Hi

Trong mùa thu, học sinh có nhiều hoạt động thú vị: các bạn đọc sách dưới gốc cây, chơi các trò chơi dân gian, và tham gia các buổi văn nghệ chào mừng ngày khai giảng.

Ta cần tìm **tập hợp các số tự nhiên có hai chữ số** thỏa mãn:

* Chữ số **hàng chục gấp 3 lần** chữ số hàng đơn vị.

* Chữ số **hàng đơn vị khác 0**.

---

### **Bước 1: Gọi chữ số hàng đơn vị là $a$**

Vì chữ số hàng chục gấp 3 lần nên:

👉 Hàng chục là $3a$

Vì $a$ là chữ số **khác 0**, nên $a \in \{1, 2, 3\}$

(vì nếu $a = 4$ thì hàng chục là $3 \times 4 = 12$ — không phải chữ số)

---

### **Bước 2: Lập các số hai chữ số**

Số có hai chữ số dạng:

$$

10 \times (\text{chữ số hàng chục}) + (\text{chữ số hàng đơn vị}) = 10 \times 3a + a = 31a

$$

Thử với các giá trị:

* $a = 1$: $31 \times 1 = 31$

* $a = 2$: $31 \times 2 = 62$

* $a = 3$: $31 \times 3 = 93$

---

### ✅ **Kết luận:**

Tập hợp các số cần tìm là:

$$

\boxed{\{31,\ 62,\ 93\}}

$$

Nếu bạn cần bài giải viết theo kiểu trình bày của học sinh, mình có thể giúp.

Tk

Chúng ta sẽ **giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình** như sau:

---

### **Bước 1: Đặt ẩn**

Gọi:

* $x$: số cốc **trà sữa trân châu**

* $y$: số cốc **trà sữa phô mai**

---

### **Bước 2: Lập phương trình theo đề bài**

**Theo đề:**

* Nhóm khách mua tổng cộng **6 cốc**:

$$

x + y = 6 \tag{1}

$$

* Tổng số tiền là **188.000 đồng**, trong đó:

* Mỗi cốc trà sữa trân châu: 33.000 đồng

* Mỗi cốc trà sữa phô mai: 28.000 đồng

Ta có phương trình:

$$

33000x + 28000y = 188000 \tag{2}

$$

---

### **Bước 3: Giải hệ phương trình**

Từ (1):

$$

y = 6 - x

$$

Thay vào (2):

$$

33000x + 28000(6 - x) = 188000

$$

$$

33000x + 168000 - 28000x = 188000

$$

$$

(33000 - 28000)x + 168000 = 188000

$$

$$

5000x + 168000 = 188000

$$

$$

5000x = 20000 \Rightarrow x = \frac{20000}{5000} = 4

$$

\=> $x = 4$, thay lại vào (1):

$$

4 + y = 6 \Rightarrow y = 2

$$

---

### ✅ **Đáp số:**

* Trà sữa trân châu: $\boxed{4}$ cốc

* Trà sữa phô mai: $\boxed{2}$ cốc

---

Cần mình vẽ sơ đồ hoặc viết bài giải kiểu học sinh không?

Yk

Bạn đang cần giải phương trình:

\(- 3 x + 3 \left(\right. 3 - x \left.\right) = 0\)

Bước 1: Nhân phân phối vế trái

\(- 3 x + 3 \left(\right. 3 - x \left.\right) = - 3 x + 9 - 3 x\)

Bước 2: Rút gọn

\(- 3 x - 3 x + 9 = - 6 x + 9\)

Phương trình trở thành:

\(- 6 x + 9 = 0\)

Bước 3: Giải phương trình

\(- 6 x = - 9 \Rightarrow x = \frac{- 9}{- 6} = \frac{3}{2}\)

✅ Đáp án: \(\boxed{x = \frac{3}{2}}\)
Tk

Oke

Dưới đây là đoạn văn tóm tắt văn bản **"Bầy chim chìa vôi"** của **Nguyễn Quang Thiều** (7–10 câu):

---

Văn bản *“Bầy chim chìa vôi”* kể về hình ảnh một bầy chim sống gần ngôi mộ của người cha đã mất. Tác giả đã dùng hình ảnh bầy chim như một biểu tượng của tình cảm thiêng liêng, gắn bó giữa cha và con. Mỗi buổi sáng, chim bay đến đậu trên mộ, hót líu lo như để trò chuyện, an ủi người đã khuất. Sự xuất hiện đều đặn của chúng khiến người con cảm nhận như cha mình vẫn còn hiện diện đâu đây, trong thiên nhiên và trong tâm hồn anh. Bầy chim mang đến sự ấm áp, xua tan nỗi cô đơn và buồn đau của con người trước mất mát. Qua đó, tác giả thể hiện tình yêu thương sâu sắc dành cho người cha đã khuất. Văn bản vừa nhẹ nhàng, sâu lắng, vừa chứa đựng nhiều tầng ý nghĩa về sự sống, cái chết và tình cảm gia đình. Bằng hình ảnh ẩn dụ tinh tế, Nguyễn Quang Thiều đã khơi gợi cảm xúc và suy ngẫm trong lòng người đọc.

---

Nếu bạn cần viết đoạn này theo kiểu học sinh lớp 6 hoặc lớp 7 thì mình có thể điều chỉnh cho phù hợp hơn. Bạn có muốn mình làm vậy không?

Tk

Oke

?

Là sao