a.Mặc dù có sử dụng phép lặp từ "hiền tài", đoạn văn vẫn rời rạc vì các câu thiếu sự liên kết chặt chẽ về mặt nội dung, không cùng tập trung làm nổi bật một khía cạnh cụ thể hoặc không có sự phát triển ý logic, liền mạch, thống nhất về chủ đề chính

b.Đoạn văn mắc lỗi không đảm bảo tính mạch lạc do sự sắp xếp các ý không hợp lí, thiếu sự nhất quán và liền mạch trong việc triển khai chủ đề, khiến người đọc khó nắm bắt được mối quan hệ logic giữa các câu và mục đích chính của văn bản

a, Đoạn văn này được coi là một đoạn văn vì nó đáp ứng cả hai dấu hiệu về hình thức và nội dung

b,

• Câu 1 nêu lên bản chất vốn có của con người là giàu lòng đồng cảm. 
• Câu 2 giải thích lý do khiến sự đồng cảm này có thể bị hao mòn theo thời gian và sự trưởng thành. (Có sự liên kết bằng phép thế: "lòng đồng cảm" - "tấm lòng ấy"). 
• Câu 3 và câu 4 đưa ra những người thông minh (nghệ sĩ) là những người không khuất phục mà vẫn giữ được lòng đồng cảm đáng quý đó. (Có sự liên kết bằng phép lặp: "lòng đồng cảm").

c,

d,

• Những từ ngữ được lặp lại nhiều lầntrong đoạn văn là: "lòng đồng cảm", "tấm lòng ấy". 
• Tác dụng của cách dùng từ ngữ như vậylà để duy trì, nhấn mạnh chủ đề chính xuyên suốt của đoạn văn, làm cho nội dung trở nên mạch lạc, tập trung và làm nổi bật tầm quan trọng của lòng đồng cảm trong văn bản.

a, Đoạn văn này được coi là một đoạn văn vì nó đáp ứng cả hai dấu hiệu về hình thức và nội dung

b,

• Câu 1 nêu lên bản chất vốn có của con người là giàu lòng đồng cảm. 
• Câu 2 giải thích lý do khiến sự đồng cảm này có thể bị hao mòn theo thời gian và sự trưởng thành. (Có sự liên kết bằng phép thế: "lòng đồng cảm" - "tấm lòng ấy"). 
• Câu 3 và câu 4 đưa ra những người thông minh (nghệ sĩ) là những người không khuất phục mà vẫn giữ được lòng đồng cảm đáng quý đó. (Có sự liên kết bằng phép lặp: "lòng đồng cảm").

c,

d,

• Những từ ngữ được lặp lại nhiều lầntrong đoạn văn là: "lòng đồng cảm", "tấm lòng ấy". 
• Tác dụng của cách dùng từ ngữ như vậylà để duy trì, nhấn mạnh chủ đề chính xuyên suốt của đoạn văn, làm cho nội dung trở nên mạch lạc, tập trung và làm nổi bật tầm quan trọng của lòng đồng cảm trong văn bản.

a, Đoạn văn này được coi là một đoạn văn vì nó đáp ứng cả hai dấu hiệu về hình thức và nội dung

b,

• Câu 1 nêu lên bản chất vốn có của con người là giàu lòng đồng cảm. 
• Câu 2 giải thích lý do khiến sự đồng cảm này có thể bị hao mòn theo thời gian và sự trưởng thành. (Có sự liên kết bằng phép thế: "lòng đồng cảm" - "tấm lòng ấy"). 
• Câu 3 và câu 4 đưa ra những người thông minh (nghệ sĩ) là những người không khuất phục mà vẫn giữ được lòng đồng cảm đáng quý đó. (Có sự liên kết bằng phép lặp: "lòng đồng cảm").

c,

d,

• Những từ ngữ được lặp lại nhiều lầntrong đoạn văn là: "lòng đồng cảm", "tấm lòng ấy". 
• Tác dụng của cách dùng từ ngữ như vậylà để duy trì, nhấn mạnh chủ đề chính xuyên suốt của đoạn văn, làm cho nội dung trở nên mạch lạc, tập trung và làm nổi bật tầm quan trọng của lòng đồng cảm trong văn bản.

a, Đoạn văn này được coi là một đoạn văn vì nó đáp ứng cả hai dấu hiệu về hình thức và nội dung

b,

• Câu 1 nêu lên bản chất vốn có của con người là giàu lòng đồng cảm. 
• Câu 2 giải thích lý do khiến sự đồng cảm này có thể bị hao mòn theo thời gian và sự trưởng thành. (Có sự liên kết bằng phép thế: "lòng đồng cảm" - "tấm lòng ấy"). 
• Câu 3 và câu 4 đưa ra những người thông minh (nghệ sĩ) là những người không khuất phục mà vẫn giữ được lòng đồng cảm đáng quý đó. (Có sự liên kết bằng phép lặp: "lòng đồng cảm").

c,

d,

• Những từ ngữ được lặp lại nhiều lầntrong đoạn văn là: "lòng đồng cảm", "tấm lòng ấy". 
• Tác dụng của cách dùng từ ngữ như vậylà để duy trì, nhấn mạnh chủ đề chính xuyên suốt của đoạn văn, làm cho nội dung trở nên mạch lạc, tập trung và làm nổi bật tầm quan trọng của lòng đồng cảm trong văn bản.

a, Đoạn văn này được coi là một đoạn văn vì nó đáp ứng cả hai dấu hiệu về hình thức và nội dung

b,

• Câu 1 nêu lên bản chất vốn có của con người là giàu lòng đồng cảm. 
• Câu 2 giải thích lý do khiến sự đồng cảm này có thể bị hao mòn theo thời gian và sự trưởng thành. (Có sự liên kết bằng phép thế: "lòng đồng cảm" - "tấm lòng ấy"). 
• Câu 3 và câu 4 đưa ra những người thông minh (nghệ sĩ) là những người không khuất phục mà vẫn giữ được lòng đồng cảm đáng quý đó. (Có sự liên kết bằng phép lặp: "lòng đồng cảm").

c,

d,

• Những từ ngữ được lặp lại nhiều lầntrong đoạn văn là: "lòng đồng cảm", "tấm lòng ấy". 
• Tác dụng của cách dùng từ ngữ như vậylà để duy trì, nhấn mạnh chủ đề chính xuyên suốt của đoạn văn, làm cho nội dung trở nên mạch lạc, tập trung và làm nổi bật tầm quan trọng của lòng đồng cảm trong văn bản.

a, Đoạn văn này được coi là một đoạn văn vì nó đáp ứng cả hai dấu hiệu về hình thức và nội dung

b,

• Câu 1 nêu lên bản chất vốn có của con người là giàu lòng đồng cảm. 
• Câu 2 giải thích lý do khiến sự đồng cảm này có thể bị hao mòn theo thời gian và sự trưởng thành. (Có sự liên kết bằng phép thế: "lòng đồng cảm" - "tấm lòng ấy"). 
• Câu 3 và câu 4 đưa ra những người thông minh (nghệ sĩ) là những người không khuất phục mà vẫn giữ được lòng đồng cảm đáng quý đó. (Có sự liên kết bằng phép lặp: "lòng đồng cảm").

c,

d,

• Những từ ngữ được lặp lại nhiều lầntrong đoạn văn là: "lòng đồng cảm", "tấm lòng ấy". 
• Tác dụng của cách dùng từ ngữ như vậylà để duy trì, nhấn mạnh chủ đề chính xuyên suốt của đoạn văn, làm cho nội dung trở nên mạch lạc, tập trung và làm nổi bật tầm quan trọng của lòng đồng cảm trong văn bản.

a, Đoạn văn này được coi là một đoạn văn vì nó đáp ứng cả hai dấu hiệu về hình thức và nội dung

b,

• Câu 1 nêu lên bản chất vốn có của con người là giàu lòng đồng cảm. 
• Câu 2 giải thích lý do khiến sự đồng cảm này có thể bị hao mòn theo thời gian và sự trưởng thành. (Có sự liên kết bằng phép thế: "lòng đồng cảm" - "tấm lòng ấy"). 
• Câu 3 và câu 4 đưa ra những người thông minh (nghệ sĩ) là những người không khuất phục mà vẫn giữ được lòng đồng cảm đáng quý đó. (Có sự liên kết bằng phép lặp: "lòng đồng cảm").

c,

d,

• Những từ ngữ được lặp lại nhiều lầntrong đoạn văn là: "lòng đồng cảm", "tấm lòng ấy". 
• Tác dụng của cách dùng từ ngữ như vậylà để duy trì, nhấn mạnh chủ đề chính xuyên suốt của đoạn văn, làm cho nội dung trở nên mạch lạc, tập trung và làm nổi bật tầm quan trọng của lòng đồng cảm trong văn bản.

a, Đoạn văn này được coi là một đoạn văn vì nó đáp ứng cả hai dấu hiệu về hình thức và nội dung

b,

• Câu 1 nêu lên bản chất vốn có của con người là giàu lòng đồng cảm. 
• Câu 2 giải thích lý do khiến sự đồng cảm này có thể bị hao mòn theo thời gian và sự trưởng thành. (Có sự liên kết bằng phép thế: "lòng đồng cảm" - "tấm lòng ấy"). 
• Câu 3 và câu 4 đưa ra những người thông minh (nghệ sĩ) là những người không khuất phục mà vẫn giữ được lòng đồng cảm đáng quý đó. (Có sự liên kết bằng phép lặp: "lòng đồng cảm").

c,

d,

• Những từ ngữ được lặp lại nhiều lầntrong đoạn văn là: "lòng đồng cảm", "tấm lòng ấy". 
• Tác dụng của cách dùng từ ngữ như vậylà để duy trì, nhấn mạnh chủ đề chính xuyên suốt của đoạn văn, làm cho nội dung trở nên mạch lạc, tập trung và làm nổi bật tầm quan trọng của lòng đồng cảm trong văn bản.

a, Đoạn văn này được coi là một đoạn văn vì nó đáp ứng cả hai dấu hiệu về hình thức và nội dung

b,

• Câu 1 nêu lên bản chất vốn có của con người là giàu lòng đồng cảm. 
• Câu 2 giải thích lý do khiến sự đồng cảm này có thể bị hao mòn theo thời gian và sự trưởng thành. (Có sự liên kết bằng phép thế: "lòng đồng cảm" - "tấm lòng ấy"). 
• Câu 3 và câu 4 đưa ra những người thông minh (nghệ sĩ) là những người không khuất phục mà vẫn giữ được lòng đồng cảm đáng quý đó. (Có sự liên kết bằng phép lặp: "lòng đồng cảm").

c,

d,

• Những từ ngữ được lặp lại nhiều lầntrong đoạn văn là: "lòng đồng cảm", "tấm lòng ấy". 
• Tác dụng của cách dùng từ ngữ như vậylà để duy trì, nhấn mạnh chủ đề chính xuyên suốt của đoạn văn, làm cho nội dung trở nên mạch lạc, tập trung và làm nổi bật tầm quan trọng của lòng đồng cảm trong văn bản.