Câu 1

Trong khổ thơ cuối của bài thơ Còn lại gì từ năm mười tám tuổi, nhân vật trữ tình mang tâm trạng bâng khuâng, hoài niệm nhưng vẫn ánh lên niềm tin và khát vọng hướng tới tương lai. Những câu thơ “Bao hồi ức xưa bỏ lại không đành” cho thấy sự lưu luyến đối với quá khứ, với tuổi trẻ và những kỉ niệm đẹp đã qua. Đó là nỗi nhớ da diết về một thời hồn nhiên, đầy ước mơ. Hình ảnh “nhuộm cho mướt màu cỏ dại” gợi khát vọng làm đẹp cho cuộc sống, giữ lại sức sống và niềm tin dù thời gian trôi đi. Đặc biệt, câu thơ “Để tim ta không ngừng đi mãi…” thể hiện ý chí mạnh mẽ, khát vọng tiếp tục hành trình sống và cống hiến. Kết thúc bằng hình ảnh “Nơi cuối trời ngôi sao trắng vẫn chờ ta”, bài thơ mở ra ánh sáng hi vọng, tượng trưng cho lí tưởng và ước mơ vẫn luôn hiện hữu phía trước. Qua đó, tác giả gửi gắm thông điệp: dù tuổi trẻ qua đi, con người vẫn cần giữ niềm tin và khát vọng để tiếp tục bước tới tương lai.


Câu 2
Tuổi trẻ là quãng thời gian đẹp nhất của đời người, là thời điểm con người sống với nhiều ước mơ, khát vọng và hoài bão lớn lao. Trong hành trình trưởng thành, việc nuôi dưỡng khát vọng có ý nghĩa vô cùng quan trọng đối với mỗi người trẻ.
Khát vọng là những mong muốn tốt đẹp, mãnh liệt hướng con người tới những giá trị cao đẹp trong cuộc sống. Đó có thể là khát vọng học tập, cống hiến, thành công hay khát vọng sống có ích cho gia đình và xã hội. Đối với tuổi trẻ, khát vọng giống như ngọn lửa soi đường, giúp con người có mục tiêu để phấn đấu và không ngừng vươn lên.
Người trẻ có khát vọng sẽ sống tích cực và ý nghĩa hơn. Khát vọng tạo động lực để con người vượt qua khó khăn, thử thách. Trong học tập, nếu có ước mơ và mục tiêu rõ ràng, chúng ta sẽ chăm chỉ, kiên trì và không dễ dàng bỏ cuộc. Trong cuộc sống, khát vọng giúp con người dám nghĩ, dám làm, dám bước ra khỏi vùng an toàn để khám phá và khẳng định bản thân. Nhiều người thành công trong cuộc sống đều bắt đầu từ những khát vọng lớn lao và sự nỗ lực không ngừng nghỉ.
Bên cạnh đó, nuôi dưỡng khát vọng còn giúp tuổi trẻ sống có trách nhiệm hơn với cộng đồng. Khi mang trong mình lí tưởng đẹp, con người sẽ biết cống hiến, biết yêu thương và lan tỏa những điều tích cực đến xã hội. Những thanh niên tình nguyện đến vùng sâu vùng xa giúp đỡ người khó khăn, những học sinh vượt nghèo học giỏi hay những nhà khoa học trẻ miệt mài nghiên cứu đều là minh chứng cho sức mạnh của khát vọng.
Tuy nhiên, hiện nay vẫn có một bộ phận người trẻ sống thiếu mục tiêu, ngại khó khăn, dễ bỏ cuộc hoặc chỉ chạy theo những giá trị vật chất tầm thường. Điều đó khiến họ mất phương hướng và dễ lãng phí tuổi trẻ của mình. Vì vậy, mỗi người cần biết xác định cho bản thân một lí tưởng sống đúng đắn, không ngừng học tập, rèn luyện và trải nghiệm để hoàn thiện bản thân.
Là học sinh, em nhận thấy bản thân cần nuôi dưỡng những ước mơ đẹp, chăm chỉ học tập và sống có trách nhiệm. Tuổi trẻ chỉ đến một lần, vì thế cần sống hết mình, dám theo đuổi khát vọng và không ngừng cố gắng để tương lai không phải nuối tiếc.
Khát vong chính là đôi cánh đưa tuổi trẻ bay cao hơn, bay xa hơn trên hành trình trưởng thành. Khi còn giữ trong tim niềm tin và ước mơ, con người sẽ luôn có động lực để bước tiếp và tạo nên ý nghĩa cho cuộc sống.

Câu 1:
Nhân vật trữ tình trong văn bản là ta – người đang hồi tưởng, suy ngẫm về tuổi mười tám với những khát vọng, ước mơ và trải nghiệm của tuổi trẻ.



Câu 2:
Trong khổ thơ, tác giả dùng những hình ảnh để thể hiện sự tàn phai, mất mát của thời gian là:
Lửa đã tắt và tro đã nguội
Lạc mất mùi hương trên những đóa hồng khô
Năm tháng rơi như lá phủ mặt hồ

Những hình ảnh ấy gợi cảm giác thời gian trôi đi, tuổi trẻ và những cảm xúc đẹp dần phai nhạt.


Câu 3:
Hình ảnh “cánh buồm thuở nhỏ” trong khổ thơ mang ý nghĩa biểu tượng cho những ước mơ, khát vọng và hoài bão đẹp đẽ của tuổi trẻ. Đó là hành trang tinh thần đưa con người vượt qua hành trình dài rộng của cuộc đời. Hình ảnh ấy còn gợi sự hồn nhiên, trong trẻo của tuổi thơ, thôi thúc con người không ngừng khám phá, chinh phục những chân trời mới.


Câu 4:
Văn bản sử dụng phép lặp cấu trúc “Còn lại gì…” ở đầu nhiều khổ thơ. Biện pháp này có tác dụng:

Tạo nhịp điệu da diết, trầm buồn cho bài thơ.
Nhấn mạnh nỗi suy tư, tiếc nuối của nhân vật trữ tình trước sự trôi chảy của thời gian và tuổi trẻ.
Gợi hành trình nhìn lại quá khứ, tìm kiếm những giá trị còn sót lại sau bao đổi thay của cuộc đời.
Làm cho cảm xúc bài thơ thêm sâu lắng và giàu tính triết lí.


Câu 5:
Hai câu thơ:
“Qua biết bao miền đất lạ xa xôi
Nơi cuối đường chính là ta đứng đó”

gợi cho em suy nghĩ rằng trải nghiệm có ý nghĩa vô cùng quan trọng đối với tuổi trẻ. Những chuyến đi, những khó khăn, thử thách và va vấp giúp con người trưởng thành hơn, hiểu bản thân hơn và khám phá giá trị cuộc sống. Trải nghiệm không chỉ mở rộng hiểu biết mà còn rèn luyện bản lĩnh, ý chí và khả năng thích nghi. Qua mỗi hành trình, con người nhận ra điều mình thực sự mong muốn và hoàn thiện chính mình. Vì vậy, tuổi trẻ cần dám bước ra khỏi vùng an toàn, sống tích cực, học hỏi và trải nghiệm để không hoài phí quãng đời đẹp nhất.