Câu 1 (khoảng 200 chữ):

Bài thơ “Chiếc lá đầu tiên” của Hoàng Nhuận Cầm là khúc hoài niệm đầy xúc động về tuổi học trò và những kỉ niệm trong sáng của một thời đã xa. Nội dung bài thơ gợi lên nỗi nhớ da diết về mái trường, bạn bè, thầy cô và cả những rung động đầu đời. Những hình ảnh quen thuộc như hoa phượng, tiếng ve, sân trường, lớp học… hiện lên vừa gần gũi vừa giàu chất thơ, gợi lại một thời thanh xuân tươi đẹp nhưng không thể quay lại. Về nghệ thuật, bài thơ được viết theo thể thơ tự do, giọng điệu tha thiết, giàu cảm xúc. Tác giả sử dụng nhiều biện pháp tu từ như nhân hóa, ẩn dụ, so sánh, đặc biệt là những hình ảnh giàu sức gợi như “tiếng ve trong veo xé đôi hồ nước” làm tăng tính biểu cảm. Ngôn ngữ giản dị nhưng tinh tế, giàu nhạc điệu, giúp bài thơ chạm đến trái tim người đọc. Qua đó, tác giả thể hiện tình yêu sâu sắc với tuổi trẻ và sự trân trọng những kỉ niệm đã qua.

Câu 2 (khoảng 400 chữ):

Câu nói: “Mặc dù bọn trẻ ném đá vào lũ ếch để đùa vui, nhưng lũ ếch không chết đùa mà chết thật” gợi cho chúng ta suy nghĩ sâu sắc về hậu quả của những hành động tưởng chừng vô ý. Đối với người gây ra, đó có thể chỉ là trò vui, nhưng đối với người chịu tác động, hậu quả lại rất nghiêm trọng, thậm chí là đau đớn và mất mát.

Trong cuộc sống, không ít người, đặc biệt là giới trẻ, đôi khi hành động thiếu suy nghĩ, cho rằng lời nói hay việc làm của mình chỉ là đùa cợt. Những lời trêu chọc, miệt thị, hay hành vi bắt nạt có thể khiến người khác tổn thương sâu sắc về tinh thần. Có những trường hợp, nạn nhân rơi vào trạng thái tự ti, cô lập, thậm chí trầm cảm. Điều đó cho thấy, không phải điều gì ta xem là “vui” cũng vô hại.

Nguyên nhân của thực trạng này xuất phát từ sự thiếu đồng cảm và ý thức. Nhiều người chưa biết đặt mình vào vị trí của người khác để hiểu cảm xúc của họ. Bên cạnh đó, việc thiếu kĩ năng kiểm soát hành vi và lời nói cũng khiến những “trò đùa” trở nên nguy hiểm.

Từ đó, mỗi người cần rèn luyện sự thấu hiểu và trách nhiệm trong cách ứng xử. Trước khi nói hay làm điều gì, hãy nghĩ đến hậu quả có thể gây ra cho người khác. Một lời nói tử tế, một hành động đúng mực sẽ giúp xây dựng môi trường sống tích cực và nhân văn hơn.

Câu nói trên là lời nhắc nhở sâu sắc: đừng biến niềm vui của mình thành nỗi đau của người khác. Hãy sống có ý thức, biết tôn trọng và yêu thương để cuộc sống trở nên tốt đẹp hơn.

c1 thơ tự do

c2 biểu cảm (bộc lộ cảm xúc , nỗi nhớ về tuổi học trò, trường cũ).

c3

• “Hoa súng tím vào trong mắt lắm mê say”
• “Chùm phượng hồng yêu dấu ấy rời tay”
• “Tiếng ve trong veo xé đôi hồ nước”
• “Một lớp học buông khuâng màu xanh rủ”
• “Sân trường đêm – rụng xuống trái bàng đêm”
• “Cây bàng hẹn hò chia tay vẫy mãi”

→ Đặc điểm kỉ niệm:
Những kỉ niệm rất trong sáng, hồn nhiên, gắn với thiên nhiên và bạn bè, mái trường, nhưng cũng đầy lưu luyến, tiếc nuối khi chia xa.

c4Câu thơ: “Tiếng ve trong veo xé đôi hồ nước”

→ Biện pháp tu từ: nhân hóa + ẩn dụ (kết hợp cảm giác)

→ Tác dụng:

• Làm âm thanh tiếng ve trở nên cụ thể, sống động
• Gợi cảm giác mùa hè rõ nét, mạnh mẽ
• Thể hiện sự xao động trong tâm hồn, nỗi nhớ da diết về tuổi học trò

c5

45.6

60

37.3