a)Dấu hiệu nổi bật giúp nhận ra lỗi về mạch lạc trong đoạn văn là sự thiếu nhất quán trong việc triển khai ý tưởng chính (văn hóa đọc sách). Các câu văn không tập trung làm rõ một khía cạnh cụ thể mà chuyển hướng sang nói về sự tiện lợi của điện thoại thông minh, làm cho các ý không gắn kết chặt chẽ với nhau.

b)Dấu hiệu của lỗi liên kết trong đoạn văn là việc sử dụng các từ ngữ, quan hệ từ không chính xác hoặc không phù hợp để kết nối các câu. Cụ thể, việc sử dụng từ "Nó" ở đầu câu thứ ba ("Nó tuy rất tiện lợi...") không rõ ràng ám chỉ đến "sách" hay "điện thoại thông minh" trong ngữ cảnh của câu trước đó, gây nhầm lẫn và làm gián đoạn mạch liên kết.

c)

• Cách 1: Tách đoạn văn thành hai đoạn riêng biệt: một đoạn nói về thực trạng nhiều người bỏ thói quen đọc sách và một đoạn nói về tiện ích nhưng hạn chế của điện thoại thông minh. 
• Cách 2: Tập trung vào một ý chính (ví dụ: tầm quan trọng của việc đọc sách) và loại bỏ hoặc sửa lại các câu lạc đề (ví dụ: sửa câu thứ ba thành: "Sách giúp ta tìm được sự yên tĩnh, lắng sâu trong tâm hồn, điều mà các thiết bị điện tử khó mang lại."). 
• Cách 3: Sửa lỗi dùng từ, ví dụ thay từ "Nó" bằng cụm danh từ rõ ràng hơn như "Điện thoại thông minh" hoặc "Việc dùng điện thoại" để liên kết chặt chẽ với ý trước đó.

d)

a)

b)Đoạn văn mắc lỗi mạch lạc là vì: Các câu trong đoạn văn chưa được sắp xếp theo một trình tự logic hợp lý và thiếu các từ ngữ, phương tiện liên kết thích hợp để tạo sự liền mạch về ý nghĩa, khiến đoạn văn trở nên rời rạc, khó theo dõi.

a)

b

c)Dấu hiệu cho thấy liên kết là cụm từ "Nói cách khác" ở đầu đoạn văn. Cụm từ này có chức năng chuyển ý, tóm tắt hoặc diễn giải lại ý tưởng đã được trình bày ở đoạn văn trước đó bằng một cách khác, tạo sự liền mạch trong lập luận

d)

• Nhấn mạnh và làm nổi bật chủ đề chính của đoạn văn là lòng đồng cảm và người nghệ sĩ. 
• Tạo sự kết nối chặt chẽ giữa các câu, các ý trong đoạn văn. 
• Góp phần khẳng định quan điểm của tác giả về giá trị của lòng đồng cảm trong con người. 

• Mạch lạc: Văn bản được tổ chức theo một trình tự logic, từ việc khẳng định vai trò quan trọng của hiền tài đến việc phê phán những hành động không coi trọng hiền tài, và cuối cùng là rút ra bài học cho muôn đời sau. Mỗi phần đều phục vụ cho luận điểm chính của tác giả. 
• Liên kết: Các câu, các đoạn trong văn bản được kết nối với nhau một cách nhịp nhàng, sử dụng các từ ngữ, cấu trúc câu và phép liên kết hợp lý, tạo nên sự thống nhất và liền mạch cho toàn bộ văn bản. 
• Tính thuyết phục: Nhờ mạch lạc và liên kết chặt chẽ, lập luận của tác giả trở nên vô cùng thuyết phục, làm nổi bật giá trị tư tưởng sâu sắc của tác phẩm.

• Thực trạng: Thói quen này phổ biến đến mức nào? Ai thường mắc phải? [1.1, 1.2]
• Biểu hiện: Những hành động cụ thể, dấu hiệu nhận biết của thói quen này là gì? [1.1]

• Tác hại: Liệt kê các hậu quả về sức khỏe, tài chính, mối quan hệ, hay môi trường. [1.1, 1.2]
• Ví dụ: Đưa ra các ví dụ cụ thể, số liệu (nếu có) để chứng minh mức độ nghiêm trọng của tác hại. [1.1]

• Ví dụ: "Việc hút thuốc lá gây ra nhiều tác hại nghiêm trọng cho sức khỏe bản thân và những người xung quanh, do đó cần phải từ bỏ ngay lập tức." [1.1]

• Giải pháp: Gợi ý các bước nhỏ, dễ thực hiện, hoặc các nguồn hỗ trợ (ví dụ: tư vấn, nhóm hỗ trợ, sản phẩm thay thế). [1.1, 1.2]
• Khả thi: Đảm bảo các giải pháp này là thực tế và có thể áp dụng được. [1.1]

• Ý nghĩa: Tóm tắt những giá trị tích cực về thể chất, tinh thần, xã hội mà việc từ bỏ thói quen mang lại. [1.1, 1.2]
• Kêu gọi hành động: Khuyến khích, thúc đẩy người đọc bắt đầu hành động ngay hôm nay. [1.1]

• Giá trị nội dung:
• • Phản ánh chân thực đời sống sinh hoạt, phong tục tập quán và quan niệm về vũ trụ, con người của cộng đồng người Ê-đê cổ đại. 
  • Ca ngợi người anh hùng dũng mãnh, đại diện cho sức mạnh và khát vọng chinh phục tự nhiên, bảo vệ cộng đồng. 
  • Thể hiện khát vọng về một cuộc sống ấm no, hạnh phúc, công bằng và sự bất tử của người anh hùng trong tâm thức dân gian. 
• Giá trị nghệ thuật:
• • Nghệ thuật xây dựng nhân vật anh hùng lý tưởng, với những chiến công phi thường, sức mạnh siêu phàm. 
  • Sử dụng rộng rãi các yếu tố hoang đường, kì ảo, thủ pháp cường điệu, so sánh, ẩn dụ đặc trưng của thể loại sử thi. 
  • Ngôn ngữ giàu hình ảnh, nhịp điệu hào hùng, có tính chất đối đáp, lặp lại, dễ nhớ, dễ truyền miệng.

• Không gian nhà/rừng (trục ngang):
• • Đây là không gian của đời sống trần thế, gắn liền với sinh hoạt cộng đồng và những cuộc chiến đấu của Đăm Săn. 
  • Không gian này mang tính hiện thực, gần gũi, thể hiện cuộc sống vật chất và tinh thần của người Ê-đê. 
• Không gian của người/không gian của trời (trục dọc):
• • Đây là không gian của thần linh, thế giới siêu nhiên, nơi Nữ Thần Mặt Trời ngự trị. 
  • Không gian này mang tính kì ảo, thiêng liêng, là nơi thể hiện khát vọng vươn lên chinh phục những điều phi thường của người anh hùng sử thi.

Hành động Đăm Săn đi bắt Nữ Thần Mặt Trời thể hiện khát vọng chinh phục tự nhiên của con người Tây Nguyên, đồng thời phản ánh mong muốn thay đổi những tục lệ lạc hậu trong xã hội xưa. 

• Tính thời sự: Chủ đề gần gũi, thiết thực với đời sống hiện đại. 
• Lập luận sắc bén: Các lý lẽ và dẫn chứng đưa ra thuyết phục, có căn cứ. 
• Ngôn ngữ: Sử dụng ngôn từ chính xác, gợi cảm, dễ hiểu. 
• Bằng chứng thực tế: Dựa trên những quan sát và trải nghiệm phổ biến của nhiều người dùng.