Vũ Trúc Vi

Giới thiệu về bản thân

Chào mừng bạn đến với trang cá nhân của Vũ Trúc Vi
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
(Thường được cập nhật sau 1 giờ!)

a,Biểu đồ sử dụng là biểu đồ cột kép

b,Đối tượng thống kê là vùng ĐBSH,vùng ĐBSCL,quý 1,quý 2,quý 3,quý 4

c+d,.Công ty đầu tư vào vùng ĐBSH và vùng ĐBSCL năm 2021

Số tiền đầu tư vào ĐBSH (tỉ đồng):62, 55, 35, 61

Số tiền đầu tư vào ĐBSCL (tỉ đồng):78, 45, 25, 35

Số tiền đầu tư vào cả hai vùng (tỉ đồng):140, 100, 60, 96

Tổng mức đầu tư của công ty vào cả hai vùng cao nhất vào quý 1

e,Năm 2021, tổng mức đầu tư vào ĐBSH là :62+55+35+61=213 tỷ đồng

Năm 2021,tổng mức đầu tư vào ĐBSCL là:78+35+25+45=183 tỉ đồng

Công ty đã đầu tư vào ĐBSH nhiều hơn


Trong hành trình lĩnh hội tri thức, mỗi học sinh không chỉ là người tiếp nhận thụ động mà còn cần trở thành chủ thể tích cực của quá trình học tập. Trong bối cảnh xã hội ngày càng phát triển, lượng kiến thức không ngừng gia tăng, yêu cầu của việc học cũng trở nên đa dạng và cao hơn. Chính vì vậy, ý thức tự học là yếu tố thiết yếu giúp học sinh học tập hiệu quả và phát triển toàn diện.

Trước hết, tự học là con đường giúp học sinh làm chủ tri thức. Trong nhà trường, thầy cô giáo chỉ có thể truyền đạt một phần nội dung, còn lại học sinh phải tự tìm tòi, khám phá để hiểu sâu, nhớ lâu và vận dụng được vào thực tiễn. Nếu chỉ học theo kiểu "học để trả bài", không chủ động tư duy và tìm hiểu, học sinh sẽ dễ quên, học hời hợt, thiếu hệ thống và sáng tạo. Ngược lại, khi có ý thức tự học, các em sẽ biết cách đọc sách, ghi chép, tìm kiếm thông tin, từ đó phát triển khả năng tư duy, phản biện và sáng tạo của bản thân.

Thứ hai, tự học rèn luyện cho học sinh tính tự lập và tinh thần trách nhiệm. Khi tự học, các em phải tự sắp xếp thời gian, lập kế hoạch, xác định mục tiêu và phương pháp học phù hợp. Quá trình này giúp học sinh hình thành tính kỷ luật, biết chịu trách nhiệm với việc học của mình thay vì trông chờ, ỷ lại vào người khác. Trong cuộc sống sau này, dù là ở đại học hay khi đi làm, khả năng tự học, tự thích nghi và cập nhật kiến thức là một trong những kỹ năng quan trọng giúp mỗi người thành công.

Ngoài ra, tự học còn giúp học sinh phát triển khả năng học suốt đời, một yêu cầu thiết yếu trong thời đại công nghệ và tri thức phát triển không ngừng. Những gì học ở trường chỉ là nền tảng, muốn không bị tụt lại phía sau, mỗi người cần có khả năng tự học để theo kịp những thay đổi. Người có ý thức tự học sẽ không bao giờ thấy nhàm chán với kiến thức mà luôn tò mò, ham hiểu biết, từ đó không ngừng nâng cao giá trị bản thân.

Tuy nhiên, hiện nay vẫn còn nhiều học sinh chưa có ý thức tự học, còn phụ thuộc nhiều vào thầy cô, học chỉ để thi cử mà chưa thực sự hiểu bản chất vấn đề. Nguyên nhân có thể đến từ sự thiếu định hướng, chưa thấy rõ vai trò của tự học, hoặc do lười biếng, thiếu động lực. Do đó, cả nhà trường, gia đình và bản thân học sinh cần phối hợp để xây dựng môi trường học tập tích cực, khơi gợi hứng thú và rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Tóm lại, ý thức tự học là nền tảng vững chắc giúp học sinh học tập hiệu quả, rèn luyện bản thân và thích nghi với cuộc sống hiện đại. Học sinh có ý thức tự học không chỉ tiếp thu tốt kiến thức mà còn trở thành người biết chủ động, sáng tạo và có trách nhiệm với bản thân. Trong thế giới không ngừng thay đổi, tự học chính là chiếc chìa khóa mở ra cánh cửa của sự tiến bộ và thành công lâu dài.

Câu 1

-Văn bản được diễn đạt bởi sự kết hợp của yếu miêu tả, nghị luận và biểu cảm

Câu 2

-Chủ đề của đoạn trích là miêu tả và ca ngợi món xôi khúc,thể hiện tình yêu quê hương và sự trân trọng các phong tục,truyền thống của người dân quê hương

Câu 3

a,

-Tính mạch lạc về nội dung:văn bản có tính mạch lạc cao,một trật tự logic khi mô tả từ cây rau khúc,đến công đoạn làm xôi,rồi đến ý nghĩa của các món xôi trong lễ hội làng. Nội dung được mô tả theo trình tự thời gian.

b,

-Phép liên kết trong đoạn văn:phép liệt kê

-Tác dụng:giúp người đọc hình dung được chi tiết công đoạn

Câu 4

-Một số từ ngữ, hình ảnh thể hiện tình cảm,cam xúc của tác giả trong đoạn (2):

+"Hạt gạo màu trắng đục,mẩy đều,thơm tho mùi đồng bãi,mùi lúa vào đòng".

+"Sục bàn tay vào mát rười rượi.Vốc nắm gạo lên, từng hạt gạo trơn bóng đùa nhau chảy qua kẽ tay"

-Em cảm nhận được cái "tôi" của tác giả trong đoạn văn này là một người gắn bó với quê hương, yêu quý và trân trọng từng nét đẹp trong văn hóa và phong tục của quê nhà. Cái "tôi" ấy là sự gần gũi,thân thuộc với những chi tiết nhỏ của đời sống như từng hạt gạo,mùi xôi,mâm lễ,tất cả đều là những kỉ niệm đẹp không thể tách rời với mảnh đất quê hương.

Câu 5

-Chất chữ tình trong văn bản được thể hiện qua việc tạo ra sự kết nối giữa cảm xúc với người đọc và tác giả thông qua hình ảnh,âm thanh và mùi vị rất gàn gũi,thân thuộc.Những chi tiết như "hạt gạo trơn bóng","mùi thơm ngậy nồng nàn" hay "mát rười rượi" khiến người đọc cảm nhận được sự yêu thương,nhớ nhung của tác giả đối với quê hương,với móm ăn truyền thống.Qua đó bộc lộ tình yêu sâu sắc đối với đất đai,phong tục và phong tục của làng quê

Câu 6

-Đoạn văn này thể hiện ý nghĩa và thông điệp về giá trị văn hóa,truyền thống của quê hương.Mâm lễ trong các ngày hội làng dù có sang trọng đến đâu,nếu thiếu đi đĩa xoi làm từ lá rau khúc,sẽ không trọn vẹn.Rau khúc và móm xôi khúc là hồn cốt của mảnh đất quê hương,là biểu tượng của sự tôn kính đối với các đấng thần linh và bày tỏ lòng thành kính,biết ơn đối với tổ tiên.Điều này cho thấy món ăn không chỉ đơn thuần là một phần của lễ hội mà còn là một phần không thể thiếu trong tâm hồn của mỗi người dân quê,mang đậm giấ trị văn hóa của tinh thần và cộng đồng.

Theo em,câu tục ngữ trên nói về việc:nếu có sự hoà thuận,kết hợp với nhau thì điều gì cũng có thể thành công

Nguyên nhân: + Tâm lý muốn "xả stress" và sự thiếu nhận thức về tác hại của thuốc lá điện tử. + Sự ảnh hưởng từ bạn bè. + Thiếu sự giám sát, cảnh báo từ gia đình và nhà trường về tác hại của việc sử dụng thuốc lá điện tử. - Hậu quả:

+Về sức khỏe: Việc sử dụng thuốc lá điện tử có thể gây hại cho sức khỏe của học sinh, ảnh hưởng đến hệ hô hấp, tim mạch và nhiều hệ cơ quan khác. + Về học tập: Học sinh bị kỷ luật và có thể gặp khó khăn trong việc học tập và phát triển bản thân. + Ảnh hưởng đến môi trường học đường: Hành vi hút thuốc lá điện tử có thể lan rộng và ảnh hưởng đến các học sinh khác, tạo ra một môi trường học tập không lành mạnh. b/ Trách nhiệm của học sinh trong việc phòng, chống tệ nạn xã hội: Học sinh cần nhận thức được những tác hại của các tệ nạn xã hội như thuốc lá điện tử, ma túy, cờ bạc... và tự giác từ chối tham gia vào những hành vi đó. Học sinh cần rèn luyện và tu dưỡng đạo đức tốt, biết phân biệt đúng sai và sống lành mạnh, có trách nhiệm với bản thân và cộng đồng. Nếu thấy bạn bè hoặc người xung quanh có dấu hiệu vi phạm các tệ nạn xã hội, học sinh cần khéo léo khuyên can và động viên họ từ bỏ. Học sinh có thể tham gia các hoạt động do trường học hoặc các tổ chức xã hội tổ chức nhằm nâng cao nhận thức và xây dựng một môi trường học đường lành mạnh. Nếu phát hiện bạn bè hoặc bản thân có dấu hiệu vi phạm các tệ nạn xã hội, học sinh cần báo cho giáo viên, phụ huynh để có sự can thiệp kịp thời.

a,-Nguyên nhân:

  • Bị bạn bè rủ rê, lôi kéo.
  • Thiếu hiểu biết về tác hại của chất gây nghiện.
  • Tò mò, muốn thử cảm giác mới.

-Hậu quả:

  • Ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức khỏe.
  • Sa sút học tập do mất khả năng tập trung, lệ thuộc vào chất kích thích.
  • Vi phạm pháp luật, bị công an phát hiện và xử lý.

b,

  • Nâng cao nhận thức: Hiểu rõ tác hại của ma túy, rượu bia, cờ bạc và các tệ nạn khác.
  • Tự rèn luyện bản thân: Sống lành mạnh, có bản lĩnh vững vàng, tránh xa cám dỗ.
  • Lựa chọn bạn bè tốt: Không giao du với những người có dấu hiệu sa vào tệ nạn xã hội.
  • Tích cực tham gia các hoạt động: Thể thao, văn nghệ, câu lạc bộ để giải tỏa áp lực một cách lành mạnh.


Nếu là H,em sẽ giữ bình tĩnh và khuyên các bạn về sau không được làm như vậy,nếu còn thì em sẽ báo cáo với cô chủ nhiệm.Vì việc đọc tin nhắn của người khác là đang xâm phạm quyền riêng tư của người ấy.

Dân tộc ta từ xưa đến nay luôn đề cao đức tính giản dị của con người. Nó không những là một phẩm chất cao quý mà còn là lối sống, lối ứng xử in đậm trong văn hóa của người Việt.

Giản dị là sự không cầu kì, sang trọng và phô trương khoe mẽ. giản dị thể hiện trong trang phục, lối sống, cách sinh hoạt, cách thể hiện bản thân. Giản dị đối lập hẳn với cách sống cầu kì, kiểu cách theo kiểu vương công quý tộc. Sự giản dị tạo ra cách sống nhẹ nhàng, điềm đạm thích sống hướng nội hơn là sự khoe mẽ ra bên ngoài.Người giản dị thường xây dựng một cuộc sống kín đáo, hiền hòa. Họ thích ở làng quê hơn ở phố. Người giản dị cũng yêu thích những cái gì nhỏ nhắn, mộc mạc, đơn sơ. Họ không thích cầu kì một cách hình thức hay lãng phí một cách không cần thiết.

Giản dị không chỉ là một cách sống, nó còn là một quan niệm sống. Từ xưa, lối sống “thanh bần lạc đạo” vốn được thực hành như một triết lí sống của con người. Nguyễn Bỉnh Khiêm xa rời vinh hoa quan trường về mở trường dạy học bên dòng sông Tuyết Giang (sông Hàn), sống an bần đến cuối đời. Nguyễn Khuyến cũng rời chốn phồn hoa về ẩn cư tại quê nhà, vui thú điền viên. Lãnh tụ Hồ Chí Minh cũng là một tấm gương sáng ngời về lối sống giản dị, đáng để chúng ta kính trọng, học tập và làm theo.

Sống giản dị mang lại cho con người thư thái trong tinh thần. Đủ nghị lực để vượt lên trên vật chất, đạt đến lối sống thanh cao, giản dị thể hiện vẻ đẹp cao quý của con người. Tuy nhiên, không nên khắt khe, hay xem thường giá trị của vật chất.

Từ xưa,ông cha ta đã có câu đạo lí"uống nước nhớ nguồn"để ám chỉ về việc tưởng nhớ những người đi trước đã có công lao xây dựng,bảo vệ đất nước cho chúng ta có một cuộc sống hòa bình như hiện nay. Tôn trọng đạo lý này giúp tạo dựng một cộng đồng yêu thương, chia sẻ và hỗ trợ nhau trong mọi hoàn cảnh.

Trước hết, đạo lý uống nước nhớ nguồn khẳng định sự quan trọng của lòng biết ơn đối với những đóng góp của thế hệ trước. Chúng ta không thể quên công lao của ông cha trong việc xây dựng đất nước, bảo vệ Tổ quốc qua các cuộc chiến tranh gian khổ, hay những thành tựu mà các thế hệ đi trước đã đạt được trong các lĩnh vực khoa học, văn hóa, kinh tế. Sự phát triển hôm nay chính là nhờ vào những hy sinh và cống hiến của những người đã đi trước.Trong gia đình và cộng đồng, khi mỗi cá nhân đều tôn trọng và thực hành đạo lý "uống nước nhớ nguồn," chúng ta sẽ tạo ra một xã hội đoàn kết, hòa thuận. Người trẻ luôn kính trọng và biết ơn cha mẹ, thầy cô, những người đi trước, sẽ xây dựng được mối quan hệ gắn kết bền chặt với thế hệ sau. Điều này không chỉ giúp gia đình hạnh phúc mà còn khiến xã hội phát triển một cách ổn định và bền vững.

Việc tôn trọng đạo lý này còn giúp bảo vệ những giá trị văn hóa truyền thống. Để một dân tộc tồn tại và phát triển, việc giữ gìn các giá trị văn hóa là điều vô cùng quan trọng. "Uống nước nhớ nguồn" chính là một biểu tượng của truyền thống đạo lý, là sự nhắc nhở về những giá trị tinh thần vô giá mà chúng ta cần bảo vệ và phát huy.

Tóm lại, đạo lý uống nước nhớ nguồn không chỉ là một giá trị tinh thần quý báu mà còn là một yếu tố quan trọng giúp bảo vệ và phát triển bản sắc văn hóa dân tộc. Tôn trọng đạo lý này là cách để duy trì và phát huy những giá trị truyền thống, góp phần xây dựng một xã hội văn minh, đoàn kết và phát triển bền vững.

Trong cuộc sống,khiêm tốn là một trong những đức tính tốt đẹp mà mỗi người cần hướng tới trong quá trình tự hoàn thiện bản thân bản thân mình.Người muốn hoàn thiện bản thân mình phải không ngừng rèn luyện,trau dồi và đức tính khiêm tốn là một trong những đức tín đó.

Khiêm tốn là việc đánh giá đúng mực về bản thân,không tự cao tự đại,đề cao hoặc khoe khoang về thành công của mình với người khác.Trong cuộc sống,không ai trong chúng ta là hoàn hảo,những kiến thức chúng ta biết chỉ như một hạt cát bé nhỏ giữa bầu trời sa mạc mênh mông,rộng lớn.Khiêm tốn sẽ giúp chúng ta ngày càng hoàn thiện bản thân mình hơn,biết khiêm tốn cũng sẽ giúp chúng ta có được sự tôn trọng,tin tưởng và quý mến từ những người bên ngoài xã hội.Những người có lòng khiêm tốn sẽ luôn không ngừng nỗ lực hơn.Họ luôn ham học hỏi,biết cách tự kiềm chề bản thân mình không được tự mãn,kiêu ngạo khi đạt được thành công dù nhỏ hay lớn.Có rất nhiều tấm gương khiêm tốn trong cuộc sống như bác Hồ,bởi trong suốt cuộc đời mình,bác luôn giữ cho mình một lối sống giản dị,thuần khiết,không màu mè hoặc nhà bác học Lenin-người luôn luôn khiêm tốn trong mọi hoàn cảnh dù đã đạt được rất nhiều giải thưởng lớn.Tuy nhiên,trong cuộc sống đôi khi cũng có những người kiêu ngạo,tự mãn khi chỉ mới đạt được một chút thành công bé nhỏ.Những người như vậy sẽ tự đánh mất chính mình.

Nói tóm lại,khiêm tốn là một trong những đức tính quý báu,là một trong những tiêu chí để đánh giá đạo đức của một con người.Khi bản thân còn là một học sinh đang ngồi trên ghế nhà trường,em tự nhủ rằng sẽ cố gắng rèn luyện đức tính này để trở thành một người tốt trong cuộc sống.