1. Hiểu biết về vấn đề (Business Understanding)

Mục tiêu:
Phân tích biến động giá của các mặt hàng nông sản (như gạo, cà phê, hồ tiêu, cao su...) qua các năm để:

• Dự đoán xu hướng giá trong tương lai
• Hỗ trợ nông dân và doanh nghiệp ra quyết định
• Cảnh báo sớm các thời điểm giá biến động mạnh

Câu hỏi đặt ra:

• Giá cả các mặt hàng nông sản biến động như thế nào qua từng năm?
• Yếu tố nào ảnh hưởng nhiều đến sự biến động giá?
• Có thể dự đoán giá nông sản trong năm tới không?

2. Hiểu biết về dữ liệu (Data Understanding)

Nguồn dữ liệu:

• Dữ liệu giá nông sản theo tháng từ Bộ Nông nghiệp, Tổng cục Thống kê
• Dữ liệu thời tiết (El Nino, mưa, nhiệt độ)
• Dữ liệu xuất khẩu, nhập khẩu nông sản
• Dữ liệu thị trường thế giới (giá cà phê toàn cầu, giá dầu...)

Hoạt động:

• Khám phá dữ liệu, kiểm tra số lượng bản ghi, định dạng
• Vẽ biểu đồ đường (line chart) cho giá từng mặt hàng theo thời gian
• Tìm hiểu sự tương quan giữa các yếu tố (giá - thời tiết - thị trường)

3. Chuẩn bị dữ liệu (Data Preparation)

Hoạt động:

• Làm sạch dữ liệu: xử lý giá trị thiếu, trùng lặp
• Tạo thêm các biến: tỉ lệ tăng/giảm theo năm, bình quân giá năm, chỉ số CPI...
• Chuẩn hóa định dạng ngày tháng, đơn vị đo (kg, tấn, USD...)
• Gộp dữ liệu từ nhiều nguồn thành 1 bảng phân tích chính

4. Mô hình hóa (Modeling)

Mục tiêu: Dự đoán giá nông sản năm tới

Mô hình áp dụng:

• Hồi quy tuyến tính để dự đoán giá
• Mô hình ARIMA hoặc Prophet để dự báo chuỗi thời gian
• Random Forest để xác định yếu tố ảnh hưởng chính đến giá

5. Đánh giá mô hình (Evaluation)

Hoạt động:

• So sánh kết quả dự đoán với dữ liệu thật (nếu có)
• Tính toán độ chính xác: RMSE, MAE
• Đánh giá xem mô hình có phù hợp với mục tiêu ban đầu không
• Visualize kết quả dự đoán vs thực tế bằng biểu đồ

6. Triển khai (Deployment)

Kết quả:

• Xây dựng dashboard thể hiện xu hướng giá theo năm
• Tạo báo cáo PDF hoặc slide trình bày cho nhà quản lý
• Có thể xây dựng một công cụ web nhỏ cho phép nhập dữ liệu và dự đoán giá

Người Quản trị mạng cần theo học ngành Mạng máy tính và truyền thông vì

Ngành Mạng máy tính và truyền thông cung cấp nền tảng kiến thức quan trọng như:

 +Cấu trúc và nguyên lý hoạt động của mạng máy tính.

 +Giao thức mạng (TCP/IP, HTTP, FTP…).

 +Cách thiết lập, cấu hình và vận hành hệ thống mạng.

 +Truyền thông dữ liệu và cách đảm bảo luồng thông tin ổn định

Ngành này còn giúp người học:

 +Cập nhật các công nghệ mới như điện toán đám mây (Cloud), Internet of Things (IoT), ảo hóa (Virtualization)…

 +Chuẩn bị cho các chứng chỉ quốc tế (CCNA, CCNP, CompTIA, etc.)

Người có nền tảng từ ngành học này sẽ:

 +Dễ dàng xin việc tại các công ty IT, viễn thông, tài chính, sản xuất...

 +Có khả năng thăng tiến lên các vị trí cao hơn như: Quản lý hệ thống, Kỹ sư mạng cao cấp, Chuyên gia bảo mật…

Bước 1. Thu thập dữ liệu: Thu thập bộ dữ liệu hình ảnh "Chó" và "Mèo", sau đó tiến hành gắn nhãn cho các ảnh này theo quy ước: chó - 1, mèo - 0.

Bước 2. Chuẩn bị dữ liệu: Chuyển đổi kích thước thành cùng kích thước là 200*200 pixel, chuẩn hóa về định dạng và bố cục, chia tách dữ liệu thanh hai tập là huấn luyện và kiểm tra.

Bước 3. Huấn luyện mô hình: Lựa chọn mô hình học có giám sát

Bước 4. Kiểm thử mô hình: Đánh giá mô hình với dữ liệu kiểm tra và điều chỉnh nếu cần.

Bước 5. Triển khai mô hình: Đưa mô hình vào ứng dụng thực tế và giám sát hiệu quả của nó.

Câu 1. Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) nêu cảm nhận về bài thơ ở phần đọc hiểu:

Bài thơ “Bàn giao” của Vũ Quần Phương là một lời nhắn nhủ nhẹ nhàng mà sâu sắc của thế hệ đi trước dành cho thế hệ sau. Qua hình ảnh người ông “bàn giao” cho cháu những điều thân thương như gió heo may, mùi ngô nướng, tháng giêng hương bưởi hay những mặt người đẫm nắng yêu thương, nhà thơ đã khắc họa sự tiếp nối đầy trìu mến giữa các thế hệ. Đó là sự truyền lại những vẻ đẹp bình dị, tinh tế của cuộc sống – những điều tưởng chừng nhỏ bé nhưng lại chất chứa biết bao tình yêu thương và trải nghiệm. Đồng thời, người ông cũng thể hiện tấm lòng nhân hậu khi không bàn giao những gian khó, mất mát, loạn lạc mà ông từng nếm trải. Cách thể hiện ấy cho thấy tình cảm bao la, tinh thần trách nhiệm và niềm tin của người đi trước dành cho lớp trẻ. Bài thơ như một bản “di chúc” lặng lẽ và xúc động, không chỉ truyền trao giá trị sống mà còn khơi dậy ý thức biết ơn và trân trọng từ thế hệ mai sau.

Câu 2. Viết bài văn (khoảng 600 chữ) nêu suy nghĩ về vấn đề tuổi trẻ và sự trải nghiệm:

Tuổi trẻ là khoảng thời gian đẹp đẽ và đầy tiềm năng trong cuộc đời mỗi con người. Nhưng để tuổi trẻ thực sự có ý nghĩa, không chỉ cần khát vọng, nhiệt huyết mà còn cần sự trải nghiệm – những bài học mà ta tích lũy qua va chạm với cuộc sống. Trải nghiệm không chỉ là hành trình đi qua những điều mới mẻ mà còn là quá trình con người trưởng thành trong suy nghĩ, hành động và cảm xúc.

Trải nghiệm giúp người trẻ nhận ra bản thân là ai, mình muốn gì và đang ở đâu trên hành trình cuộc sống. Không ai sinh ra đã giỏi giang hay thành công; tất cả đều phải học hỏi, vấp ngã, thử và sai. Những thất bại đầu đời, những lần chênh vênh giữa lựa chọn hay cả khoảnh khắc cô đơn khi rời xa vòng tay gia đình… đều là trải nghiệm quý giá. Chính những điều ấy tôi luyện nên bản lĩnh, giúp tuổi trẻ hiểu rằng cuộc đời không dễ dàng, nhưng cũng đầy cơ hội cho những ai dám thử sức.

Sự trải nghiệm còn giúp mở rộng tầm nhìn, bồi dưỡng lòng cảm thông và tinh thần trách nhiệm. Khi từng bước bước ra khỏi vùng an toàn, con người mới có thể cảm nhận thế giới rộng lớn đến dường nào. Đi, làm, sống và yêu – mỗi hành động đều là một cánh cửa dẫn đến trải nghiệm. Tuổi trẻ nên chọn cho mình lối sống tích cực, không ngại khó khăn, sẵn sàng thử sức ở nhiều lĩnh vực để khám phá năng lực và giới hạn của bản thân.

Tuy nhiên, không phải trải nghiệm nào cũng mang lại kết quả tốt nếu thiếu đi sự tỉnh táo và suy ngẫm. Quan trọng là sau mỗi trải nghiệm, người trẻ rút ra được bài học, biết thay đổi để hoàn thiện mình. Trải nghiệm không chỉ là hành động mà là sự kết hợp giữa lý trí và cảm xúc trong quá trình sống.

Thế hệ trẻ hôm nay đang sống trong một thế giới đầy biến động, nhưng cũng đầy cơ hội. Chúng ta có điều kiện tiếp cận tri thức, công nghệ, được học tập và phát triển bản thân nhiều hơn bao giờ hết. Vì vậy, hãy sống một tuổi trẻ rực rỡ, sẵn sàng dấn thân, dũng cảm trải nghiệm để khi ngoảnh lại, ta có thể mỉm cười vì đã không sống hoài phí những năm tháng thanh xuân.

Tuổi trẻ không chỉ là một thời điểm trong đời – đó là nền móng cho tương lai. Và những trải nghiệm trong tuổi trẻ sẽ là hành trang vững chắc đưa ta đi xa, đi đúng và đi sâu hơn trên con đường trở thành một con người trưởng thành, bản lĩnh và đầy giá trị.

Dưới đây là phần trả lời chi tiết cho các yêu cầu:

Câu 1.

Thể thơ của văn bản trên:

Bài thơ được viết theo thể thơ tự do. Các dòng thơ không tuân theo một khuôn mẫu nhất định về số chữ, số câu, nhịp điệu, thể hiện cảm xúc linh hoạt.

Câu 2.

Trong bài thơ, người ông sẽ bàn giao cho cháu những thứ gì?

Người ông sẽ bàn giao cho cháu:

• Gió heo may
• Góc phố có mùi ngô nướng bay
• Tháng giêng hương bưởi
• Cỏ mùa xuân xanh dưới chân giày
• Những mặt người đẫm nắng, đẫm yêu thương
• Một chút buồn, chút cô đơn
• Câu thơ “vững gót để làm người”

Câu 3.

Lý do người ông không muốn bàn giao những thứ trong khổ thơ thứ hai:

Người ông không muốn bàn giao cho cháu những tháng ngày vất vả, đau thương vì đó là những kỷ niệm buồn, những gian khổ mà ông từng trải qua trong cuộc sống, chiến tranh, nghèo đói. Ông muốn cháu được sống trong một thế giới hòa bình, hạnh phúc, tránh khỏi những mất mát, loạn lạc và lạnh giá của quá khứ. Đó là tình yêu thương, sự hy sinh thầm lặng của thế hệ trước dành cho thế hệ sau.

Câu 4.

Biện pháp điệp ngữ trong bài thơ:

• Biện pháp điệp ngữ “ông sẽ bàn giao”, “ông bàn giao”, “ông chỉ bàn giao” được lặp lại nhiều lần.
• Tác dụng: Nhấn mạnh hành động và tình cảm của người ông khi trao lại những giá trị tốt đẹp cho cháu. Điệp ngữ cũng tạo nhịp điệu nhẹ nhàng, trang trọng, thể hiện sự tiếp nối giữa các thế hệ và ý nghĩa sâu sắc của việc kế thừa.

Câu 5.

Đoạn văn (5–7 câu) thể hiện thái độ trước những điều được bàn giao từ thế hệ cha ông:

Chúng ta hôm nay được thừa hưởng rất nhiều điều quý giá mà cha ông đã hy sinh để lại như hòa bình, độc lập, tự do và những giá trị truyền thống tốt đẹp. Trước những điều thiêng liêng ấy, chúng ta cần có thái độ trân trọng, biết ơn và tự hào. Không chỉ giữ gìn, chúng ta còn phải phát huy những giá trị ấy trong học tập, lao động và cuộc sống. Sự tiếp nối giữa các thế hệ là dòng chảy bền bỉ của dân tộc, vì thế mỗi người trẻ cần sống có trách nhiệm và lý tưởng. Chỉ khi đó, việc “bàn giao” của cha ông mới thực sự trọn vẹn ý nghĩa.