Gọi:

• Chiều dài hình chữ nhật là \(L\) (cm)
• Chiều rộng hình chữ nhật là \(W\) (cm)

Bước 1: Dựa vào điều kiện tăng chiều rộng thêm 2 cm
Diện tích ban đầu: \(S = L \cdot W\)
Nếu tăng chiều rộng thêm 2 cm, diện tích mới: \(S_{\text{m}ớ\text{i}} = L \cdot \left(\right. W + 2 \left.\right)\)
Diện tích tăng thêm 48 cm², nên ta có:

\(L \cdot \left(\right. W + 2 \left.\right) - L \cdot W = 48\) \(L \cdot 2 = 48 \textrm{ }\textrm{ } \Longrightarrow \textrm{ }\textrm{ } L = 24 \&\text{nbsp};\text{cm}\)

Bước 2: Dựa vào điều kiện giảm chiều dài đi 4 cm
Diện tích giảm 72 cm²:

\(\left(\right. L - 4 \left.\right) \cdot W - L \cdot W = - 72\) \(- 4 \cdot W = - 72 \textrm{ }\textrm{ } \Longrightarrow \textrm{ }\textrm{ } W = 18 \&\text{nbsp};\text{cm}\)

Bước 3: Tính diện tích hình chữ nhật

\(S = L \cdot W = 24 \cdot 18 = 432 \&\text{nbsp};\text{cm}^{2}\)

✅ Kết luận: Chiều dài 24 cm, chiều rộng 18 cm, diện tích 432 cm².

cho mk 1 like

Văn bản “Bầy chim chìa vôi” (Tiếng Việt 6, tập 1 – Kết nối tri thức) có thể sắp xếp ý chính theo một trình tự hợp lí như sau:

1. Giới thiệu loài chim chìa vôi: hình dáng nhỏ bé, hiền lành, thường sống ven ruộng, bờ sông.
2. Thói quen và tập tính: cần mẫn bắt sâu, di chuyển nhanh nhẹn, đuôi luôn động đậy.
3. Bầy chim chìa vôi gắn bó với đồng ruộng, mang lại niềm vui và sự thân thuộc cho người nông dân.
4. Tác giả bày tỏ tình cảm yêu mến, trân trọng loài chim nhỏ bé mà hữu ích này.

👉 Trình tự trên đi từ giới thiệu – miêu tả đặc điểm – nêu lợi ích – bày tỏ tình cảm, tạo thành một mạch lạc rõ ràng.

cá phèn bạn nhé

cho mk 1 like nhé bạn

cho like nhé

1. Read. Look. Complete.
National Day is a great celebration! You can see the national flag all over the city.
This year, my father is in the parade.
I like it a lot when we sing the national anthem and salute the national flag.
My family and I also visit Hồ Chí Minh Museum.
At night, we go to the square and watch the amazing fireworks with lot of other people.
Everyone is happy!

2. Read again. Underline and correct the mistakes.

1. National Day is a great activity.
   → National Day is a great celebration.
2. This year, the boy's father is in the race.
   → This year, the boy's father is in the parade.
3. People salute the national anthem.
   → People sing the national anthem.
4. His family visit the Hồ Chí Minh Square.
   → His family visit the Hồ Chí Minh Museum.
5. At night, his family watches the a mazing star.
   → At night, his family watches the amazing fireworks.

cho mk 1 like nhé

1. Read. Look. Complete.
National Day is a great celebration! You can see the national flag all over the city.
This year, my father is in the parade.
I like it a lot when we sing the national anthem and salute the national flag.
My family and I also visit Hồ Chí Minh Museum.
At night, we go to the square and watch the amazing fireworks with lot of other people.
Everyone is happy!

2. Read again. Underline and correct the mistakes.

1. National Day is a great activity.
   → National Day is a great celebration.
2. This year, the boy's father is in the race.
   → This year, the boy's father is in the parade.
3. People salute the national anthem.
   → People sing the national anthem.
4. His family visit the Hồ Chí Minh Square.
   → His family visit the Hồ Chí Minh Museum.
5. At night, his family watches the a mazing star.
   → At night, his family watches the amazing fireworks.

36750 nhé

Hướng chung (các bước thường dùng)

1. Xác định các tam giác vuông: Tìm các tam giác có một cạnh là nửa đường chéo, là trung tuyến, hoặc là một đường thẳng vuông góc được cho — dùng tính chất vuông/góc 45° (trong hình vuông) để kết luận các góc bằng nhau.
2. Chứng minh 3 góc vuông của tứ giác \(E F G H\):
3. • Nếu bạn tìm được ba nghiệm của dạng “hai đoạn thẳng giao nhau vuông góc” tại ba đỉnh khác nhau, ghi lại lý do (ví dụ: hai đường là tiếp tuyến với cùng một đường tròn, hoặc là hai đường thẳng lần lượt song song/vuông góc với hai cạnh vuông góc của \(A B C D\)).
   • Dùng quan hệ góc trong tam giác (tổng góc = \(180^{\circ}\)) để suy ra góc thứ tư nếu cần.
4. Chứng minh \(H E = H G\): So sánh hai tam giác có chung cạnh/đồng dạng/đồng cạnh — thường dùng: nếu hai tam giác cân (có hai góc bằng nhau) hoặc đường trung trực, hoặc tia phân giác, thì hai cạnh tương ứng bằng nhau.
5. Chứng minh \(A B C D\) là hình vuông (nếu chưa biết):
6. • Nếu biết \(A B \parallel C D\) và \(B C \parallel A D\) cộng thêm \(A B = B C\) hoặc một góc vuông, suy ra là hình chữ nhật có hai cạnh bằng → hình vuông.
   • Hoặc chứng minh 4 góc đều \(90^{\circ}\) (qua tính song song/vuông góc) và một cặp cạnh bằng độ dài → hình vuông.

Ví dụ mẫu (nếu \(E , F , G , H\) là trung điểm các cạnh lần lượt của \(A B , B C , C D , D A\))

• a) Tứ giác \(E F G H\) là hình vuông (thế nên có 4 góc vuông chứ không phải chỉ 3): vì \(E F \parallel A D\) và \(F G \parallel A B\) nên \(E F \bot F G\), v.v.
• b) \(H E = H G\): do đối xứng theo tâm hình vuông (các đoạn nối tâm đến các trung điểm bằng nhau).
• c) \(A B C D\) là hình vuông: đây là giả thiết trong ví dụ này.