a Đoạn văn này được coi là một đoạn văn vì nó tập trung diễn đạt một ý chung nhất định, đó là bản chất nghệ sĩ của con người, thể hiện qua lòng đồng cảm, và cách lòng đồng cảm đó có thể bị mai một hoặc được giữ gìn bởi những người thông minh, đích thực là nghệ sĩ. Cụ thể, nó bao gồm:

• Một ý chính hoặc luận điểm trung tâm.

• Các câu văn được sắp xếp theo một trình tự nhất định để làm rõ ý chính đó.

• Các câu văn có quan hệ chặt chẽ, bổ sung ý cho nhau.

b. Mạch lạc giữa các câu trong đoạn văn trên:

Mạch lạc trong đoạn văn này được thể hiện rõ qua sự phát triển logic của ý tưởng:

• Câu 1: Mở đầu bằng cách khẳng định bản chất tốt đẹp, giàu lòng đồng cảm của con người.

• Câu 2: Giải thích nguyên nhân khiến lòng đồng cảm bị “cản trở hoặc hao mòn” (do cách nghĩ của người đời, sự dồn ép).

• Câu 3: Nêu lên phẩm chất của những người “thông minh” - những người giữ được lòng đồng cảm ngay cả khi bị áp bức.

• Câu 4: Khẳng định những người giữ được lòng đồng cảm ấy chính là “nghệ sĩ”.

Như vậy, các câu văn nối tiếp nhau một cách chặt chẽ, từ việc nêu lên bản chất, đến việc giải thích sự biến đổi và cuối cùng là khẳng định bản chất “nghệ sĩ” thông qua biểu hiện của lòng đồng cảm.

c. Dấu hiệu cho thấy liên kết giữa đoạn văn này và đoạn văn kề trước đó của văn bản “Yêu và đồng cảm”:

Dấu hiệu cho thấy sự liên kết giữa đoạn văn này với đoạn văn kề trước đó là cách diễn đạt “Nói cách khác” ở đầu câu. Cụm từ này cho thấy đoạn văn đang diễn giải, làm rõ hơn hoặc tóm lại một ý đã được trình bày ở đoạn văn trước đó. Nó giúp người đọc nhận ra đây là sự tiếp nối, làm sâu sắc thêm vấn đề, chứ không phải là một ý hoàn toàn mới tách biệt.

d. Những từ ngữ được lặp lại nhiều lần và tác dụng:

Trong đoạn văn này, những từ ngữ được lặp lại nhiều lần là:

• “đồng cảm”: Được nhắc lại ở câu 1, câu 3.

• “nghệ sĩ”: Được nhắc lại ở câu 1 và câu 4.

• “lòng đồng cảm”: Xuất hiện ở câu 1 và câu 3.

Tác dụng của việc lặp lại từ ngữ:

• Nhấn mạnh ý chính: Việc lặp lại các từ “đồng cảm” và “nghệ sĩ” giúp nhấn mạnh hai khái niệm cốt lõi mà tác giả muốn truyền tải trong đoạn văn. Lòng đồng cảm chính là biểu hiện của bản chất nghệ sĩ, và ngược lại, nghệ sĩ là người giữ gìn được lòng đồng cảm ấy.

• Tạo sự liên kết: Sự lặp lại này cũng góp phần tạo ra sự liên kết chặt chẽ giữa các câu văn, giúp đoạn văn có tính thống nhất và mạch lạc cao.

• Gợi mở suy nghĩ: Việc lặp lại những từ khóa này còn gợi mở, định hướng suy nghĩ của người đọc về chủ đề chính của văn bản, khuyến khích họ suy ngẫm sâu hơn về mối quan hệ giữa con người, nghệ thuật và sự đồng cảm.

a Đoạn văn này được coi là một đoạn văn vì nó tập trung diễn đạt một ý chung nhất định, đó là bản chất nghệ sĩ của con người, thể hiện qua lòng đồng cảm, và cách lòng đồng cảm đó có thể bị mai một hoặc được giữ gìn bởi những người thông minh, đích thực là nghệ sĩ. Cụ thể, nó bao gồm:

• Một ý chính hoặc luận điểm trung tâm.

• Các câu văn được sắp xếp theo một trình tự nhất định để làm rõ ý chính đó.

• Các câu văn có quan hệ chặt chẽ, bổ sung ý cho nhau.

b. Mạch lạc giữa các câu trong đoạn văn trên:

Mạch lạc trong đoạn văn này được thể hiện rõ qua sự phát triển logic của ý tưởng:

• Câu 1: Mở đầu bằng cách khẳng định bản chất tốt đẹp, giàu lòng đồng cảm của con người.

• Câu 2: Giải thích nguyên nhân khiến lòng đồng cảm bị “cản trở hoặc hao mòn” (do cách nghĩ của người đời, sự dồn ép).

• Câu 3: Nêu lên phẩm chất của những người “thông minh” - những người giữ được lòng đồng cảm ngay cả khi bị áp bức.

• Câu 4: Khẳng định những người giữ được lòng đồng cảm ấy chính là “nghệ sĩ”.

Như vậy, các câu văn nối tiếp nhau một cách chặt chẽ, từ việc nêu lên bản chất, đến việc giải thích sự biến đổi và cuối cùng là khẳng định bản chất “nghệ sĩ” thông qua biểu hiện của lòng đồng cảm.

c. Dấu hiệu cho thấy liên kết giữa đoạn văn này và đoạn văn kề trước đó của văn bản “Yêu và đồng cảm”:

Dấu hiệu cho thấy sự liên kết giữa đoạn văn này với đoạn văn kề trước đó là cách diễn đạt “Nói cách khác” ở đầu câu. Cụm từ này cho thấy đoạn văn đang diễn giải, làm rõ hơn hoặc tóm lại một ý đã được trình bày ở đoạn văn trước đó. Nó giúp người đọc nhận ra đây là sự tiếp nối, làm sâu sắc thêm vấn đề, chứ không phải là một ý hoàn toàn mới tách biệt.

d. Những từ ngữ được lặp lại nhiều lần và tác dụng:

Trong đoạn văn này, những từ ngữ được lặp lại nhiều lần là:

• “đồng cảm”: Được nhắc lại ở câu 1, câu 3.

• “nghệ sĩ”: Được nhắc lại ở câu 1 và câu 4.

• “lòng đồng cảm”: Xuất hiện ở câu 1 và câu 3.

Tác dụng của việc lặp lại từ ngữ:

• Nhấn mạnh ý chính: Việc lặp lại các từ “đồng cảm” và “nghệ sĩ” giúp nhấn mạnh hai khái niệm cốt lõi mà tác giả muốn truyền tải trong đoạn văn. Lòng đồng cảm chính là biểu hiện của bản chất nghệ sĩ, và ngược lại, nghệ sĩ là người giữ gìn được lòng đồng cảm ấy.

• Tạo sự liên kết: Sự lặp lại này cũng góp phần tạo ra sự liên kết chặt chẽ giữa các câu văn, giúp đoạn văn có tính thống nhất và mạch lạc cao.

• Gợi mở suy nghĩ: Việc lặp lại những từ khóa này còn gợi mở, định hướng suy nghĩ của người đọc về chủ đề chính của văn bản, khuyến khích họ suy ngẫm sâu hơn về mối quan hệ giữa con người, nghệ thuật và sự đồng cảm.

a Đoạn văn này được coi là một đoạn văn vì nó tập trung diễn đạt một ý chung nhất định, đó là bản chất nghệ sĩ của con người, thể hiện qua lòng đồng cảm, và cách lòng đồng cảm đó có thể bị mai một hoặc được giữ gìn bởi những người thông minh, đích thực là nghệ sĩ. Cụ thể, nó bao gồm:

• Một ý chính hoặc luận điểm trung tâm.

• Các câu văn được sắp xếp theo một trình tự nhất định để làm rõ ý chính đó.

• Các câu văn có quan hệ chặt chẽ, bổ sung ý cho nhau.

b. Mạch lạc giữa các câu trong đoạn văn trên:

Mạch lạc trong đoạn văn này được thể hiện rõ qua sự phát triển logic của ý tưởng:

• Câu 1: Mở đầu bằng cách khẳng định bản chất tốt đẹp, giàu lòng đồng cảm của con người.

• Câu 2: Giải thích nguyên nhân khiến lòng đồng cảm bị “cản trở hoặc hao mòn” (do cách nghĩ của người đời, sự dồn ép).

• Câu 3: Nêu lên phẩm chất của những người “thông minh” - những người giữ được lòng đồng cảm ngay cả khi bị áp bức.

• Câu 4: Khẳng định những người giữ được lòng đồng cảm ấy chính là “nghệ sĩ”.

Như vậy, các câu văn nối tiếp nhau một cách chặt chẽ, từ việc nêu lên bản chất, đến việc giải thích sự biến đổi và cuối cùng là khẳng định bản chất “nghệ sĩ” thông qua biểu hiện của lòng đồng cảm.

c. Dấu hiệu cho thấy liên kết giữa đoạn văn này và đoạn văn kề trước đó của văn bản “Yêu và đồng cảm”:

Dấu hiệu cho thấy sự liên kết giữa đoạn văn này với đoạn văn kề trước đó là cách diễn đạt “Nói cách khác” ở đầu câu. Cụm từ này cho thấy đoạn văn đang diễn giải, làm rõ hơn hoặc tóm lại một ý đã được trình bày ở đoạn văn trước đó. Nó giúp người đọc nhận ra đây là sự tiếp nối, làm sâu sắc thêm vấn đề, chứ không phải là một ý hoàn toàn mới tách biệt.

d. Những từ ngữ được lặp lại nhiều lần và tác dụng:

Trong đoạn văn này, những từ ngữ được lặp lại nhiều lần là:

• “đồng cảm”: Được nhắc lại ở câu 1, câu 3.

• “nghệ sĩ”: Được nhắc lại ở câu 1 và câu 4.

• “lòng đồng cảm”: Xuất hiện ở câu 1 và câu 3.

Tác dụng của việc lặp lại từ ngữ:

• Nhấn mạnh ý chính: Việc lặp lại các từ “đồng cảm” và “nghệ sĩ” giúp nhấn mạnh hai khái niệm cốt lõi mà tác giả muốn truyền tải trong đoạn văn. Lòng đồng cảm chính là biểu hiện của bản chất nghệ sĩ, và ngược lại, nghệ sĩ là người giữ gìn được lòng đồng cảm ấy.

• Tạo sự liên kết: Sự lặp lại này cũng góp phần tạo ra sự liên kết chặt chẽ giữa các câu văn, giúp đoạn văn có tính thống nhất và mạch lạc cao.

• Gợi mở suy nghĩ: Việc lặp lại những từ khóa này còn gợi mở, định hướng suy nghĩ của người đọc về chủ đề chính của văn bản, khuyến khích họ suy ngẫm sâu hơn về mối quan hệ giữa con người, nghệ thuật và sự đồng cảm.

a Đoạn văn này được coi là một đoạn văn vì nó tập trung diễn đạt một ý chung nhất định, đó là bản chất nghệ sĩ của con người, thể hiện qua lòng đồng cảm, và cách lòng đồng cảm đó có thể bị mai một hoặc được giữ gìn bởi những người thông minh, đích thực là nghệ sĩ. Cụ thể, nó bao gồm:

• Một ý chính hoặc luận điểm trung tâm.

• Các câu văn được sắp xếp theo một trình tự nhất định để làm rõ ý chính đó.

• Các câu văn có quan hệ chặt chẽ, bổ sung ý cho nhau.

b. Mạch lạc giữa các câu trong đoạn văn trên:

Mạch lạc trong đoạn văn này được thể hiện rõ qua sự phát triển logic của ý tưởng:

• Câu 1: Mở đầu bằng cách khẳng định bản chất tốt đẹp, giàu lòng đồng cảm của con người.

• Câu 2: Giải thích nguyên nhân khiến lòng đồng cảm bị “cản trở hoặc hao mòn” (do cách nghĩ của người đời, sự dồn ép).

• Câu 3: Nêu lên phẩm chất của những người “thông minh” - những người giữ được lòng đồng cảm ngay cả khi bị áp bức.

• Câu 4: Khẳng định những người giữ được lòng đồng cảm ấy chính là “nghệ sĩ”.

Như vậy, các câu văn nối tiếp nhau một cách chặt chẽ, từ việc nêu lên bản chất, đến việc giải thích sự biến đổi và cuối cùng là khẳng định bản chất “nghệ sĩ” thông qua biểu hiện của lòng đồng cảm.

c. Dấu hiệu cho thấy liên kết giữa đoạn văn này và đoạn văn kề trước đó của văn bản “Yêu và đồng cảm”:

Dấu hiệu cho thấy sự liên kết giữa đoạn văn này với đoạn văn kề trước đó là cách diễn đạt “Nói cách khác” ở đầu câu. Cụm từ này cho thấy đoạn văn đang diễn giải, làm rõ hơn hoặc tóm lại một ý đã được trình bày ở đoạn văn trước đó. Nó giúp người đọc nhận ra đây là sự tiếp nối, làm sâu sắc thêm vấn đề, chứ không phải là một ý hoàn toàn mới tách biệt.

d. Những từ ngữ được lặp lại nhiều lần và tác dụng:

Trong đoạn văn này, những từ ngữ được lặp lại nhiều lần là:

• “đồng cảm”: Được nhắc lại ở câu 1, câu 3.

• “nghệ sĩ”: Được nhắc lại ở câu 1 và câu 4.

• “lòng đồng cảm”: Xuất hiện ở câu 1 và câu 3.

Tác dụng của việc lặp lại từ ngữ:

• Nhấn mạnh ý chính: Việc lặp lại các từ “đồng cảm” và “nghệ sĩ” giúp nhấn mạnh hai khái niệm cốt lõi mà tác giả muốn truyền tải trong đoạn văn. Lòng đồng cảm chính là biểu hiện của bản chất nghệ sĩ, và ngược lại, nghệ sĩ là người giữ gìn được lòng đồng cảm ấy.

• Tạo sự liên kết: Sự lặp lại này cũng góp phần tạo ra sự liên kết chặt chẽ giữa các câu văn, giúp đoạn văn có tính thống nhất và mạch lạc cao.

• Gợi mở suy nghĩ: Việc lặp lại những từ khóa này còn gợi mở, định hướng suy nghĩ của người đọc về chủ đề chính của văn bản, khuyến khích họ suy ngẫm sâu hơn về mối quan hệ giữa con người, nghệ thuật và sự đồng cảm.

a Đoạn văn này được coi là một đoạn văn vì nó tập trung diễn đạt một ý chung nhất định, đó là bản chất nghệ sĩ của con người, thể hiện qua lòng đồng cảm, và cách lòng đồng cảm đó có thể bị mai một hoặc được giữ gìn bởi những người thông minh, đích thực là nghệ sĩ. Cụ thể, nó bao gồm:

• Một ý chính hoặc luận điểm trung tâm.

• Các câu văn được sắp xếp theo một trình tự nhất định để làm rõ ý chính đó.

• Các câu văn có quan hệ chặt chẽ, bổ sung ý cho nhau.

b. Mạch lạc giữa các câu trong đoạn văn trên:

Mạch lạc trong đoạn văn này được thể hiện rõ qua sự phát triển logic của ý tưởng:

• Câu 1: Mở đầu bằng cách khẳng định bản chất tốt đẹp, giàu lòng đồng cảm của con người.

• Câu 2: Giải thích nguyên nhân khiến lòng đồng cảm bị “cản trở hoặc hao mòn” (do cách nghĩ của người đời, sự dồn ép).

• Câu 3: Nêu lên phẩm chất của những người “thông minh” - những người giữ được lòng đồng cảm ngay cả khi bị áp bức.

• Câu 4: Khẳng định những người giữ được lòng đồng cảm ấy chính là “nghệ sĩ”.

Như vậy, các câu văn nối tiếp nhau một cách chặt chẽ, từ việc nêu lên bản chất, đến việc giải thích sự biến đổi và cuối cùng là khẳng định bản chất “nghệ sĩ” thông qua biểu hiện của lòng đồng cảm.

c. Dấu hiệu cho thấy liên kết giữa đoạn văn này và đoạn văn kề trước đó của văn bản “Yêu và đồng cảm”:

Dấu hiệu cho thấy sự liên kết giữa đoạn văn này với đoạn văn kề trước đó là cách diễn đạt “Nói cách khác” ở đầu câu. Cụm từ này cho thấy đoạn văn đang diễn giải, làm rõ hơn hoặc tóm lại một ý đã được trình bày ở đoạn văn trước đó. Nó giúp người đọc nhận ra đây là sự tiếp nối, làm sâu sắc thêm vấn đề, chứ không phải là một ý hoàn toàn mới tách biệt.

d. Những từ ngữ được lặp lại nhiều lần và tác dụng:

Trong đoạn văn này, những từ ngữ được lặp lại nhiều lần là:

• “đồng cảm”: Được nhắc lại ở câu 1, câu 3.

• “nghệ sĩ”: Được nhắc lại ở câu 1 và câu 4.

• “lòng đồng cảm”: Xuất hiện ở câu 1 và câu 3.

Tác dụng của việc lặp lại từ ngữ:

• Nhấn mạnh ý chính: Việc lặp lại các từ “đồng cảm” và “nghệ sĩ” giúp nhấn mạnh hai khái niệm cốt lõi mà tác giả muốn truyền tải trong đoạn văn. Lòng đồng cảm chính là biểu hiện của bản chất nghệ sĩ, và ngược lại, nghệ sĩ là người giữ gìn được lòng đồng cảm ấy.

• Tạo sự liên kết: Sự lặp lại này cũng góp phần tạo ra sự liên kết chặt chẽ giữa các câu văn, giúp đoạn văn có tính thống nhất và mạch lạc cao.

• Gợi mở suy nghĩ: Việc lặp lại những từ khóa này còn gợi mở, định hướng suy nghĩ của người đọc về chủ đề chính của văn bản, khuyến khích họ suy ngẫm sâu hơn về mối quan hệ giữa con người, nghệ thuật và sự đồng cảm.

a Đoạn văn này được coi là một đoạn văn vì nó tập trung diễn đạt một ý chung nhất định, đó là bản chất nghệ sĩ của con người, thể hiện qua lòng đồng cảm, và cách lòng đồng cảm đó có thể bị mai một hoặc được giữ gìn bởi những người thông minh, đích thực là nghệ sĩ. Cụ thể, nó bao gồm:

• Một ý chính hoặc luận điểm trung tâm.

• Các câu văn được sắp xếp theo một trình tự nhất định để làm rõ ý chính đó.

• Các câu văn có quan hệ chặt chẽ, bổ sung ý cho nhau.

b. Mạch lạc giữa các câu trong đoạn văn trên:

Mạch lạc trong đoạn văn này được thể hiện rõ qua sự phát triển logic của ý tưởng:

• Câu 1: Mở đầu bằng cách khẳng định bản chất tốt đẹp, giàu lòng đồng cảm của con người.

• Câu 2: Giải thích nguyên nhân khiến lòng đồng cảm bị “cản trở hoặc hao mòn” (do cách nghĩ của người đời, sự dồn ép).

• Câu 3: Nêu lên phẩm chất của những người “thông minh” - những người giữ được lòng đồng cảm ngay cả khi bị áp bức.

• Câu 4: Khẳng định những người giữ được lòng đồng cảm ấy chính là “nghệ sĩ”.

Như vậy, các câu văn nối tiếp nhau một cách chặt chẽ, từ việc nêu lên bản chất, đến việc giải thích sự biến đổi và cuối cùng là khẳng định bản chất “nghệ sĩ” thông qua biểu hiện của lòng đồng cảm.

c. Dấu hiệu cho thấy liên kết giữa đoạn văn này và đoạn văn kề trước đó của văn bản “Yêu và đồng cảm”:

Dấu hiệu cho thấy sự liên kết giữa đoạn văn này với đoạn văn kề trước đó là cách diễn đạt “Nói cách khác” ở đầu câu. Cụm từ này cho thấy đoạn văn đang diễn giải, làm rõ hơn hoặc tóm lại một ý đã được trình bày ở đoạn văn trước đó. Nó giúp người đọc nhận ra đây là sự tiếp nối, làm sâu sắc thêm vấn đề, chứ không phải là một ý hoàn toàn mới tách biệt.

d. Những từ ngữ được lặp lại nhiều lần và tác dụng:

Trong đoạn văn này, những từ ngữ được lặp lại nhiều lần là:

• “đồng cảm”: Được nhắc lại ở câu 1, câu 3.

• “nghệ sĩ”: Được nhắc lại ở câu 1 và câu 4.

• “lòng đồng cảm”: Xuất hiện ở câu 1 và câu 3.

Tác dụng của việc lặp lại từ ngữ:

• Nhấn mạnh ý chính: Việc lặp lại các từ “đồng cảm” và “nghệ sĩ” giúp nhấn mạnh hai khái niệm cốt lõi mà tác giả muốn truyền tải trong đoạn văn. Lòng đồng cảm chính là biểu hiện của bản chất nghệ sĩ, và ngược lại, nghệ sĩ là người giữ gìn được lòng đồng cảm ấy.

• Tạo sự liên kết: Sự lặp lại này cũng góp phần tạo ra sự liên kết chặt chẽ giữa các câu văn, giúp đoạn văn có tính thống nhất và mạch lạc cao.

• Gợi mở suy nghĩ: Việc lặp lại những từ khóa này còn gợi mở, định hướng suy nghĩ của người đọc về chủ đề chính của văn bản, khuyến khích họ suy ngẫm sâu hơn về mối quan hệ giữa con người, nghệ thuật và sự đồng cảm.

a Đoạn văn này được coi là một đoạn văn vì nó tập trung diễn đạt một ý chung nhất định, đó là bản chất nghệ sĩ của con người, thể hiện qua lòng đồng cảm, và cách lòng đồng cảm đó có thể bị mai một hoặc được giữ gìn bởi những người thông minh, đích thực là nghệ sĩ. Cụ thể, nó bao gồm:

• Một ý chính hoặc luận điểm trung tâm.

• Các câu văn được sắp xếp theo một trình tự nhất định để làm rõ ý chính đó.

• Các câu văn có quan hệ chặt chẽ, bổ sung ý cho nhau.

b. Mạch lạc giữa các câu trong đoạn văn trên:

Mạch lạc trong đoạn văn này được thể hiện rõ qua sự phát triển logic của ý tưởng:

• Câu 1: Mở đầu bằng cách khẳng định bản chất tốt đẹp, giàu lòng đồng cảm của con người.

• Câu 2: Giải thích nguyên nhân khiến lòng đồng cảm bị “cản trở hoặc hao mòn” (do cách nghĩ của người đời, sự dồn ép).

• Câu 3: Nêu lên phẩm chất của những người “thông minh” - những người giữ được lòng đồng cảm ngay cả khi bị áp bức.

• Câu 4: Khẳng định những người giữ được lòng đồng cảm ấy chính là “nghệ sĩ”.

Như vậy, các câu văn nối tiếp nhau một cách chặt chẽ, từ việc nêu lên bản chất, đến việc giải thích sự biến đổi và cuối cùng là khẳng định bản chất “nghệ sĩ” thông qua biểu hiện của lòng đồng cảm.

c. Dấu hiệu cho thấy liên kết giữa đoạn văn này và đoạn văn kề trước đó của văn bản “Yêu và đồng cảm”:

Dấu hiệu cho thấy sự liên kết giữa đoạn văn này với đoạn văn kề trước đó là cách diễn đạt “Nói cách khác” ở đầu câu. Cụm từ này cho thấy đoạn văn đang diễn giải, làm rõ hơn hoặc tóm lại một ý đã được trình bày ở đoạn văn trước đó. Nó giúp người đọc nhận ra đây là sự tiếp nối, làm sâu sắc thêm vấn đề, chứ không phải là một ý hoàn toàn mới tách biệt.

d. Những từ ngữ được lặp lại nhiều lần và tác dụng:

Trong đoạn văn này, những từ ngữ được lặp lại nhiều lần là:

• “đồng cảm”: Được nhắc lại ở câu 1, câu 3.

• “nghệ sĩ”: Được nhắc lại ở câu 1 và câu 4.

• “lòng đồng cảm”: Xuất hiện ở câu 1 và câu 3.

Tác dụng của việc lặp lại từ ngữ:

• Nhấn mạnh ý chính: Việc lặp lại các từ “đồng cảm” và “nghệ sĩ” giúp nhấn mạnh hai khái niệm cốt lõi mà tác giả muốn truyền tải trong đoạn văn. Lòng đồng cảm chính là biểu hiện của bản chất nghệ sĩ, và ngược lại, nghệ sĩ là người giữ gìn được lòng đồng cảm ấy.

• Tạo sự liên kết: Sự lặp lại này cũng góp phần tạo ra sự liên kết chặt chẽ giữa các câu văn, giúp đoạn văn có tính thống nhất và mạch lạc cao.

• Gợi mở suy nghĩ: Việc lặp lại những từ khóa này còn gợi mở, định hướng suy nghĩ của người đọc về chủ đề chính của văn bản, khuyến khích họ suy ngẫm sâu hơn về mối quan hệ giữa con người, nghệ thuật và sự đồng cảm.

a Đoạn văn này được coi là một đoạn văn vì nó tập trung diễn đạt một ý chung nhất định, đó là bản chất nghệ sĩ của con người, thể hiện qua lòng đồng cảm, và cách lòng đồng cảm đó có thể bị mai một hoặc được giữ gìn bởi những người thông minh, đích thực là nghệ sĩ. Cụ thể, nó bao gồm:

• Một ý chính hoặc luận điểm trung tâm.

• Các câu văn được sắp xếp theo một trình tự nhất định để làm rõ ý chính đó.

• Các câu văn có quan hệ chặt chẽ, bổ sung ý cho nhau.

b. Mạch lạc giữa các câu trong đoạn văn trên:

Mạch lạc trong đoạn văn này được thể hiện rõ qua sự phát triển logic của ý tưởng:

• Câu 1: Mở đầu bằng cách khẳng định bản chất tốt đẹp, giàu lòng đồng cảm của con người.

• Câu 2: Giải thích nguyên nhân khiến lòng đồng cảm bị “cản trở hoặc hao mòn” (do cách nghĩ của người đời, sự dồn ép).

• Câu 3: Nêu lên phẩm chất của những người “thông minh” - những người giữ được lòng đồng cảm ngay cả khi bị áp bức.

• Câu 4: Khẳng định những người giữ được lòng đồng cảm ấy chính là “nghệ sĩ”.

Như vậy, các câu văn nối tiếp nhau một cách chặt chẽ, từ việc nêu lên bản chất, đến việc giải thích sự biến đổi và cuối cùng là khẳng định bản chất “nghệ sĩ” thông qua biểu hiện của lòng đồng cảm.

c. Dấu hiệu cho thấy liên kết giữa đoạn văn này và đoạn văn kề trước đó của văn bản “Yêu và đồng cảm”:

Dấu hiệu cho thấy sự liên kết giữa đoạn văn này với đoạn văn kề trước đó là cách diễn đạt “Nói cách khác” ở đầu câu. Cụm từ này cho thấy đoạn văn đang diễn giải, làm rõ hơn hoặc tóm lại một ý đã được trình bày ở đoạn văn trước đó. Nó giúp người đọc nhận ra đây là sự tiếp nối, làm sâu sắc thêm vấn đề, chứ không phải là một ý hoàn toàn mới tách biệt.

d. Những từ ngữ được lặp lại nhiều lần và tác dụng:

Trong đoạn văn này, những từ ngữ được lặp lại nhiều lần là:

• “đồng cảm”: Được nhắc lại ở câu 1, câu 3.

• “nghệ sĩ”: Được nhắc lại ở câu 1 và câu 4.

• “lòng đồng cảm”: Xuất hiện ở câu 1 và câu 3.

Tác dụng của việc lặp lại từ ngữ:

• Nhấn mạnh ý chính: Việc lặp lại các từ “đồng cảm” và “nghệ sĩ” giúp nhấn mạnh hai khái niệm cốt lõi mà tác giả muốn truyền tải trong đoạn văn. Lòng đồng cảm chính là biểu hiện của bản chất nghệ sĩ, và ngược lại, nghệ sĩ là người giữ gìn được lòng đồng cảm ấy.

• Tạo sự liên kết: Sự lặp lại này cũng góp phần tạo ra sự liên kết chặt chẽ giữa các câu văn, giúp đoạn văn có tính thống nhất và mạch lạc cao.

• Gợi mở suy nghĩ: Việc lặp lại những từ khóa này còn gợi mở, định hướng suy nghĩ của người đọc về chủ đề chính của văn bản, khuyến khích họ suy ngẫm sâu hơn về mối quan hệ giữa con người, nghệ thuật và sự đồng cảm.

a Đoạn văn này được coi là một đoạn văn vì nó tập trung diễn đạt một ý chung nhất định, đó là bản chất nghệ sĩ của con người, thể hiện qua lòng đồng cảm, và cách lòng đồng cảm đó có thể bị mai một hoặc được giữ gìn bởi những người thông minh, đích thực là nghệ sĩ. Cụ thể, nó bao gồm:

• Một ý chính hoặc luận điểm trung tâm.

• Các câu văn được sắp xếp theo một trình tự nhất định để làm rõ ý chính đó.

• Các câu văn có quan hệ chặt chẽ, bổ sung ý cho nhau.

b. Mạch lạc giữa các câu trong đoạn văn trên:

Mạch lạc trong đoạn văn này được thể hiện rõ qua sự phát triển logic của ý tưởng:

• Câu 1: Mở đầu bằng cách khẳng định bản chất tốt đẹp, giàu lòng đồng cảm của con người.

• Câu 2: Giải thích nguyên nhân khiến lòng đồng cảm bị “cản trở hoặc hao mòn” (do cách nghĩ của người đời, sự dồn ép).

• Câu 3: Nêu lên phẩm chất của những người “thông minh” - những người giữ được lòng đồng cảm ngay cả khi bị áp bức.

• Câu 4: Khẳng định những người giữ được lòng đồng cảm ấy chính là “nghệ sĩ”.

Như vậy, các câu văn nối tiếp nhau một cách chặt chẽ, từ việc nêu lên bản chất, đến việc giải thích sự biến đổi và cuối cùng là khẳng định bản chất “nghệ sĩ” thông qua biểu hiện của lòng đồng cảm.

c. Dấu hiệu cho thấy liên kết giữa đoạn văn này và đoạn văn kề trước đó của văn bản “Yêu và đồng cảm”:

Dấu hiệu cho thấy sự liên kết giữa đoạn văn này với đoạn văn kề trước đó là cách diễn đạt “Nói cách khác” ở đầu câu. Cụm từ này cho thấy đoạn văn đang diễn giải, làm rõ hơn hoặc tóm lại một ý đã được trình bày ở đoạn văn trước đó. Nó giúp người đọc nhận ra đây là sự tiếp nối, làm sâu sắc thêm vấn đề, chứ không phải là một ý hoàn toàn mới tách biệt.

d. Những từ ngữ được lặp lại nhiều lần và tác dụng:

Trong đoạn văn này, những từ ngữ được lặp lại nhiều lần là:

• “đồng cảm”: Được nhắc lại ở câu 1, câu 3.

• “nghệ sĩ”: Được nhắc lại ở câu 1 và câu 4.

• “lòng đồng cảm”: Xuất hiện ở câu 1 và câu 3.

Tác dụng của việc lặp lại từ ngữ:

• Nhấn mạnh ý chính: Việc lặp lại các từ “đồng cảm” và “nghệ sĩ” giúp nhấn mạnh hai khái niệm cốt lõi mà tác giả muốn truyền tải trong đoạn văn. Lòng đồng cảm chính là biểu hiện của bản chất nghệ sĩ, và ngược lại, nghệ sĩ là người giữ gìn được lòng đồng cảm ấy.

• Tạo sự liên kết: Sự lặp lại này cũng góp phần tạo ra sự liên kết chặt chẽ giữa các câu văn, giúp đoạn văn có tính thống nhất và mạch lạc cao.

• Gợi mở suy nghĩ: Việc lặp lại những từ khóa này còn gợi mở, định hướng suy nghĩ của người đọc về chủ đề chính của văn bản, khuyến khích họ suy ngẫm sâu hơn về mối quan hệ giữa con người, nghệ thuật và sự đồng cảm.

“Hiền tài là nguyên khí của quốc gia” là một văn bản nghị luận mẫu mực về mặt cấu trúc, nơi tính mạch lạc (sự thống nhất về ý tưởng và logic sắp xếp) và tính liên kết (sự gắn kết hình thức giữa các câu/đoạn) được sử dụng nhuần nhuyễn, khiến cho lập luận của tác giả trở nên sâu sắc và vô cùng thuyết phục.