiệm trước thầy giáo và nhà trường.

Em kính mong thầy xem xét để có biện pháp hòa giải và xử lý giúp hai bạn nhận ra lỗi sai của mình.

Quảng Ninh, ngày 20 tháng 4 năm 2026

Người viết tường trình

Hà Thị Hồng Nhung

Văn bản “Phương tiện vận chuyển của các dân tộc thiểu số Việt Nam ngày xưa” trình bày những hình thức đi lại và vận chuyển hàng hóa của đồng bào ở vùng núi và trung du. Do điều kiện địa hình nhiều đồi núi, sông suối, việc di chuyển gặp nhiều khó khăn nên các dân tộc đã sáng tạo ra nhiều phương tiện phù hợp. Họ thường sử dụng sức người với các dụng cụ như gùi, cáng để mang vác. Ngoài ra, sức kéo của động vật như ngựa, trâu, voi cũng được tận dụng. Ở những nơi có sông suối, người dân dùng bè, mảng hoặc thuyền độc mộc để di chuyển. Mỗi phương tiện đều gắn với điều kiện tự nhiên và tập quán sinh hoạt riêng của từng dân tộc. Qua đó, văn bản cho thấy sự khéo léo, sáng tạo và khả năng thích nghi của con người với môi trường sống. Đồng thời, những phương tiện này còn phản ánh nét văn hóa đặc trưng của các dân tộc thiểu số Việt Nam xưa.

Văn bản “Ghe xuồng Nam Bộ” cung cấp những hiểu biết về các loại ghe, xuồng ở vùng Nam Bộ – nơi có hệ thống sông ngòi chằng chịt. Ghe xuồng là phương tiện đi lại chủ yếu của người dân, phục vụ cả sinh hoạt lẫn sản xuất. Tác giả giới thiệu cụ thể các loại xuồng như xuồng ba lá, xuồng tam bản và các loại ghe khác nhau. Mỗi loại có đặc điểm riêng về hình dáng, kích thước và công dụng, phù hợp với từng mục đích sử dụng. Ghe xuồng giúp người dân di chuyển, vận chuyển hàng hóa và đánh bắt thủy sản. Không chỉ vậy, chúng còn góp phần tạo nên nét đặc trưng văn hóa của vùng sông nước Nam Bộ. Qua đó, văn bản cho thấy vai trò quan trọng và giá trị lâu dài của ghe xuồng trong đời sống người dân nơi đây.

Trong quãng đời học sinh, mỗi người đều có một thầy, cô để lại dấu ấn đặc biệt trong lòng mình. Với em, người mà em luôn yêu quý và trân trọng nhất chính là cô Hạnh ,giáo viên dạy Ngữ văn của em tại Trường TH&THCS Hải Đông.

Ngay từ những buổi học đầu tiên, cô Hạnh đã để lại trong em ấn tượng sâu sắc. Cô có giọng nói nhẹ nhàng, ấm áp, mỗi khi giảng bài đều truyền cảm và cuốn hút. Những bài văn vốn tưởng như khô khan, qua cách giảng của cô lại trở nên sinh động, gần gũi. Cô không chỉ dạy chúng em kiến thức mà còn giúp chúng em cảm nhận được cái hay, cái đẹp của từng câu chữ. Mỗi lần cô đọc thơ hay kể chuyện, cả lớp đều im lặng lắng nghe, như bị cuốn vào thế giới mà cô mở ra. Đối với em, cô Hạnh không chỉ là một giáo viên mà còn giống như một người mẹ thứ hai ở trường.

Em luôn biết ơn và kính trọng cô. Dù sau này có rời xa mái trường trường có lẽ em vẫn sẽ mãi nhớ về cô người đã dạy em biết yêu văn chương và sống tốt hơn mỗi ngày.

Hồ Chí Minh là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc, người đã hi sinh cả cuộc đời vì độc lập, tự do. Sự kiện Bác rời quê hương ra đi tìm đường cứu nước luôn khiến em xúc động và khâm phục.

Năm 1911, tại Bến Nhà Rồng, chàng thanh niên Nguyễn Tất Thành đã quyết định ra đi với mong muốn tìm con đường giải phóng dân tộc. Khi ấy, Bác còn rất trẻ nhưng đã mang trong lòng tình yêu nước sâu sắc. Việc rời xa gia đình, quê hương là một quyết định khó khăn, nhưng Bác vẫn kiên định lựa chọn. Trên hành trình bôn ba nhiều nơi, Bác đã trải qua không ít gian khổ, làm nhiều công việc vất vả. Chính ý chí mạnh mẽ và lòng yêu nước đã giúp Bác vượt qua tất cả. Điều đó khiến em càng thêm kính trọng và biết ơn công lao to lớn của Người.

Hình ảnh Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước là biểu tượng đẹp của lòng yêu nước. Qua đó nhắc bản thân chúng ta phải cố gắng học tập, sống tốt để xứng đáng với sự hi sinh của Bác.

Trong tản văn “Người ngồi đợi trước hiên nhà” của Huỳnh Như Phương, hình ảnh dì Bảy hiện lên giản dị mà đầy xúc động, để lại trong lòng người đọc ấn tượng sâu sắc về sự hi sinh thầm lặng.

Dì Bảy gắn với hình ảnh quen thuộc ngồi lặng lẽ trước hiên nhà, kiên nhẫn chờ đợi người thân trở về. Sự chờ đợi ấy không ồn ào, không lời than vãn, mà âm thầm kéo dài theo năm tháng. Dì dành trọn tình yêu thương cho gia đình, chấp nhận hi sinh tuổi xuân và niềm vui riêng mà không một lời đòi hỏi. Chính sự lặng lẽ ấy lại càng làm nổi bật tấm lòng sâu nặng, thủy chung của dì. Hình ảnh dì Bảy giống như ngọn lửa nhỏ âm ỉ, luôn cháy để giữ ấm cho mái ấm gia đình, khiến người đọc không khỏi xúc động và trân trọng.

Qua nhân vật dì Bảy, tác giả đã gửi gắm thông điệp về vẻ đẹp của những hi sinh bình dị trong cuộc sống. Từ đó, mỗi người càng thêm biết ơn và trân trọng những tình cảm âm thầm mà lớn lao của những người thân yêu bên cạnh mình.