Chu Ngọc Diệp 02/10/2009
Giới thiệu về bản thân
.
.
Ta có \(12 = 2^{2} . 3\);
\(30 = 2.3.5\);
\(28 = 2^{2} . 7\).
Suy ra BCNN\(\left(\right. 12 , \&\text{nbsp}; 30 , 28 \left.\right) = 2^{2} . 3.5.7 = 420\).
Do đó BC\(\left(\right. 12 , \&\text{nbsp}; 30 , 28 \left.\right)\) = B
Mà số học sinh của trường trong khoảng từ \(1\) \(800\) đến \(2\) \(500\). Vậy số học sinh của trường đó là \(2\) \(100\) em.
Ta có \(12 = 2^{2} . 3\);
\(30 = 2.3.5\);
\(28 = 2^{2} . 7\).
Suy ra BCNN\(\left(\right. 12 , \&\text{nbsp}; 30 , 28 \left.\right) = 2^{2} . 3.5.7 = 420\).
Do đó BC\(\left(\right. 12 , \&\text{nbsp}; 30 , 28 \left.\right)\) = B
Mà số học sinh của trường trong khoảng từ \(1\) \(800\) đến \(2\) \(500\). Vậy số học sinh của trường đó là \(2\) \(100\) em.
Câu 1. Chỉ ra những dấu hiệu cho thấy văn bản trên là văn bản thông tin.
Văn bản có các dấu hiệu của văn bản thông tin:
- Cung cấp sự kiện, số liệu, thông tin xác thực: kết quả Intervision 2025, đánh giá của ban tổ chức, thư chúc mừng của Thủ tướng, nhận xét về xu hướng âm nhạc.
- Ngôn ngữ khách quan, rõ ràng, không bộc lộ cảm xúc cá nhân.
- Trích dẫn nguồn: “Theo Hà Anh, báo Quốc tế…”.
- Mục đích truyền đạt thông tin và mở rộng hiểu biết cho người đọc về âm nhạc Việt Nam, giá trị văn hoá và hội nhập quốc tế.
- Có cấu trúc chặt chẽ: mở đầu nêu sự kiện, tiếp theo phân tích, cuối cùng rút ra nhận định chung.
Câu 2. Văn bản trên viết về vấn đề gì?
Văn bản viết về vai trò của chất liệu văn hoá truyền thống như “chiếc chìa khoá vàng” giúp âm nhạc Việt Nam hội nhập quốc tế, từ trường hợp ca sĩ Đức Phúc chiến thắng Intervision 2025, qua đó khẳng định sức mạnh của việc đưa di sản văn hoá vào sáng tạo nghệ thuật.
Câu 3. Chỉ ra và phân tích tác dụng của phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản.
Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ được sử dụng:
- Dấu ngoặc kép (“…”)
- Các hình ảnh được miêu tả trong màn trình diễn như nón lá, cây tre, cờ, màn hình LED, Thánh Gióng cưỡi ngựa sắt…
Tác dụng:
- Dấu ngoặc kép giúp nhấn mạnh các khái niệm, tên gọi (“Phù Đổng Thiên Vương”, “tấm hộ chiếu văn hoá”), thể hiện rõ ranh giới trích dẫn hoặc tên tác phẩm.
- Các hình ảnh được miêu tả đóng vai trò tái hiện sinh động yếu tố biểu đạt phi ngôn ngữ trên sân khấu, giúp người đọc hình dung trực quan, từ đó thấy rõ sự sáng tạo trong việc kết hợp văn hoá truyền thống với nghệ thuật biểu diễn hiện đại.
Câu 4. Nhận xét về mối quan hệ giữa nội dung văn bản với nhan đề “Chiếc chìa khoá vàng để hội nhập”.
- Nhan đề nêu lên luận điểm chính: chất liệu văn hoá truyền thống là “chiếc chìa khoá vàng” giúp âm nhạc Việt Nam mở cánh cửa hội nhập thế giới.
- Nội dung văn bản chứng minh luận điểm đó bằng nhiều dẫn chứng:
- Thành công của Đức Phúc với tác phẩm mang đậm bản sắc văn hoá Việt.
- Xu hướng nghệ sĩ thế giới đưa yếu tố truyền thống vào âm nhạc.
- Sức mạnh của âm nhạc như một “tấm hộ chiếu văn hoá”.
- Như vậy, nhan đề bao quát và khái quát nội dung, thể hiện chủ đề xuyên suốt văn bản: hội nhập nhưng phải dựa trên nền tảng văn hoá dân tộc.
Câu 5. Văn bản mang lại cho em những thông tin và nhận thức bổ ích gì?
Những nhận thức bổ ích:
- Hiểu tầm quan trọng của bản sắc văn hoá trong hội nhập quốc tế.
- Nhận ra rằng âm nhạc là phương tiện ngoại giao mềm, lan tỏa hình ảnh quốc gia.
- Thấy được việc kết hợp di sản truyền thống với sáng tạo hiện đại là hướng đi cần thiết để nghệ thuật Việt Nam vươn ra thế giới.
Ba việc em có thể làm để góp phần gìn giữ bản sắc văn hoá dân tộc:
- Tìm hiểu và trân trọng các giá trị văn hoá truyền thống như dân ca, nhạc cụ dân tộc, truyện cổ, lễ hội…
- Giữ gìn, sử dụng đúng đắn trang phục, ngôn ngữ, phong tục Việt Nam trong đời sống hằng ngày.
- Tích cực quảng bá văn hoá Việt qua mạng xã hội, hoạt động ngoại khoá, hoặc đưa các yếu tố truyền thống vào sáng tạo cá nhân (âm nhạc, nghệ thuật, thiết kế…).
Ta có \(12 = 2^{2} . 3\);
\(30 = 2.3.5\);
\(28 = 2^{2} . 7\).
Suy ra BCNN\(\left(\right. 12 , \&\text{nbsp}; 30 , 28 \left.\right) = 2^{2} . 3.5.7 = 420\).
Do đó BC\(\left(\right. 12 , \&\text{nbsp}; 30 , 28 \left.\right)\) = B
Mà số học sinh của trường trong khoảng từ \(1\) \(800\) đến \(2\) \(500\). Vậy số học sinh của trường đó là \(2\) \(100\) em.
Ta có \(12 = 2^{2} . 3\);
\(30 = 2.3.5\);
\(28 = 2^{2} . 7\).
Suy ra BCNN\(\left(\right. 12 , \&\text{nbsp}; 30 , 28 \left.\right) = 2^{2} . 3.5.7 = 420\).
Do đó BC\(\left(\right. 12 , \&\text{nbsp}; 30 , 28 \left.\right)\) = B
Mà số học sinh của trường trong khoảng từ \(1\) \(800\) đến \(2\) \(500\). Vậy số học sinh của trường đó là \(2\) \(100\) em.
.
Câu 1. Chỉ ra những dấu hiệu cho thấy văn bản trên là văn bản thông tin.
Văn bản có các dấu hiệu của văn bản thông tin:
- Cung cấp sự kiện, số liệu, thông tin xác thực: kết quả Intervision 2025, đánh giá của ban tổ chức, thư chúc mừng của Thủ tướng, nhận xét về xu hướng âm nhạc.
- Ngôn ngữ khách quan, rõ ràng, không bộc lộ cảm xúc cá nhân.
- Trích dẫn nguồn: “Theo Hà Anh, báo Quốc tế…”.
- Mục đích truyền đạt thông tin và mở rộng hiểu biết cho người đọc về âm nhạc Việt Nam, giá trị văn hoá và hội nhập quốc tế.
- Có cấu trúc chặt chẽ: mở đầu nêu sự kiện, tiếp theo phân tích, cuối cùng rút ra nhận định chung.
Câu 2. Văn bản trên viết về vấn đề gì?
Văn bản viết về vai trò của chất liệu văn hoá truyền thống như “chiếc chìa khoá vàng” giúp âm nhạc Việt Nam hội nhập quốc tế, từ trường hợp ca sĩ Đức Phúc chiến thắng Intervision 2025, qua đó khẳng định sức mạnh của việc đưa di sản văn hoá vào sáng tạo nghệ thuật.
Câu 3. Chỉ ra và phân tích tác dụng của phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản.
Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ được sử dụng:
- Dấu ngoặc kép (“…”)
- Các hình ảnh được miêu tả trong màn trình diễn như nón lá, cây tre, cờ, màn hình LED, Thánh Gióng cưỡi ngựa sắt…
Tác dụng:
- Dấu ngoặc kép giúp nhấn mạnh các khái niệm, tên gọi (“Phù Đổng Thiên Vương”, “tấm hộ chiếu văn hoá”), thể hiện rõ ranh giới trích dẫn hoặc tên tác phẩm.
- Các hình ảnh được miêu tả đóng vai trò tái hiện sinh động yếu tố biểu đạt phi ngôn ngữ trên sân khấu, giúp người đọc hình dung trực quan, từ đó thấy rõ sự sáng tạo trong việc kết hợp văn hoá truyền thống với nghệ thuật biểu diễn hiện đại.
Câu 4. Nhận xét về mối quan hệ giữa nội dung văn bản với nhan đề “Chiếc chìa khoá vàng để hội nhập”.
- Nhan đề nêu lên luận điểm chính: chất liệu văn hoá truyền thống là “chiếc chìa khoá vàng” giúp âm nhạc Việt Nam mở cánh cửa hội nhập thế giới.
- Nội dung văn bản chứng minh luận điểm đó bằng nhiều dẫn chứng:
- Thành công của Đức Phúc với tác phẩm mang đậm bản sắc văn hoá Việt.
- Xu hướng nghệ sĩ thế giới đưa yếu tố truyền thống vào âm nhạc.
- Sức mạnh của âm nhạc như một “tấm hộ chiếu văn hoá”.
- Như vậy, nhan đề bao quát và khái quát nội dung, thể hiện chủ đề xuyên suốt văn bản: hội nhập nhưng phải dựa trên nền tảng văn hoá dân tộc.
Câu 5. Văn bản mang lại cho em những thông tin và nhận thức bổ ích gì?
Những nhận thức bổ ích:
- Hiểu tầm quan trọng của bản sắc văn hoá trong hội nhập quốc tế.
- Nhận ra rằng âm nhạc là phương tiện ngoại giao mềm, lan tỏa hình ảnh quốc gia.
- Thấy được việc kết hợp di sản truyền thống với sáng tạo hiện đại là hướng đi cần thiết để nghệ thuật Việt Nam vươn ra thế giới.
Ba việc em có thể làm để góp phần gìn giữ bản sắc văn hoá dân tộc:
- Tìm hiểu và trân trọng các giá trị văn hoá truyền thống như dân ca, nhạc cụ dân tộc, truyện cổ, lễ hội…
- Giữ gìn, sử dụng đúng đắn trang phục, ngôn ngữ, phong tục Việt Nam trong đời sống hằng ngày.
- Tích cực quảng bá văn hoá Việt qua mạng xã hội, hoạt động ngoại khoá, hoặc đưa các yếu tố truyền thống vào sáng tạo cá nhân (âm nhạc, nghệ thuật, thiết kế…).
Câu 1. Chỉ ra những dấu hiệu cho thấy văn bản trên là văn bản thông tin.
Văn bản có các dấu hiệu của văn bản thông tin:
- Cung cấp sự kiện, số liệu, thông tin xác thực: kết quả Intervision 2025, đánh giá của ban tổ chức, thư chúc mừng của Thủ tướng, nhận xét về xu hướng âm nhạc.
- Ngôn ngữ khách quan, rõ ràng, không bộc lộ cảm xúc cá nhân.
- Trích dẫn nguồn: “Theo Hà Anh, báo Quốc tế…”.
- Mục đích truyền đạt thông tin và mở rộng hiểu biết cho người đọc về âm nhạc Việt Nam, giá trị văn hoá và hội nhập quốc tế.
- Có cấu trúc chặt chẽ: mở đầu nêu sự kiện, tiếp theo phân tích, cuối cùng rút ra nhận định chung.
Câu 2. Văn bản trên viết về vấn đề gì?
Văn bản viết về vai trò của chất liệu văn hoá truyền thống như “chiếc chìa khoá vàng” giúp âm nhạc Việt Nam hội nhập quốc tế, từ trường hợp ca sĩ Đức Phúc chiến thắng Intervision 2025, qua đó khẳng định sức mạnh của việc đưa di sản văn hoá vào sáng tạo nghệ thuật.
Câu 3. Chỉ ra và phân tích tác dụng của phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản.
Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ được sử dụng:
- Dấu ngoặc kép (“…”)
- Các hình ảnh được miêu tả trong màn trình diễn như nón lá, cây tre, cờ, màn hình LED, Thánh Gióng cưỡi ngựa sắt…
Tác dụng:
- Dấu ngoặc kép giúp nhấn mạnh các khái niệm, tên gọi (“Phù Đổng Thiên Vương”, “tấm hộ chiếu văn hoá”), thể hiện rõ ranh giới trích dẫn hoặc tên tác phẩm.
- Các hình ảnh được miêu tả đóng vai trò tái hiện sinh động yếu tố biểu đạt phi ngôn ngữ trên sân khấu, giúp người đọc hình dung trực quan, từ đó thấy rõ sự sáng tạo trong việc kết hợp văn hoá truyền thống với nghệ thuật biểu diễn hiện đại.
Câu 4. Nhận xét về mối quan hệ giữa nội dung văn bản với nhan đề “Chiếc chìa khoá vàng để hội nhập”.
- Nhan đề nêu lên luận điểm chính: chất liệu văn hoá truyền thống là “chiếc chìa khoá vàng” giúp âm nhạc Việt Nam mở cánh cửa hội nhập thế giới.
- Nội dung văn bản chứng minh luận điểm đó bằng nhiều dẫn chứng:
- Thành công của Đức Phúc với tác phẩm mang đậm bản sắc văn hoá Việt.
- Xu hướng nghệ sĩ thế giới đưa yếu tố truyền thống vào âm nhạc.
- Sức mạnh của âm nhạc như một “tấm hộ chiếu văn hoá”.
- Như vậy, nhan đề bao quát và khái quát nội dung, thể hiện chủ đề xuyên suốt văn bản: hội nhập nhưng phải dựa trên nền tảng văn hoá dân tộc.
Câu 5. Văn bản mang lại cho em những thông tin và nhận thức bổ ích gì?
Những nhận thức bổ ích:
- Hiểu tầm quan trọng của bản sắc văn hoá trong hội nhập quốc tế.
- Nhận ra rằng âm nhạc là phương tiện ngoại giao mềm, lan tỏa hình ảnh quốc gia.
- Thấy được việc kết hợp di sản truyền thống với sáng tạo hiện đại là hướng đi cần thiết để nghệ thuật Việt Nam vươn ra thế giới.
Ba việc em có thể làm để góp phần gìn giữ bản sắc văn hoá dân tộc:
- Tìm hiểu và trân trọng các giá trị văn hoá truyền thống như dân ca, nhạc cụ dân tộc, truyện cổ, lễ hội…
- Giữ gìn, sử dụng đúng đắn trang phục, ngôn ngữ, phong tục Việt Nam trong đời sống hằng ngày.
- Tích cực quảng bá văn hoá Việt qua mạng xã hội, hoạt động ngoại khoá, hoặc đưa các yếu tố truyền thống vào sáng tạo cá nhân (âm nhạc, nghệ thuật, thiết kế…).