CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

BẢN TƯỜNG TRÌNH

Kính gửi: Cơ quan Công an …………………………

Tôi tên là: …………………………………………
Sinh ngày: …………………………………………
Địa chỉ: ……………………………………………
Số điện thoại: ……………………………………

Tôi xin trình bày lại sự việc mà tôi đã chứng kiến như sau:

Vào khoảng …… giờ …… phút, ngày …… tháng …… năm ……, tại khu vực ……………………………………, tôi chứng kiến một vụ tai nạn giao thông giữa xe …………… biển số …………… và xe …………… biển số ………………

Theo quan sát của tôi, nguyên nhân ban đầu là do …………………………………………………………………………………………………………………

Sau cú va chạm, hai phương tiện bị hư hỏng và có người bị thương. Người dân xung quanh đã nhanh chóng hỗ trợ đưa người bị nạn đi cấp cứu và báo cho cơ quan công an đến giải quyết.

Tôi xin cam đoan những điều trình bày trên là đúng sự thật và xin chịu trách nhiệm về nội dung tường trình của mình.

………, ngày …… tháng …… năm ……

Người tường trình

(Ký và ghi rõ họ tên)
………………………………

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

BẢN TƯỜNG TRÌNH

Kính gửi: Thầy/Cô giáo chủ nhiệm lớp ………

Em tên là: ………………………………………
Học sinh lớp: …………………………………

Em xin tường trình lại sự việc xảy ra như sau:

Vào khoảng …… giờ …… phút, ngày …… tháng …… năm ……, tại lớp học ……, em chứng kiến hai bạn là ……………… và ……………… xảy ra mâu thuẫn rồi dẫn đến đánh nhau trong lớp. Nguyên nhân ban đầu là do hai bạn cãi nhau về …………………………………

Sau đó, hai bạn to tiếng rồi xô đẩy, đánh nhau làm lớp học mất trật tự. Một số bạn trong lớp đã can ngăn và báo cho thầy/cô giáo biết để xử lí sự việc.

Những điều em trình bày trên là hoàn toàn đúng sự thật. Em xin chịu trách nhiệm về nội dung tường trình của mình.

………, ngày …… tháng …… năm ……

Người tường trình

(Ký và ghi rõ họ tên)
……………………………

Câu 1 (khoảng 150 chữ):
Trong văn bản, tình yêu ẩm thực truyền thống của nhân vật “tôi” được thể hiện rất tinh tế và sâu sắc qua hình ảnh bánh đậu. Đó không chỉ là một món ăn quen thuộc mà còn gắn liền với ký ức tuổi thơ, với những lần mong chờ quà từ người thân đi xa trở về. Nhân vật “tôi” cảm nhận bánh đậu bằng tất cả giác quan và sự trân trọng, từ độ mịn, vị ngọt đến hương thơm tự nhiên của đậu xanh. Dù có nhiều loại bánh mới với cách chế biến cầu kỳ hơn, “tôi” vẫn yêu thích sự giản dị, mộc mạc của bánh truyền thống. Qua đó, ta thấy được một tâm hồn nhạy cảm, yêu cái đẹp và biết nâng niu những giá trị xưa cũ. Tình yêu ấy không chỉ là tình yêu ẩm thực mà còn là sự gắn bó với văn hoá dân tộc.

Câu 2 (khoảng 400 chữ):
Trong xã hội hiện đại, khi quá trình hội nhập và toàn cầu hóa diễn ra mạnh mẽ, việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc trở nên vô cùng quan trọng. Bản sắc văn hóa là những giá trị riêng biệt, độc đáo của mỗi dân tộc, được hình thành và lưu truyền qua nhiều thế hệ. Đó có thể là phong tục tập quán, trang phục, ngôn ngữ, ẩm thực hay lối sống. Chính những yếu tố ấy tạo nên “căn cước” riêng, giúp một dân tộc không bị hòa tan giữa thế giới rộng lớn.

Việc giữ gìn bản sắc văn hóa trước hết giúp chúng ta hiểu rõ nguồn cội của mình, từ đó nuôi dưỡng lòng tự hào và ý thức trách nhiệm đối với quê hương. Khi mỗi người biết trân trọng văn hóa dân tộc, họ sẽ có ý thức bảo tồn và phát huy những giá trị tốt đẹp ấy trong đời sống. Bên cạnh đó, bản sắc văn hóa còn góp phần làm phong phú thêm bức tranh văn hóa nhân loại, tạo nên sự đa dạng và hấp dẫn giữa các quốc gia.

Tuy nhiên, trong thời đại hiện nay, nhiều giá trị truyền thống đang đứng trước nguy cơ mai một. Sự du nhập của các nền văn hóa ngoại lai, cùng với lối sống hiện đại, khiến một bộ phận giới trẻ dần xa rời những nét đẹp truyền thống. Vì vậy, việc giữ gìn bản sắc văn hóa không có nghĩa là bảo thủ, khép kín mà cần biết chọn lọc, tiếp thu tinh hoa nhân loại, đồng thời giữ vững những giá trị cốt lõi của dân tộc.

Mỗi người, đặc biệt là thế hệ trẻ, cần có ý thức tìm hiểu, học hỏi và lan tỏa những giá trị văn hóa truyền thống. Những hành động nhỏ như giữ gìn tiếng Việt trong sáng, trân trọng món ăn dân tộc, hay tham gia các hoạt động văn hóa cũng góp phần quan trọng vào việc bảo tồn bản sắc. Chỉ khi biết gìn giữ và phát huy, bản sắc văn hóa dân tộc mới có thể tồn tại bền vững trong dòng chảy của thời đại.

Câu 1.
Phương thức biểu đạt chính của văn bản là: biểu cảm (kết hợp với miêu tả và thuyết minh).

Câu 2.
Biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn trích là:

• So sánh: “bột nhỏ như phấn”, “bật ra ngoài như làn khói”
• Tác dụng:

• Phép so sánh giúp câu văn trở nên sinh động, gợi hình, gợi cảm.
• Làm nổi bật đặc điểm của bánh đậu: rất mịn, khô, dễ tan.
• Thể hiện sự thích thú xen lẫn chút tiếc nuối, hóm hỉnh của tác giả khi hồi tưởng về món bánh tuổi thơ.
• Câu 3.
• Đề tài: Bánh đậu Hải Dương và thú thưởng thức bánh đậu.
• Chủ đề: Thể hiện tình cảm yêu thích, trân trọng những hương vị truyền thống, đồng thời bày tỏ quan điểm về việc giữ gìn nét tinh tế, mộc mạc trong ẩm thực.

Câu 4.
Cái “tôi” của tác giả trong câu văn thể hiện là một người tinh tế, khách quan và có gu thưởng thức riêng. Tác giả không áp đặt ý kiến của mình mà tôn trọng sự đa dạng trong cảm nhận của người khác, đồng thời cho thấy sự am hiểu và sành sỏi trong việc thưởng thức ẩm thực.

Câu 5. (5–7 dòng)
Qua văn bản, em nhận thấy việc giữ gìn hương vị truyền thống trong thời đại ngày nay là vô cùng quan trọng. Những món ăn truyền thống không chỉ đơn thuần là ẩm thực mà còn chứa đựng giá trị văn hóa, ký ức và bản sắc dân tộc. Trong xã hội hiện đại, dù có nhiều sự đổi mới, sáng tạo, chúng ta vẫn cần trân trọng và bảo tồn những hương vị nguyên bản. Việc giữ gìn không có nghĩa là bảo thủ, mà là biết chọn lọc, phát huy cái hay của truyền thống. Nhờ đó, thế hệ sau vẫn có thể hiểu và tự hào về văn hóa dân tộc mình.

Văn bản ''Phương tiện vận chuyển của các dân tộc thiểu số Việt Nam ngày xưa'' giới thiệu sự đa dạng trong cách di chuyển, vận chuyển của đồng bào miền núi. Tuỳ thuộc vào đặc điểm địa hình hiểm trở, mỗi dân tộc lại có phương tiện đặc trưng riêng biệt. Người vùng cao phía bắc chủ yếu dùng sức người (chiếc gùi) và ngựa thổ, trong khi người ở Tây Nguyên thì lại dùng voi và thuyền độc mộc. Những phương tiện thô sơ nhưng hiệu quả này thì lại phản ánh chân thực khả năng thích ứng tuyệt vời với thiên nhiên.

Văn bản mang đến cho chúng tabức tranh sinh động về phương thức vận chuyển của con ngườicủa các dân tộc

Ghe xuồng là phương tiện giao thông và chuyên chở hữu hiệu, gắn bó với mật thiết với mạng lưới sông ngòi, kênh rạchh chằng chịt của vùng Nam Bộ. Sự đa dạng của các loài xuồng như ( xuồng ba lá, xuồng tam bản) và ghe ( ghe bầu, ghe lồng, ghe ngo ) phản ánh khả năng thích ứng tuyệt vời của côn người nơi đây. Không chỉ phục vụ sinh hoạt, ghe xuồng còn là biểu tượng văn hoá độc đáo của người dân phương Nam.

Văn bản '' Ghe xuồng Nam Bộ ''mang đến bức tranh sinh động về thế giới phương tiện đường thuỷ vô cùng phong phú tại vùng đồng bằng sông Cửu Long. Do đặc thù địa hình nhiều kênh rạch, người dân đã sáng tạo ra vô số loại ghe, xuồng với những công năng riêng biệt. Những chiếc xuồng ba lá, tam bản thường có cấu trúc nhỏ gọn, thích hợp cho việc đi lại, giăng lưới và buôn bán ven bờ. Ngược lại, những chiếc ghe lồng, ghe ngo, ghe bầu to lớn vững chãi lại gánh việc chuyên chử hàng hoá đi đường dài. Vượt lên vai trò di chuyển đơn thuần, ghe xuồng còn gắn kết đời sống tinh thần, tạo nên nét văn hoá chợ nổi nhộn nhịp hay các lễ hội đua ghe ngo tưng bừng. Thế giới ghe xuồng chính là minh chứng rõ nét cho óc sáng tạo, sự khéo léo hài hoà với thiên nhiên của người dân Nam Bộ

Trong tất cả các thầy các cô thì em thích nhất là cô Vi Thanh Thảo. Cô ấy là một giáo viên mới ở trường em, cô ấy mới dạy được hơn 2 tuần. Cô ấy là giáo viên trẻ nhất trường, cô ấy sinh năm 2003. Về hìnhdáng, cô ấy khá cao và gầy. Cô ấy có một cặp kính màu đen tuyền. Ngay từ đầu, cô ây giảng dạy rất nhiệt tình; mỗi khi đến tiết của cô ấy thì cả lớp khá vui mừng khi được học cô giáo mới. Cô ấy cũng là một giáo viên dạy tiếng Trung. Em rất ấn tượng về cô này

Lãnh tụ HỒ CHÍ MINH là một hình ảnh cao đẹp về lòng yêu nước và ý chí kiên cường. Sự kiện Người Rồng rời Bến Nhà Rồng năm 1911 để ra đi tìm đường cứu nước khiến em vô cùng xúc động. Đó là một quyết định dũng cảm, chấp nhận rời xa quê hương, gia đình để tìm con đường giải phóng dân tộc

Em cảm nhận được trong đó là tình yêu nước sâu sắc và khát vọng độc lập cháy bỏng. Dù gian khổ, Người vẫn kiên trì, không từ bỏ lí tưởng. Hình ảnh ấy khiến em càng thêm kính phục và biết ơn. Từ đó, em phải học tập tốt, sống có trách nhiệm để xứng đáng với sự hi sinh to lớn của Bác

Trong bài tản văn ''Người ngồi đợi trước hiên nhà'' của nhà văn Huỳnh Như Phương cho thấy nhân vật dì Bảy hiện lên với vẻ đẹp của một con người giàu đức tính và tình yêu thương sâu sắc. Dì sống lặng lẽ, tần tảo, dành trọn với cuộc đời để chờ đợi và lo lắng cho người thân. Hình ảnh dì ngồi trước hiên nhà không chỉ lad sự đợi chờ đơn thuần mà còn thể hiện nỗi nhớ, niềm hi vọng và tình cảm thuy chung son sắt. Dì không than vãn, không đòi hỏi, chỉ âm thầm hi sinh, chấp nhận mọi vất vả. Chính sự lặng lẽ ấyđã làm nổi bật vẻ đẹp cao quý của dì Bảy, khiến người đọc xúc động và thêm trân trọng những con người sống vì người khác

a, M={xanh; đỏ; vàng; da cam; tím; trắng; hồng}

b,Xét biến cố ''Màu được rút ra là vàng''. Xác xuất của biến cố trên bằng 1/7