Câu 1

Nhân vật trữ tình trong văn bản là “ta” – người đang hồi tưởng, suy ngẫm về tuổi trẻ, những khát vọng và hành trình trưởng thành của chính mình.

Câu 2

Trong khổ thơ (1), tác giả sử dụng các hình ảnh:

- “lửa đã tắt và tro đã nguội

-“lạc mất mùi hương trên những đóa hồng khô”

-“năm tháng rơi như lá phủ mặt hồ”

→ để thể hiện sự tàn phai, mất mát của thời gian và tuổi trẻ.

Câu 3

Hình ảnh “cánh buồm thuở nhỏ” trong khổ thơ (6) mang ý nghĩa biểu tượng cho những ước mơ, khát vọng và hoài bão đẹp đẽ của tuổi trẻ. Đó là hành trang tinh thần theo con người trên suốt hành trình trưởng thành, giúp con người giữ được niềm tin và động lực dù trải qua nhiều miền đất lạ xa xôi của cuộc đời.

Câu 4

Văn bản sử dụng phép lặp cấu trúc “Còn lại gì...” ở nhiều khổ thơ. Phép lặp này có tác dụng nhấn mạnh cảm xúc tiếc nuối, trăn trở của nhân vật trữ tình khi nhìn lại tuổi trẻ và những khát vọng đã qua. Đồng thời, nó tạo nhịp điệu da diết, góp phần liên kết các mạch cảm xúc trong bài thơ, làm nổi bật hành trình suy tư và chiêm nghiệm về thời gian, ký ức và cuộc đời.

Câu 5

Hai câu thơ:

gợi cho em suy nghĩ rằng trải nghiệm có ý nghĩa vô cùng quan trọng đối với tuổi trẻ. Những hành trình, khó khăn và va vấp trong cuộc sống giúp con người hiểu rõ bản thân, trưởng thành hơn về suy nghĩ và bản lĩnh. Tuổi trẻ cần dám bước ra khỏi vùng an toàn để khám phá, học hỏi và tích lũy kinh nghiệm sống. Chính những trải nghiệm ấy sẽ giúp mỗi người hoàn thiện bản thân và tìm thấy giá trị đích thực của mình

II. VIẾT

Câu 1

Trong khổ thơ cuối của bài Còn lại gì từ năm mười tám tuổi, Đinh Hoàng Anh đã thể hiện tâm trạng nhiều suy tư, tiếc nuối nhưng vẫn ánh lên niềm tin và khát vọng hướng về phía trước của nhân vật trữ tình. Câu thơ “Bao hồi ức xưa bỏ lại không đành” cho thấy sự lưu luyến với những kỉ niệm, ước mơ và cảm xúc đẹp của tuổi trẻ. Tuy nhiên, nhân vật trữ tình không chìm trong bi quan mà lựa chọn “nhuộm cho mướt màu cỏ dại”, một hình ảnh mang ý nghĩa biểu tượng cho sự hồi sinh, cho sức sống bền bỉ và niềm hi vọng. Đặc biệt, câu thơ “Để tim ta không ngừng đi mãi...” thể hiện khát vọng tiếp tục hành trình sống, tiếp tục theo đuổi những giá trị đẹp đẽ của cuộc đời. Hình ảnh “ngôi sao trắng” ở cuối bài vừa là ánh sáng của lí tưởng, vừa là niềm tin nâng đỡ con người vượt qua cô đơn, mất mát. Tác giả đã sử dụng nhiều hình ảnh giàu tính biểu tượng kết hợp với giọng thơ sâu lắng, tha thiết để diễn tả hành trình trưởng thành đầy chiêm nghiệm của con người khi nhìn lại tuổi trẻ.

Câu 2

Tuổi trẻ là quãng thời gian đẹp nhất của đời người, là thời điểm con người mang trong mình nhiều ước mơ, hoài bão và khát vọng lớn lao. Trong hành trình trưởng thành, việc nuôi dưỡng khát vọng có ý nghĩa vô cùng quan trọng bởi đó chính là động lực giúp người trẻ vượt qua khó khăn, hoàn thiện bản thân và hướng tới những giá trị tốt đẹp.

Khát vọng là những mong muốn, mục tiêu và lí tưởng mà con người luôn hướng tới trong cuộc sống. Với tuổi trẻ, khát vọng không chỉ là ước mơ về thành công mà còn là mong muốn được cống hiến, khẳng định giá trị của bản thân và sống có ích cho xã hội. Người có khát vọng sẽ luôn có động lực để học tập, rèn luyện và không ngừng cố gắng vươn lên.

Trong thực tế, nhiều người trẻ thành công nhờ biết nuôi dưỡng khát vọng của mình. Nguyễn Hà Đông với niềm đam mê công nghệ đã tạo nên trò chơi Flappy Bird gây tiếng vang trên toàn thế giới. Hay Nick Vujicic dù mang khuyết tật bẩm sinh vẫn không từ bỏ khát vọng sống và trở thành nguồn động lực cho hàng triệu người. Những tấm gương ấy cho thấy khi có khát vọng, con người sẽ có thêm nghị lực để vượt qua giới hạn của bản thân.

Ngược lại, nếu sống thiếu khát vọng, con người dễ rơi vào trạng thái thụ động, chán nản và mất phương hướng. Một số bạn trẻ hiện nay ngại khó khăn, chỉ muốn hưởng thụ mà không chịu cố gắng học tập, rèn luyện. Đó là lối sống đáng phê phán bởi nó khiến tuổi trẻ trở nên vô nghĩa và lãng phí.

Để nuôi dưỡng khát vọng, người trẻ cần xác định mục tiêu sống đúng đắn, không ngừng học hỏi và dám bước ra khỏi vùng an toàn. Đồng thời, cần biết kiên trì trước thất bại và giữ cho mình tinh thần lạc quan, tích cực. Khát vọng chỉ thực sự có ý nghĩa khi gắn với hành động và những giá trị tốt đẹp cho cộng đồng.

Là học sinh, em nhận thức được rằng bản thân cần nỗ lực học tập, rèn luyện đạo đức và nuôi dưỡng những ước mơ tích cực để hoàn thiện chính mình. Tuổi trẻ chỉ thật sự có ý nghĩa khi con người biết sống có mục tiêu và dám theo đuổi khát vọng của mình.

Tóm lại, khát vọng có vai trò vô cùng quan trọng trong hành trình trưởng thành của tuổi trẻ. Khi biết nuôi dưỡng khát vọng, con người sẽ có thêm sức mạnh để vượt qua thử thách, khẳng định giá trị bản thân và đóng góp cho xã hội.