Câu 1 (0,5 điểm). Nhân vật trữ tình trong văn bản là cái “ta” – người đang hồi tưởng, suy ngẫm về tuổi trẻ, những khát vọng, ước mơ và hành trình trưởng thành của chính mình. Câu 2 (0,5 điểm). Trong khổ thơ (1), tác giả sử dụng các hình ảnh để thể hiện sự tàn phai, mất mát của thời gian là: “Lửa đã tắt và tro đã nguội” “Lạc mất mùi hương trên những đoá hồng khô” “Năm tháng rơi như lá phủ mặt hồ” Những hình ảnh ấy gợi sự phai nhạt của cảm xúc, tuổi trẻ và những điều đẹp đẽ đã qua. Câu 3 (1,0 điểm). Hình ảnh “cánh buồm thuở nhỏ” mang ý nghĩa biểu tượng cho những ước mơ, khát vọng và hoài bão đẹp đẽ của tuổi trẻ. Đó là hành trang tinh thần trong trẻo, hồn nhiên đã nâng đỡ con người trên hành trình trưởng thành. Hình ảnh ấy còn gợi sự thôi thúc khám phá những chân trời mới, thể hiện niềm tin và khát vọng vươn xa của con người trong cuộc sống. Câu 4 (1,0 điểm). Văn bản sử dụng phép lặp cấu trúc qua các câu thơ: “Còn lại gì...”, “Còn lại gì... ngoài...”. Hiệu quả nghệ thuật: Tạo âm hưởng da diết, trầm lắng, giàu chất suy tư. Nhấn mạnh cảm giác tiếc nuối trước sự trôi chảy của thời gian và những mất mát của tuổi trẻ. Thể hiện hành trình nhìn lại quá khứ để tìm kiếm những giá trị còn lại trong tâm hồn con người. Làm cho mạch cảm xúc của bài thơ liên kết chặt chẽ, giàu tính triết lí. Câu 5 (1,0 điểm). Hai câu thơ: “Qua biết bao miền đất lạ xa xôi Nơi cuối đường chính là ta đứng đó” gợi suy nghĩ rằng những trải nghiệm có ý nghĩa vô cùng quan trọng đối với tuổi trẻ. Mỗi hành trình đi qua, mỗi khó khăn hay thử thách đều giúp con người hiểu rõ bản thân hơn, trưởng thành hơn và tìm thấy giá trị thật của cuộc sống. Tuổi trẻ cần dám bước đi, dám khám phá để tích lũy kinh nghiệm và hoàn thiện chính mình. Chính những trải nghiệm ấy sẽ tạo nên bản lĩnh, ước mơ và dấu ấn riêng của mỗi người trên đường đời.​

Câu 1 (0,5 điểm). Nhân vật trữ tình trong văn bản là cái “ta” – người đang hồi tưởng, suy ngẫm về tuổi trẻ, những khát vọng, ước mơ và hành trình trưởng thành của chính mình. Câu 2 (0,5 điểm). Trong khổ thơ (1), tác giả sử dụng các hình ảnh để thể hiện sự tàn phai, mất mát của thời gian là: “Lửa đã tắt và tro đã nguội” “Lạc mất mùi hương trên những đoá hồng khô” “Năm tháng rơi như lá phủ mặt hồ” Những hình ảnh ấy gợi sự phai nhạt của cảm xúc, tuổi trẻ và những điều đẹp đẽ đã qua. Câu 3 (1,0 điểm). Hình ảnh “cánh buồm thuở nhỏ” mang ý nghĩa biểu tượng cho những ước mơ, khát vọng và hoài bão đẹp đẽ của tuổi trẻ. Đó là hành trang tinh thần trong trẻo, hồn nhiên đã nâng đỡ con người trên hành trình trưởng thành. Hình ảnh ấy còn gợi sự thôi thúc khám phá những chân trời mới, thể hiện niềm tin và khát vọng vươn xa của con người trong cuộc sống. Câu 4 (1,0 điểm). Văn bản sử dụng phép lặp cấu trúc qua các câu thơ: “Còn lại gì...”, “Còn lại gì... ngoài...”. Hiệu quả nghệ thuật: Tạo âm hưởng da diết, trầm lắng, giàu chất suy tư. Nhấn mạnh cảm giác tiếc nuối trước sự trôi chảy của thời gian và những mất mát của tuổi trẻ. Thể hiện hành trình nhìn lại quá khứ để tìm kiếm những giá trị còn lại trong tâm hồn con người. Làm cho mạch cảm xúc của bài thơ liên kết chặt chẽ, giàu tính triết lí. Câu 5 (1,0 điểm). Hai câu thơ: “Qua biết bao miền đất lạ xa xôi Nơi cuối đường chính là ta đứng đó” gợi suy nghĩ rằng những trải nghiệm có ý nghĩa vô cùng quan trọng đối với tuổi trẻ. Mỗi hành trình đi qua, mỗi khó khăn hay thử thách đều giúp con người hiểu rõ bản thân hơn, trưởng thành hơn và tìm thấy giá trị thật của cuộc sống. Tuổi trẻ cần dám bước đi, dám khám phá để tích lũy kinh nghiệm và hoàn thiện chính mình. Chính những trải nghiệm ấy sẽ tạo nên bản lĩnh, ước mơ và dấu ấn riêng của mỗi người trên đường đời.​