*Câu 1. (2 điểm) Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) phân tích những nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của đoạn trích.*

Đoạn trích "Thạch Sanh" thể hiện rõ nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật. Về nội dung, đoạn trích khắc họa cuộc đấu tranh giữa thiện và ác, với Thạch Sanh đại diện cho công lý và Lý Thông là biểu tượng của tham lam, độc ác. Sự kết hợp giữa hành động và tiếng đàn kì ảo làm nổi bật tính cách nhân vật và thể hiện rõ chủ đề "ở hiền gặp lành, ác giả ác báo".

Về nghệ thuật, đoạn trích sử dụng thể thơ lục bát truyền thống, giàu tính nhạc, phù hợp với cách kể chuyện dân gian. Các chi tiết kì ảo như tiếng đàn giải oan, sét đánh Lý Thông làm tăng tính hấp dẫn và thể hiện sự can thiệp của yếu tố siêu nhiên vào cuộc đời con người. Ngôn ngữ giản dị, giàu hình ảnh, dễ đi vào lòng người.

*Câu 2. (4 điểm) Viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) bàn về việc sống chậm trong xã hội hiện đại.*

Trong xã hội hiện đại, nhịp sống hối hả khiến con người dễ rơi vào căng thẳng và mất cân bằng. Sống chậm là cách để tái tạo năng lượng, tìm lại bản thân và tận hưởng cuộc sống.Sống chậm không có nghĩa là dừng lại, mà là biết dừng đúng lúc để nhìn nhận giá trị thực sự. Nó giúp ta lắng nghe bản thân, cân nhắc kỹ lưỡng trước khi hành động, tránh những hối tiếc không đáng có. Sống chậm còn giúp ta trân trọng những mối quan hệ, gắn kết với gia đình và bạn bè.Tuy nhiên, sống chậm không đồng nghĩa với chậm chạp hay thụ động. Đó là sự lựa chọn thông minh để làm việc hiệu quả hơn, sáng tạo hơn. Trong một thế giới đầy biến động, sống chậm là cách để ta giữ vững tâm trí, nhìn rõ mục tiêu và bước đi vững chắc.Tóm lại, sống chậm là nghệ thuật cân bằng cuộc sống, giúp ta tận hưởng từng giây phút và sống ý nghĩa hơn.

*Câu 1. (2.0 điểm) Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) phân tích, đánh giá nhân vật Thứ trong đoạn trích.*

Nhân vật Thứ trong đoạn trích là hình ảnh của một người trẻ mang đầy hoài bão nhưng lại rơi vào bế tắc. Thứ từng ước mơ trở thành vĩ nhân, thay đổi xứ sở, nhưng thực tại nghiệt ngã đã vùi dập y. Cuộc sống thiếu việc làm, sự nhu nhược và sợ hãi thay đổi khiến Thứ rơi vào "sống mòn". Y chấp nhận thất bại, tự khinh mình và sống trong tăm tối. Qua nhân vật Thứ, Nam Cao phê phán xã hội khiến người trí thức tiểu tư sản mất hết hy vọng, rơi vào tình trạng bế tắc. Đồng thời, tác giả cũng gợi mở nỗi đau của con người khi đánh mất chính mình vì không dám theo đuổi ước mơ.

*Câu 2. (4.0 điểm) Bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) bàn về vấn đề “tuổi trẻ và ước mơ”*

Gabriel Garcia Marquez từng viết: “Không phải người ta ngừng theo đuổi ước mơ vì họ già đi mà họ già đi vì ngừng theo đuổi ước mơ”. Câu nói này nhấn mạnh tầm quan trọng của việc theo đuổi ước mơ trong tuổi trẻ. Ước mơ là động lực giúp con người sống có mục tiêu, không ngừng phấn đấu.Tuổi trẻ là thời gian vàng để mơ ước và thực hiện mơ ước. Khi còn trẻ, con người có sức khỏe, trí tuệ và sự nhiệt huyết để chinh phục những điều lớn lao. Nếu không dám mơ ước, không dám hành động, tuổi trẻ sẽ trôi qua vô nghĩa. Nhiều người thành công là nhờ dám theo đuổi ước mơ từ sớm: Bill Gates bỏ học để xây dựng Microsoft, J.K. Rowling kiên trì với Harry Potter dù gặp nhiều khó khăn.Ngược lại, nếu ngừng theo đuổi ước mơ, con người sẽ dần già đi cả về thể chất lẫn tinh thần. Họ sống mà như không sống, rơi vào "sống mòn" như nhân vật Thứ trong truyện Nam Cao. Ước mơ không chỉ mang lại thành công mà còn giúp con người sống có ý nghĩa, giữ lửa nhiệt huyết.Tuy nhiên, theo đuổi ước mơ không có nghĩa là mù quáng. Cần kết hợp thực tế, kiên trì và nỗ lực. Ước mơ đẹp nhưng phải đi cùng hành động thực tế mới biến thành hiện thực.Tóm lại, tuổi trẻ cần ước mơ và dám hành động. Đừng để già đi mà không còn gì để theo đuổi. Hãy sống hết mình với những ước mơ, vì đó là cách để tuổi trẻ trở nên rực rỡ.

*Câu 1. (2.0 điểm) Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) phân tích, đánh giá nhân vật Thứ trong đoạn trích.*

Nhân vật Thứ trong đoạn trích là hình ảnh của một người trẻ mang đầy hoài bão nhưng lại rơi vào bế tắc. Thứ từng ước mơ trở thành vĩ nhân, thay đổi xứ sở, nhưng thực tại nghiệt ngã đã vùi dập y. Cuộc sống thiếu việc làm, sự nhu nhược và sợ hãi thay đổi khiến Thứ rơi vào "sống mòn". Y chấp nhận thất bại, tự khinh mình và sống trong tăm tối. Qua nhân vật Thứ, Nam Cao phê phán xã hội khiến người trí thức tiểu tư sản mất hết hy vọng, rơi vào tình trạng bế tắc. Đồng thời, tác giả cũng gợi mở nỗi đau của con người khi đánh mất chính mình vì không dám theo đuổi ước mơ.

*Câu 2. (4.0 điểm) Bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) bàn về vấn đề “tuổi trẻ và ước mơ”*

Gabriel Garcia Marquez từng viết: “Không phải người ta ngừng theo đuổi ước mơ vì họ già đi mà họ già đi vì ngừng theo đuổi ước mơ”. Câu nói này nhấn mạnh tầm quan trọng của việc theo đuổi ước mơ trong tuổi trẻ. Ước mơ là động lực giúp con người sống có mục tiêu, không ngừng phấn đấu.Tuổi trẻ là thời gian vàng để mơ ước và thực hiện mơ ước. Khi còn trẻ, con người có sức khỏe, trí tuệ và sự nhiệt huyết để chinh phục những điều lớn lao. Nếu không dám mơ ước, không dám hành động, tuổi trẻ sẽ trôi qua vô nghĩa. Nhiều người thành công là nhờ dám theo đuổi ước mơ từ sớm: Bill Gates bỏ học để xây dựng Microsoft, J.K. Rowling kiên trì với Harry Potter dù gặp nhiều khó khăn.Ngược lại, nếu ngừng theo đuổi ước mơ, con người sẽ dần già đi cả về thể chất lẫn tinh thần. Họ sống mà như không sống, rơi vào "sống mòn" như nhân vật Thứ trong truyện Nam Cao. Ước mơ không chỉ mang lại thành công mà còn giúp con người sống có ý nghĩa, giữ lửa nhiệt huyết.Tuy nhiên, theo đuổi ước mơ không có nghĩa là mù quáng. Cần kết hợp thực tế, kiên trì và nỗ lực. Ước mơ đẹp nhưng phải đi cùng hành động thực tế mới biến thành hiện thực.Tóm lại, tuổi trẻ cần ước mơ và dám hành động. Đừng để già đi mà không còn gì để theo đuổi. Hãy sống hết mình với những ước mơ, vì đó là cách để tuổi trẻ trở nên rực rỡ.

*Câu 1. Xác định điểm nhìn của người kể chuyện trong văn bản.*

Điểm nhìn của người kể chuyện trong văn bản là điểm nhìn của người kể chuyện thứ ba, tập trung vào tâm trạng, suy nghĩ của nhân vật Thứ.

*Câu 2. Ước mơ của nhân vật Thứ khi ngồi trên ghế nhà trường là gì?*

Ước mơ của nhân vật Thứ khi ngồi trên ghế nhà trường là đỗ Thành chung, tú tài, vào đại học, sang Tây, trở thành một vĩ nhân đem lại thay đổi lớn lao cho xứ sở.

*Câu 3. Phân tích tác dụng của một biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn trích sau:*

"Nhưng nay mai, mới thật buồn. Y sẽ chẳng có việc gì làm, y sẽ ăn bám vợ! Đời y sẽ mốc lên, sẽ gỉ đi, sẽ mòn, sẽ mục ra ở một xó nhà quê. Người ta sẽ khinh y, vợ y sẽ khinh y, chính y sẽ khinh y. Rồi y sẽ chết mà chưa làm gì cả, chết mà chưa sống!..."

- Biện pháp tu từ: Điệp cấu trúc ("y sẽ...") và liệt kê ("mốc lên", "gỉ đi", "sẽ mòn", "sẽ mục ra").

- Tác dụng: Nhấn mạnh sự bi quan, bế tắc của nhân vật Thứ về tương lai, thể hiện sự tự ti, cảm giác thất bại và "sống mòn" của nhân vật.

*Câu 4. Nhận xét về cuộc sống và con người của nhân vật Thứ được thể hiện trong đoạn trích.*

Nhân vật Thứ có cuộc sống bấp bênh, thất nghiệp, không thực hiện được ước mơ. Con người Thứ nhu nhược, hèn yếu, thiếu quyết đoán, luôn tự ti và chấp nhận số phận "sống mòn".

*Câu 5. Nêu suy nghĩ của anh/ chị về một triết lí nhân sinh được rút ra từ văn bản?*

Triết lí nhân sinh: "Sống tức là thay đổi". Cuộc sống cần có sự thay đổi, dám đấu tranh và hành động để thay đổi số phận thay vì chấp nhận "sống mòn". Nhân vật Thứ dù có thoáng thấy hy vọng về thay đổi nhưng vẫn chưa dám hành động, thể hiện sự giằng xé giữa ước mơ và thực tại.

*Câu 1. Xác định điểm nhìn của người kể chuyện trong văn bản.*

Điểm nhìn của người kể chuyện trong văn bản là điểm nhìn của người kể chuyện thứ ba, tập trung vào tâm trạng, suy nghĩ của nhân vật Thứ.

*Câu 2. Ước mơ của nhân vật Thứ khi ngồi trên ghế nhà trường là gì?*

Ước mơ của nhân vật Thứ khi ngồi trên ghế nhà trường là đỗ Thành chung, tú tài, vào đại học, sang Tây, trở thành một vĩ nhân đem lại thay đổi lớn lao cho xứ sở.

*Câu 3. Phân tích tác dụng của một biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn trích sau:*

"Nhưng nay mai, mới thật buồn. Y sẽ chẳng có việc gì làm, y sẽ ăn bám vợ! Đời y sẽ mốc lên, sẽ gỉ đi, sẽ mòn, sẽ mục ra ở một xó nhà quê. Người ta sẽ khinh y, vợ y sẽ khinh y, chính y sẽ khinh y. Rồi y sẽ chết mà chưa làm gì cả, chết mà chưa sống!..."

- Biện pháp tu từ: Điệp cấu trúc ("y sẽ...") và liệt kê ("mốc lên", "gỉ đi", "sẽ mòn", "sẽ mục ra").

- Tác dụng: Nhấn mạnh sự bi quan, bế tắc của nhân vật Thứ về tương lai, thể hiện sự tự ti, cảm giác thất bại và "sống mòn" của nhân vật.

*Câu 4. Nhận xét về cuộc sống và con người của nhân vật Thứ được thể hiện trong đoạn trích.*

Nhân vật Thứ có cuộc sống bấp bênh, thất nghiệp, không thực hiện được ước mơ. Con người Thứ nhu nhược, hèn yếu, thiếu quyết đoán, luôn tự ti và chấp nhận số phận "sống mòn".

*Câu 5. Nêu suy nghĩ của anh/ chị về một triết lí nhân sinh được rút ra từ văn bản?*

Triết lí nhân sinh: "Sống tức là thay đổi". Cuộc sống cần có sự thay đổi, dám đấu tranh và hành động để thay đổi số phận thay vì chấp nhận "sống mòn". Nhân vật Thứ dù có thoáng thấy hy vọng về thay đổi nhưng vẫn chưa dám hành động, thể hiện sự giằng xé giữa ước mơ và thực tại.

*Câu 1. Xác định người kể trong văn bản.*

Người kể trong văn bản là nhân vật "tôi" - người đang trải qua hành trình vượt biển qua 12 rán nước, có thể hiểu là linh hồn của người em bị oan ức.

*Câu 2. Hình ảnh “biển” hiện ra trong văn bản có đặc điểm gì?*

Hình ảnh "biển" trong văn bản hiện ra với đặc điểm nguy hiểm, dữ dội, có nhiều sóng gió, bão tố và những thử thách đe dọa tính mạng người chèo thuyền (rán nước, nước cuộn thác, biển nổi bão phong ba, nước ác kéo ầm ầm, nước xoáy dữ ào ào...).

*Câu 3. Chủ đề của văn bản là gì?*

Chủ đề của văn bản là mô tả cuộc hành trình đầy nguy hiểm của một linh hồn (người em) khi phải chèo thuyền vượt qua 12 rán nước ở cõi âm để đến được bờ bình an.

*Câu 4. Các rán nước trong văn bản là biểu tượng cho điều gì?*

Các rán nước trong văn bản là biểu tượng cho những thử thách, nguy hiểm, khổ nạn mà người chèo thuyền (linh hồn người em) phải trải qua trên hành trình vượt biển ở cõi âm.

*Câu 5. Những âm thanh nào được thể hiện trong đoạn thơ: Chèo đi rán thứ chín,/ Trông thấy nước dựng đứng chấm trời,/ Khắp mặt biển nước sôi gầm réo./ Biển ơi, đừng giết tôi,/ Nước hỡi, đừng lôi lấy thuyền? Những âm thanh đó gợi cho em cảm xúc gì?*

- Những âm thanh được thể hiện: "nước sôi gầm réo".

- Âm thanh đó gợi cảm xúc sợ hãi, khẩn cầu, thể hiện sự nguy hiểm, đe dọa tính mạng của người chèo thuyền, khiến người đọc cảm nhận được sự căng thẳng, hồi hộp.

Câu 1

Đoạn trích trong bài thơ thể hiện tiếng lòng đầy bi tráng, vừa là lời khẩn cầu vừa là khúc ca về nghị lực của con người trước sự bao la, khắc nghiệt của biển cả. Hình ảnh "Chèo đi rán thứ sáu" gợi lên một hành trình đầy nhọc nhằn, mệt mỏi nhưng không ngừng nghỉ; con số cụ thể ấy nhấn mạnh sự kiên trì bền bỉ của người lao động. Phép điệp và nhịp điệu dồn dập trong lời cầu nguyện tạo nên một không khí linh thiêng, thành kính. Câu thơ "Đừng cho tôi bỏ thân chốn này, biển hỡi!" là đỉnh điểm của cảm xúc. Lời gọi "biển hỡi" cho thấy con người không xem biển là vật vô tri mà là một thực thể sống, một "vị thần" có sức mạnh định đoạt số phận. Lời cầu nguyện ấy không chỉ là nỗi sợ hãi cái chết, mà cao hơn cả là khát vọng sống mãnh liệt và ý chí muốn trở về với đất liền, với gia đình. Qua đó, tác giả ngợi ca vẻ đẹp của những tâm hồn can trường, luôn đối mặt với giông bão bằng một niềm tin bền bỉ vào sự sống.

Câu 2

Tình thân - một trong những giá trị quý giá nhất mà cuộc sống mang lại cho chúng ta . Đó là những mối quan hệ gắn kết máu mủ, là gia đình, là những người luôn đứng sau ủng hộ chúng ta vô điều kiện.Trong cuộc sống bộn bề này, tình thân là cái ôm ấm áp mỗi khi ta mệt mỏi, là lời động viên chân thành khi ta gặp khó khăn. Đó không chỉ là máu mủ ruột thịt, mà còn là những người bạn tri kỷ, những người luôn lắng nghe và thấu hiểu ta Tình thân cho ta sức mạnh để vượt qua thử thách. Nhớ lại những lúc khó khăn, chính gia đình, bạn bè là những người kéo ta đứng dậy, tiếp thêm nghị lực. Họ không phán xét, không bỏ rơi, mà luôn dang rộng vòng tay đón ta về Tình thân cũng là nơi ta tìm về khi thành công. Những thành tựu ta đạt được, dù lớn dù nhỏ, đều trở nên ý nghĩa hơn khi có họ bên cạnh để chia sẻ Và ngược lại, họ cũng là người đầu tiên an ủi khi ta thất bại, giúp ta đứng dậy làm lại từ đầu Nhưng tình thân không tự nhiên mà có. Nó cần được vun đắp, giữ gìn. Hãy dành thời gian quan tâm, yêu thương những người thân yêu. Một lời hỏi han, một cái ôm, hay đơn giản là một cái nắm tay cũng đủ làm ấm lòng nhau Cuối cùng, tình thân là một phần không thể thiếu của cuộc sống. Nó làm cho ta cảm thấy được yêu thương, được là chính mình. Vậy nên, hãy trân trọng và gìn giữ những mối quan hệ quý giá này nhé