Trong đời sống, nhiều biến cố như chuyển động, sự tăng trưởng dân số, nhiệt độ, chi tiêu hay dịch bệnh đều có thể biểu diễn bằng đồ thị hàm số. Nhờ đó, con người dễ dàng quan sát, phân tích và dự đoán xu hướng của các hiện tượng trong thực tế.

Mèo bắt chuột là tập tính vừa bẩm sinh vừa học được. Bản năng săn mồi là bẩm sinh, nhưng để bắt chuột thành thạo thì mèo cần học hỏi và rèn luyện qua thực tế.

My school life is very busy but also interesting. I go to school from Monday to Friday, and I have many subjects such as Math, Literature, English, and Science. My teachers are kind and helpful, and my classmates are friendly. During lessons, I try to listen carefully and complete all my assignments. At school, I also enjoy participating in activities like group discussions and school events. Sometimes, I feel a bit stressed because of homework and exams, but I always try my best.

In my free time, I like doing different activities to relax. I often listen to music, watch movies, or play sports like badminton and cycling. I also spend time using the internet to chat with friends or learn new things. Sometimes, I read books or help my family with housework. These activities help me feel happy and reduce stress after studying.

Overall, my school life and free time activities are balanced, and they help me develop both my knowledge and my personality.

Giữa kỷ nguyên số, mạng xã hội đã ăn sâu vào nếp sống của thế hệ trẻ. Bên cạnh những mặt tích cực, hiện tượng "sống ảo" nổi lên như một căn bệnh thời đại ngày càng trầm trọng. Thói quen này không còn là chuyện cá nhân mà đã trở thành một vấn đề xã hội cần được mổ xẻ nghiêm túc.

“Sống ảo” có thể hiểu là việc con người quá chú trọng vào việc xây dựng hình ảnh của mình trên mạng xã hội, đôi khi xa rời thực tế. Họ đăng tải những bức ảnh được chỉnh sửa kỹ lưỡng, chia sẻ những khoảnh khắc được chọn lọc để tạo nên một cuộc sống hoàn hảo, hạnh phúc, thậm chí khác xa đời thực. Không ít bạn trẻ dành hàng giờ để “lướt” mạng, “săn” lượt thích, lượt theo dõi, coi đó như thước đo giá trị bản thân.

Hiện tượng này xuất phát từ nhiều nguyên nhân. Trước hết là tâm lí muốn khẳng định bản thân, mong được công nhận và chú ý. Trong môi trường mạng xã hội, chỉ cần một bức ảnh đẹp hay một dòng trạng thái hấp dẫn, người ta có thể nhận được hàng trăm, hàng nghìn lượt tương tác. Điều đó dễ khiến giới trẻ ngộ nhận rằng giá trị của mình phụ thuộc vào những con số ảo ấy. Bên cạnh đó, sự phát triển của công nghệ chỉnh sửa ảnh, cùng với ảnh hưởng từ người nổi tiếng, “hot trend”, cũng góp phần thúc đẩy lối sống này. Ngoài ra, một bộ phận giới trẻ thiếu kĩ năng sống, thiếu định hướng cũng dễ bị cuốn vào vòng xoáy “sống ảo”.

Hệ quả của sống ảo là không nhỏ. Trước hết, nó khiến con người dần xa rời thực tế, sống trong một “thế giới ảo” do chính mình tạo ra. Nhiều bạn trẻ mải mê chăm chút hình ảnh trên mạng mà quên đi việc học tập, rèn luyện bản thân. Thậm chí, có người sẵn sàng vay mượn, tiêu xài vượt khả năng chỉ để “check-in” sang chảnh, gây ấn tượng với người khác. Nguy hiểm hơn, việc phụ thuộc vào sự công nhận từ mạng xã hội có thể dẫn đến tâm lí tự ti, áp lực, thậm chí trầm cảm khi không đạt được như mong muốn. Sống ảo còn làm giảm chất lượng các mối quan hệ thực tế, khi con người ít giao tiếp trực tiếp, thiếu sự đồng cảm chân thành.

Tuy nhiên, cũng cần nhìn nhận khách quan rằng việc sử dụng mạng xã hội không hoàn toàn tiêu cực. Nếu biết sử dụng đúng cách, đó là công cụ hữu ích để kết nối, học hỏi và phát triển bản thân. Vấn đề không nằm ở công nghệ, mà ở cách con người sử dụng nó.

Để hạn chế hiện tượng sống ảo, trước hết mỗi bạn trẻ cần tự ý thức về giá trị thật của bản thân, không để mình bị chi phối bởi những “hào quang” trên mạng. Cần cân bằng giữa đời sống thực và đời sống số, dành thời gian cho học tập, gia đình và các hoạt động ý nghĩa. Gia đình và nhà trường cũng cần định hướng, giáo dục kĩ năng sống, giúp các em hiểu rõ mặt tích cực và tiêu cực của mạng xã hội. Bên cạnh đó, xã hội cần xây dựng những chuẩn mực giá trị lành mạnh, đề cao sự chân thật và nỗ lực thực tế.

Buông lỏng bản thân trước "sống ảo" đồng nghĩa với việc tự đeo lên mình chiếc mặt nạ giả tạo. Giữa những năm tháng thanh xuân quý giá, thay vì tiêu tốn thời gian cho những tương tác vô hình, thế hệ trẻ cần dấn thân và hành động thực tế. Hãy nhớ rằng, hào quang ảo sẽ tan biến, chỉ có giá trị thật mới tạo nên cốt cách của một con người.

Vì khăn phủ trùm xuống mỗi bên 20 cm nên chiều dài và chiều rộng của khăn sẽ tăng thêm mỗi bên 20 cm (tức là cộng thêm 40 cm = 0,4 m).
Chiều dài khăn:
1,25 + 0,4 = 1,65 (m)

Chiều rộng khăn:
0,85 + 0,4 = 1,25 (m)

Diện tích khăn trải bàn:
1,65 × 1,25 = 2,0625 (m²)

Đáp số: 2,0625 m²

Câu 1: A. 2 phách, mỗi phách là nốt đen
Câu 2: B. Gam trưởng
Câu 3: B. Nhanh hơn
Câu 4: B. 3/4
Câu 5: C. Trang nghiêm, hùng tráng
Câu 6: A. Nhịp điệu và giai điệu
Câu 7: B. Cảm giác có thể thay đổi

🔹 Unit 7: Television

• Từ vựng: TV programmes (cartoon, news, film…)
• Ngữ pháp:
• • Wh-questions (What, Where, Why…)
• Nội dung: nói về chương trình TV yêu thích

🔹 Unit 8: Sports and Games

• Từ vựng: sports (football, badminton…)
• Ngữ pháp:
• • Thì hiện tại đơn (review)
• Nội dung: sở thích thể thao

🔹 Unit 9: Cities of the World

• Từ vựng: city, country, places
• Ngữ pháp:
• • So sánh hơn & nhất
    👉 bigger, the biggest
• Nội dung: giới thiệu thành phố

🔹 Unit 10: Our Houses in the Future

• Từ vựng: robot, smart home, future house
• Ngữ pháp:
• • Will + V (tương lai)
    👉 I will live in a smart house
• Nội dung: nhà trong tương lai

🔹 Unit 11: Our Greener World

• Từ vựng: recycle, reuse, environment
• Ngữ pháp:
• • Câu điều khiển đơn giản (imperatives)
    👉 Don’t litter!
• Nội dung: bảo vệ môi trường

🔹 Unit 12: Robots

• Từ vựng: robot, space, technology
• Ngữ pháp:
• • Can / Could
    👉 Robots can help people
• Nội dung: vai trò robot trong tương lai

✨ Tổng hợp ngữ pháp quan trọng nhất

• Hiện tại đơn (Present Simple)
• Tương lai đơn (will)
• So sánh hơn / nhất
• Can / Could
• Wh-questions

🎯 Kỹ năng cần ôn

• Listening: nghe từ khóa
• Speaking: nói về sở thích, tương lai
• Reading: đọc đoạn văn ngắn
• Writing: viết đoạn 5–7 câu

⚡ Mẹo học nhanh trước thi

• Học theo Unit (7–12)
• Thuộc từ vựng + 1–2 câu mẫu mỗi Unit
• Nắm chắc 3 phần quan trọng nhất:
  👉 so sánh – will – can

Trong số những lễ hội truyền thống của dân tộc, lễ hội Đền Hùng để lại trong em nhiều ấn tượng sâu sắc nhất. Đây là lễ hội lớn được tổ chức hằng năm vào ngày mùng 10 tháng 3 âm lịch tại Phú Thọ, nhằm tưởng nhớ các Vua Hùng – những người đã có công dựng nước.

Phần lễ của lễ hội diễn ra rất trang nghiêm và thành kính. Nổi bật là nghi thức dâng hương tại đền Thượng, nơi các đoàn đại biểu và người dân cả nước tụ hội để bày tỏ lòng biết ơn đối với tổ tiên. Không khí linh thiêng, trang trọng khiến mỗi người đều cảm nhận rõ nét truyền thống “uống nước nhớ nguồn” của dân tộc.

Bên cạnh đó, phần hội diễn ra vô cùng sôi nổi và hấp dẫn. Nhiều hoạt động văn hóa dân gian được tổ chức như hát xoan, kéo co, đấu vật, thi gói bánh chưng, bánh giầy,… thu hút đông đảo người tham gia. Những trò chơi ấy không chỉ mang tính giải trí mà còn góp phần giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa truyền thống.

Lễ hội Đền Hùng không chỉ là dịp để tưởng nhớ cội nguồn mà còn giúp thế hệ trẻ thêm tự hào về lịch sử dân tộc. Với em, đây là một lễ hội vừa thiêng liêng, vừa giàu ý nghĩa và đáng trân trọng.

Câu 1.Nhân vật “tôi” trong đoạn trích Hoa suối hiện lên là một người có tâm hồn nhạy cảm, giàu cảm xúc và gắn bó sâu sắc với thiên nhiên. Trước vẻ đẹp của hoa suối, “tôi” không chỉ quan sát bằng mắt mà còn cảm nhận bằng cả trái tim, từ đó bộc lộ sự rung động tinh tế trước cái đẹp bình dị của núi rừng. Qua cách miêu tả, có thể thấy “tôi” là người yêu thiên nhiên, trân trọng những gì giản dị nhưng trong trẻo và tinh khôi. Đồng thời, nhân vật còn thể hiện sự suy ngẫm, liên tưởng, qua đó bộc lộ đời sống nội tâm phong phú. Những cảm xúc ấy không chỉ dừng lại ở sự ngắm nhìn mà còn gợi lên tình yêu quê hương, nơi gắn bó với những hình ảnh thân thuộc. Nhân vật “tôi” vì thế trở thành cầu nối giúp người đọc cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên cũng như vẻ đẹp tâm hồn con người. Qua đó, tác giả gửi gắm thông điệp về việc biết yêu quý, nâng niu những điều giản dị trong cuộc sống.

Câu 2. Trong quá trình học tập và trưởng thành, mỗi học sinh đều nhận được những lời nhận xét, góp ý từ thầy cô. Đây là những lời khuyên chân thành, giúp học sinh nhận ra thiếu sót và hoàn thiện bản thân. Tuy nhiên, trên thực tế, vẫn có một số bạn có phản ứng tiêu cực như khó chịu, chống đối hoặc phớt lờ. Vì vậy, việc có cách ứng xử đúng đắn trước những lời góp ý của thầy cô là vô cùng cần thiết.

Đầu tiên, học sinh cần hiểu rằng thầy cô luôn mong muốn điều tốt đẹp cho học trò. Những lời nhận xét, dù đôi khi nghiêm khắc, đều xuất phát từ trách nhiệm và tình yêu thương. Do đó, thay vì phản ứng tiêu cực, mỗi học sinh nên bình tĩnh lắng nghe và tiếp nhận một cách cầu thị. Việc lắng nghe không chỉ thể hiện sự tôn trọng mà còn giúp ta nhận ra những điểm yếu của bản thân.

Bên cạnh đó, học sinh cần biết suy ngẫm và chọn lọc những ý kiến phù hợp để sửa đổi. Không phải lời góp ý nào cũng dễ nghe, nhưng nếu biết nhìn nhận một cách khách quan, ta sẽ thấy đó là cơ hội để tiến bộ. Quan trọng hơn, mỗi người cần biến lời góp ý thành hành động cụ thể, như chăm chỉ học tập hơn, rèn luyện ý thức kỷ luật và hoàn thiện kỹ năng của mình.

Ngoài ra, học sinh cũng nên có thái độ tích cực, biết nói lời cảm ơn khi được góp ý. Điều này không chỉ thể hiện sự trưởng thành mà còn giúp xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô. Ngược lại, nếu luôn chống đối và bỏ ngoài tai lời nhắc nhở, học sinh sẽ dễ mắc sai lầm và khó tiến bộ.

Cách ứng xử đúng đắn trước lời góp ý của thầy cô là lắng nghe, suy ngẫm và sửa đổi. Khi biết tiếp nhận một cách tích cực, mỗi học sinh sẽ ngày càng hoàn thiện bản thân và đạt được những kết quả tốt đẹp hơn trong học tập cũng như trong cuộc sống.

?