Câu 1

Bài thơ "Bàn giao" của nhà thơ Vũ Quần Phương là một tác phẩm giàu xúc cảm và mang triết lý nhân sinh sâu sắc về sự tiếp nối, kế thừa giữa các thế hệ. Qua lời nhắn nhủ tâm tình, ấm áp của người ông dành cho đứa cháu nhỏ, tác phẩm hiện lên như một lời dặn dò thiêng liêng và đầy xúc động. Người ông tự nguyện "bàn giao" cho cháu tất cả những gì tinh túy, tươi đẹp và bình dị nhất của cuộc sống: từ hương bưởi tháng giêng nồng nàn, làn gió heo may, góc phố thơm mùi ngô nướng cho đến tình yêu thương bao la giữa con người với con người trên trái đất này. Đặc biệt, người đọc không khỏi nghẹn ngào trước lòng vị tha cao cả của ông khi quyết định giữ lại "những tháng ngày vất vả", cảnh "sương muối đêm bay" hay "xóm làng loạn lạc" của một thời đạn bom gian khổ. Ông tự nguyện gánh hết mọi giông bão quá khứ chỉ với một khao khát duy nhất: đổi lấy cho cháu một tương lai bình yên, trọn vẹn. Bằng thể thơ tự do phóng khoáng kết hợp với biện pháp điệp ngữ "bàn giao" được lặp đi lặp lại đầy thiết tha, bài thơ không chỉ ca ngợi tình cảm gia đình hòa quyện cùng tình yêu quê hương, mà còn là lời nhắc nhở sâu sắc gửi đến thế hệ trẻ hôm nay về ý thức trách nhiệm, lòng biết ơn đối với những di sản quý báu mà cha ông đã dày công vun đắp.

Câu 2

Có ai đó đã từng ví von rằng: "Thế giới là một cuốn sách, và ai không đi chỉ đọc được một trang". Cuộc đời của mỗi con người bản chất là một chuyến hành trình dài để khám phá, học hỏi và hoàn thiện bản thân. Trong chuyến đi ấy, tuổi trẻ chính là quãng thời gian rực rỡ, sung sức nhất, và hành trang quý giá nhất để làm nên một thanh xuân nghĩa lý, không hoài phí chính là sự trải nghiệm.

Để hiểu một cách thấu đáo, "tuổi trẻ" không chỉ là một khái niệm chỉ thời gian hay tuổi tác, mà đó là lứa tuổi của khát vọng, của nguồn năng lượng dồi dào, khi con người sở hữu cả sức khỏe, thời gian và những hoài bão lớn lao. Còn "trải nghiệm" là quá trình con người chủ động dấn thân, hành động, tự mình trải qua các tình huống thực tế trong đời sống, từ đó tích lũy kiến thức, rèn luyện kỹ năng và làm giàu thêm vốn sống. Tuổi trẻ và sự trải nghiệm luôn có mối quan hệ gắn bó hữu cơ, song hành và bổ trợ cho nhau, tạo nên bệ phóng vững chắc cho tương lai của mỗi cá nhân.

Tại sao tuổi trẻ lại cần đến sự trải nghiệm? Trước hết, trải nghiệm giúp chúng ta mở rộng thế giới quan, biến những kiến thức lý thuyết khô khan trên trang sách trở thành những bài học thực tiễn sinh động. Chúng ta không thể hiểu hết được sự vất vả của người nông dân nếu chưa từng một lần bước chân xuống ruộng đồng, cũng không thể thấu cảm được sự thiếu thốn của trẻ em vùng cao nếu chỉ nhìn qua màn hình ti vi. Một chuyến đi thực tế, một hoạt động tình nguyện sẽ giúp người trẻ biết trân trọng hơn cuộc sống bình yên mà mình đang có.

Thứ hai, trải nghiệm là trường học tốt nhất để rèn luyện bản lĩnh và sự trưởng thành. Đi qua những va vấp, những lần thất bại khi tập tành tự lập hay thử sức ở một công việc làm thêm đầy áp lực, người trẻ mới học được cách đứng dậy, mài dũa ý chí để trở nên kiên cường hơn. Giống như nhà thơ Vũ Quần Phương từng viết: "Câu thơ vững gót làm người ấy", chính những thử thách mang tính trải nghiệm sẽ giúp con người "vững gót" trước giông bão cuộc đời. Hơn thế nữa, tuổi trẻ là lúc chúng ta có "đặc quyền" được thử và sai. Khi chưa bị đè nặng bởi những lo toan, ràng buộc sâu sắc của cuộc sống gia đình, người trẻ có thể thỏa sức vẫy vùng, dám nghĩ dám làm để tìm ra đam mê đích thực và khai phá những giới hạn ẩn giấu của chính mình.

Trong xã hội hiện đại ngày nay, chúng ta bắt gặp không ít những tấm gương bạn trẻ năng động, lựa chọn rời xa "vùng an toàn" để bước ra thế giới. Họ tích cực tham gia vào các dự án bảo vệ môi trường, thử sức với các cuộc thi khởi nghiệp quy mô, hay thực hiện những chuyến đi xuyên việt, xuyên quốc gia. Những trải nghiệm quý giá đó không chỉ đem lại cho họ một bản lý lịch đẹp, mà quan trọng hơn, nó tôi luyện nên những công dân toàn cầu có tư duy mở, có kỹ năng sinh tồn tốt và một trái tim biết sẻ chia với cộng đồng

Tuy nhiên, chúng ta cần phải có một cái nhìn đúng đắn và tỉnh táo về bản chất của sự trải nghiệm. Trải nghiệm hoàn toàn không đồng nghĩa với lối sống buông thả, nổi loạn, lao vào các trò chơi mạo hiểm nguy hại hay thử thách các tệ nạn xã hội để chứng tỏ "cái tôi" dị biệt. Đó là sự dấn thân mù quáng, để lại hậu quả khôn lường. Bên cạnh đó, cũng cần thẳng thắn phê phán một bộ phận giới trẻ hiện nay đang mắc phải căn bệnh "thụ động", ngại va chạm. Họ giam mình trong bốn bức tường với chiếc điện thoại thông minh, chọn một cuộc sống phẳng lặng, ngại gian khổ và vô tình lãng phí đi những năm tháng thanh xuân tươi đẹp nhất.

Tóm lại, trải nghiệm chính là người thầy vĩ đại nhất của tuổi trẻ, là chất xúc tác biến những "viên ngọc thô" trở nên sáng ngời. Là một học sinh đang ngồi trên ghế nhà trường, tôi nhận thức sâu sắc rằng bản thân không chỉ cần tích lũy kiến thức văn hóa mà còn phải tích cực mở lòng, tham gia vào các hoạt động tập thể, trải nghiệm cuộc sống xung quanh. Hãy cứ đi, cứ khát khao và cứ dấn thân, bởi thanh xuân của bạn chỉ thực sự rực rỡ khi nó được thắp sáng bằng ngọn lửa của sự trải nghiệm thực tế.

Câu 1

- thể thơ dc sử dụng trong bài thơ : tự do

- dấu hiệu xác định thể thơ : số chữ trong câu ko đồng đều ko theo quy luật

Câu 2

- Trong bài thơ, nhân vật người ông sẽ bàn giao cho cháu những thứ 

+ Cảnh sắc thiên nhiên, quê hương thân thuộc

+ Con người và tình yêu thươ

+ Những cảm xúc, trải nghiệm nhân sinh

Câu 3

- Ở khổ thơ thứ hai, có những thứ mà người ông chẳng bàn giao cho cháu.vì sao người ông lại không muốn bàn giao cho cháu những th

+ Những thứ ông không bàn giao: "những tháng ngày vất vả", "sương muối đêm bay lạnh mặt người", "đất rung chuyển, xóm làng loạn lạc", "ngọn đèn mờ, mưa bụi rơi". Đây đều là biểu tượng của chiến tranh, gian khổ, đau thương và mất mát mà thế hệ trước đã phải trải qua

Câu 4

- biện pháp tt điệp ngữ " Bàn Giao"

- Tác dụng :

+Tạo âm hưởng nhịp nhàng, giọng điệu thiết tha, tâm tình như một lời dặn dò, nhắn nhủ đầy xúc động của người đi trước đối với thế hệ mai sau.

+ Nhấn mạnh ý thức trách nhiệm và cảm sâu nặng của thế hệ cha ông trong việc chuyển giao tài sản tinh thần, những giá trị sống thiêng liêng cho thế hệ trẻ. Nó làm nổi bật chủ đề của bài thơ: Sự tiếp nối giữa các thế hệ và sự trân trọng cuộc sống hòa bình, nhân văn.

Câu 5

Trước những giá trị quý giá và thiêng liêng mà thế hệ cha ông đã hy sinh xương máu để "bàn giao" lại, chúng ta cần phải có một thái độ vô cùng trân trọng, biết ơn sâu sắc. Nhận thức được nền hòa bình và cuộc sống hạnh phúc hôm nay được đổi bằng cả tuổi xuân, cuộc đời của thế hệ đi trước, mỗi người trẻ không được phép sống ích kỷ hay lãng quên quá khứ. Thay vào đó, chúng ta cần ý thức rõ trách nhiệm của bản thân trong việc gìn giữ, bảo vệ và phát huy những di sản văn hóa, tinh thần tốt đẹp ấy. Thái độ đúng đắn nhất chính là biến lòng biết ơn thành hành động: không ngừng học tập, rèn luyện đạo đức và cống hiến sức trẻ để xây dựng quê hương ngày càng giàu đẹp. Có như vậy, hành trình "bàn giao" và tiếp nối giữa các thế hệ mới thực sự trọn vẹn và ý nghĩa.

A : Vi phạm Nguyên tắc Đối xử Quốc gia VÌ : Hàng hóa nhập khẩu (hoặc doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngoài) phải được đối xử công bằng như hàng hóa nội địa, việc nước Y chỉ ưu đãi thuế và trợ cấp cho doanh nghiệp sản xuất xe máy trong nước mà phân biệt đối xử, không áp dụng cho doanh nghiệp nước ngoài là vi phạm cam kết không phân biệt đối xử giữa hàng nội và hàng ngoại sau khi đã vào thị Trường

b. Vi phạm Nguyên tắc Đối xử Tối huệ quốc VÌ :Nguyên tắc vi phạm: Nếu một nước dành cho một nước thành viên một ưu đãi nào đó thì cũng phải dành ưu đãi đó cho tất cả các nước thành viên khác một cách vô điều kiện.

A :

Trường hợp a : anh T đã bị phạm quyền và nghĩa vụ của vợ và chồng

Vì : vì theo quy định luật hôn nhân vợ và chồng đều bình đẳng như nhau và quyền ngang nhau việc anh T yêu cầu chị là đã vi phạm quyền tự do lựa chọn nghề

B

Đánh giá: Ông M đã vi phạm quy định về quyền thừa kế và nghĩa vụ của cha mẹ đối với con cái. Vì sao? Pháp luật quy định con nuôi và con đẻ có quyền và nghĩa vụ ngang nhau trong gia đình. Con nuôi cũng thuộc hàng thừa kế thứ nhất việc ông M phân biệt đối xử, cho rằng con nuôi không có quyền thừa kế là trái với nguyên tắc bình đẳng giữa các con, không phân biệt đối xử giữa các con