Câu 1: - Nhân vật trữ tình trong bài thơ là người cháu, người đang hồi tưởng về tuổi thơ, con đường làng và người bà thân yêu của mình.

Câu 2: - Những câu thơ miêu tả dáng hình, trạng thái của “cái ngõ xoan nhà bà” là: + “Cái ngõ xoan nhà bà” + “Lối rất quanh co, đường vàng rơm rạ” + “Cái ngõ xoan / Sáng nay rưng rức”

Câu 3: - Biện pháp nhân hóa “ngả buồn” gán cho cây cối cảm xúc của con người, làm cho cảnh vật trở nên sống động và có hồn. Nó thể hiện nỗi buồn man mác của không gian làng quê, đồng thời phản ánh tâm trạng tiếc nuối, bâng khuâng của nhân vật trữ tình khi trở về quê xưa, nơi đã đổi thay và vắng bóng người bà.

Câu 4: - “Chùng chình” mang nghĩa là chần chừ, do dự, không dứt khoát. Trong đoạn thơ, từ này thể hiện sự lưỡng lự, mải mê của con người hiện đại khi bị cuốn vào nhịp sống đô thị, đám đông và cuộc vui mà quên mất cội nguồn, quên con đường làng – nơi gắn bó với tuổi thơ và ký ức thân thương. Câu 5:

Để tuổi trẻ trôi đi không nuối tiếc, mỗi người cần sống hết mình với đam mê và lý tưởng. Ta nên trân trọng từng khoảnh khắc, không ngừng học hỏi, dấn thân, trải nghiệm và cống hiến. Đồng thời, hãy giữ gìn những giá trị truyền thống, yêu thương gia đình, biết quay về với cội nguồn. Một tuổi trẻ ý nghĩa là tuổi trẻ biết sống có trách nhiệm với bản thân, với cộng đồng và quê hương.

Câu 1: - Nhân vật trữ tình trong bài thơ là người cháu, người đang hồi tưởng về tuổi thơ, con đường làng và người bà thân yêu của mình.

Câu 2: - Những câu thơ miêu tả dáng hình, trạng thái của “cái ngõ xoan nhà bà” là: + “Cái ngõ xoan nhà bà” + “Lối rất quanh co, đường vàng rơm rạ” + “Cái ngõ xoan / Sáng nay rưng rức”

Câu 3: - Biện pháp nhân hóa “ngả buồn” gán cho cây cối cảm xúc của con người, làm cho cảnh vật trở nên sống động và có hồn. Nó thể hiện nỗi buồn man mác của không gian làng quê, đồng thời phản ánh tâm trạng tiếc nuối, bâng khuâng của nhân vật trữ tình khi trở về quê xưa, nơi đã đổi thay và vắng bóng người bà.

Câu 4: - “Chùng chình” mang nghĩa là chần chừ, do dự, không dứt khoát. Trong đoạn thơ, từ này thể hiện sự lưỡng lự, mải mê của con người hiện đại khi bị cuốn vào nhịp sống đô thị, đám đông và cuộc vui mà quên mất cội nguồn, quên con đường làng – nơi gắn bó với tuổi thơ và ký ức thân thương. Câu 5:

Để tuổi trẻ trôi đi không nuối tiếc, mỗi người cần sống hết mình với đam mê và lý tưởng. Ta nên trân trọng từng khoảnh khắc, không ngừng học hỏi, dấn thân, trải nghiệm và cống hiến. Đồng thời, hãy giữ gìn những giá trị truyền thống, yêu thương gia đình, biết quay về với cội nguồn. Một tuổi trẻ ý nghĩa là tuổi trẻ biết sống có trách nhiệm với bản thân, với cộng đồng và quê hương.

Câu 1:

Môi trường là không gian sống thiết yếu, ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe, sự phát triển và tồn tại của con người cũng như mọi sinh vật trên Trái Đất. Bảo vệ môi trường không chỉ là giữ gìn thiên nhiên mà còn là bảo vệ chính mình, bởi những hậu quả như ô nhiễm không khí, nước, đất hay biến đổi khí hậu đều dẫn đến thiên tai, bệnh tật và cả những tổn thương tinh thần sâu sắc, như hiện tượng “tiếc thương sinh thái” mà nhiều người đang phải đối mặt. Khi rừng bị tàn phá, sông hồ cạn kiệt, sinh vật biến mất, con người cũng mất đi chỗ dựa văn hóa, tinh thần và bản sắc sống. Bảo vệ môi trường vì thế không còn là trách nhiệm riêng của chính phủ hay các tổ chức, mà là nghĩa vụ của mỗi cá nhân. Từ những hành động nhỏ như trồng cây, giảm rác thải nhựa, tiết kiệm năng lượng… cho đến việc nâng cao nhận thức cộng đồng, tất cả đều góp phần tạo nên một hành tinh bền vững hơn. Chỉ khi con người sống hòa hợp với thiên nhiên, chúng ta mới có thể hy vọng vào một tương lai an toàn và hạnh phúc.

Câu 2:

Trong văn học trung đại Việt Nam, hình tượng người ẩn sĩ xuất hiện như một biểu tượng cho khát vọng sống thanh cao, thoát khỏi vòng danh lợi. Qua hai bài thơ “Nhàn” của Nguyễn Bỉnh Khiêm và bài thơ thu của Nguyễn Khuyến, hình tượng ấy hiện lên với những sắc thái riêng nhưng đều thể hiện rõ tinh thần thanh đạm, gắn bó với thiên nhiên và triết lý sống cao đẹp.

Trong bài “Nhàn”, Nguyễn Bỉnh Khiêm đã khắc họa chân dung một ẩn sĩ chủ động rời bỏ chốn quan trường ồn ào để tìm về với cuộc sống thanh thản nơi thôn dã. Câu thơ “Ta dại, ta tìm nơi vắng vẻ / Người khôn, người đến chốn lao xao” thể hiện cái nhìn đối lập giữa cái “dại” của bản thân và cái “khôn” của đời, nhưng ẩn chứa bên trong là một quan niệm sống đầy bản lĩnh và sâu sắc. Ông chọn cách sống “một mai, một cuốc, một cần câu” giản dị, gắn bó với thiên nhiên và xa rời danh lợi. Cuộc sống ấy tuy đạm bạc nhưng rất tự do, bình yên, thể hiện sự an nhiên của một con người đã ngộ ra lẽ đời: “Nhìn xem phú quý tựa chiêm bao”.

Trái lại, bài thơ của Nguyễn Khuyến lại phác họa một ẩn sĩ mang dáng vẻ trầm lặng, sâu sắc hơn, giàu chất trữ tình và suy tư. Không trực tiếp nói đến lý tưởng sống, ông dùng thiên nhiên làm nền để bộc lộ cảm xúc nội tâm. Hình ảnh “Trời thu xanh ngắt”, “cần trúc lơ phơ”, “bóng trăng vào” gợi lên không gian tĩnh lặng, đượm buồn – một kiểu nhàn xen lẫn trăn trở. Khi “nhân hứng cũng vừa toan cất bút / Nghĩ ra lại thẹn với ông Đào”, Nguyễn Khuyến bộc lộ sự khiêm nhường và cả nỗi mặc cảm trước bậc cao nhân xưa, cho thấy dù sống ẩn dật nhưng tâm hồn vẫn đầy trách nhiệm và suy tư về thời thế.

Cả hai bài thơ đều cho thấy vẻ đẹp của người ẩn sĩ: sống hòa hợp với thiên nhiên, rũ bỏ danh lợi, hướng đến sự thanh tịnh nội tâm. Tuy nhiên, nếu như Nguyễn Bỉnh Khiêm thiên về triết lý nhân sinh rõ ràng, mạnh mẽ, thì Nguyễn Khuyến lại giàu tính cảm, giàu chất thơ và thể hiện chiều sâu nội tâm. Cả hai đều là hình ảnh tiêu biểu cho người trí thức Đông phương, dùng thơ ca để gửi gắm khát vọng sống cao đẹp giữa một xã hội nhiều biến động.

Từ đó, hình tượng người ẩn sĩ không chỉ là sự thoát ly, mà còn là một cách đối diện với cuộc đời bằng trí tuệ, nhân cách và lòng yêu thiên nhiên sâu sắc. Đó là mẫu hình lý tưởng mà cho đến hôm nay, vẫn khiến người đọc cảm phục và noi theo.

**Câu 1:**

Hiện tượng tiếc thương sinh thái là nỗi đau khổ về mặt tinh thần do những mất mát trong môi trường tự nhiên gây ra bởi biến đổi khí hậu, giống như cảm xúc khi mất người thân.

**Câu 2:**

Bài viết trình bày theo trình tự diễn giải kết hợp minh họa: nêu khái niệm, đưa định nghĩa, dẫn chứng cụ thể, rồi mở rộng đến tác động tâm lý trên diện rộng.

**Câu 3:**

Tác giả sử dụng các nghiên cứu khoa học (Cunsolo và Ellis, Hickman), lời kể trực tiếp của người Inuit và người bản địa Brazil, cùng số liệu khảo sát quốc tế để làm bằng chứng.

**Câu 4:**

Tác giả tiếp cận vấn đề biến đổi khí hậu dưới góc độ tâm lý xã hội, cho thấy không chỉ môi trường bị ảnh hưởng mà con người cũng chịu tổn thương tinh thần sâu sắc.

**Câu 5:**

Thông điệp sâu sắc nhất là: Biến đổi khí hậu không chỉ tàn phá thiên nhiên mà còn làm tổn thương tâm hồn con người, đặc biệt là những ai gắn bó sâu sắc với môi trường.

Câu 1: Bài làm Bài thơ "Ca sợi chỉ" của Hồ Chí Minh là một tác phẩm ngắn gọn nhưng hàm chứa nhiều ý nghĩa sâu sắc. Hình ảnh sợi chỉ tưởng chừng đơn giản, yếu ớt lại được Bác ví như con người, mỗi người một sợi, góp phần tạo nên sức mạnh của khối đại đoàn kết. Sự kết hợp hài hòa giữa các sợi chỉ tạo nên tấm vải vững chắc, tượng trưng cho sức mạnh của dân tộc, của một cộng đồng cùng chung mục tiêu, lý tưởng. Bài thơ không chỉ ca ngợi vẻ đẹp của sự đoàn kết mà còn nhấn mạnh tầm quan trọng của tinh thần tương thân tương ái, cùng nhau vượt qua khó khăn, thử thách. Thông điệp của bài thơ vẫn còn nguyên giá trị đến ngày nay, kêu gọi mỗi người dân Việt Nam cần đoàn kết, chung tay xây dựng đất nước giàu mạnh, văn minh. Sự giản dị trong ngôn từ, hình ảnh nhưng lại mang ý nghĩa sâu xa, đó chính là nét đặc trưng trong phong cách thơ Hồ Chí Minh.

Câu 2: Bài làm

Tinh thần đoàn kết là một trong những phẩm chất quan trọng giúp con người phát triển và đạt được những thành tựu lớn lao. Đoàn kết không chỉ là sự gắn kết giữa các cá nhân trong một nhóm, mà còn là sức mạnh giúp tập thể vượt qua khó khăn, đạt được mục tiêu chung và xây dựng một xã hội tốt đẹp hơn. Trước hết, đoàn kết là sự hợp tác, chung sức giữa nhiều cá nhân vì một lợi ích chung. Khi con người biết đoàn kết, họ sẽ cùng nhau chia sẻ trách nhiệm, hỗ trợ lẫn nhau trong công việc và cuộc sống. Một tập thể đoàn kết luôn có tinh thần làm việc cao, tạo ra môi trường hòa thuận, giúp mọi người phát huy hết khả năng của mình. Tinh thần đoàn kết đóng vai trò quan trọng trong nhiều lĩnh vực. Trong học tập, đoàn kết giúp học sinh cùng nhau tiến bộ, hỗ trợ nhau trong việc trao đổi kiến thức. Trong công việc, sự đoàn kết giúp một công ty hay tổ chức phát triển mạnh mẽ, đạt được hiệu quả cao hơn. Đặc biệt, trong xã hội, đoàn kết giúp cộng đồng vững mạnh, người dân biết yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau, tạo nên một xã hội văn minh và nhân ái. Lịch sử đã chứng minh, tinh thần đoàn kết có thể tạo ra những điều phi thường. Trong các cuộc kháng chiến chống giặc ngoại xâm, nhân dân Việt Nam đã đoàn kết một lòng, chiến đấu vì độc lập, tự do của dân tộc. Ngày nay, đoàn kết thể hiện qua những hoạt động cộng đồng như chung tay giúp đỡ người nghèo, hỗ trợ đồng bào gặp thiên tai, dịch bệnh. Chính sự đoàn kết đã giúp đất nước ta ngày càng phát triển. Tuy nhiên, nếu thiếu tinh thần đoàn kết, con người sẽ trở nên ích kỷ, ganh đua lẫn nhau, gây chia rẽ nội bộ. Điều này làm suy yếu sức mạnh tập thể, cản trở sự phát triển của xã hội. Vì vậy, mỗi người cần rèn luyện tinh thần đoàn kết bằng cách biết lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khác, sẵn sàng giúp đỡ đồng đội và đặt lợi ích chung lên hàng đầu. Đoàn kết là sức mạnh giúp cá nhân, tập thể và cả dân tộc vươn lên. Khi mỗi người đều biết đoàn kết, thế giới sẽ trở nên tốt đẹp hơn, con người sẽ sống trong hòa bình và hạnh phúc. Vì vậy, hãy luôn nuôi dưỡng và phát huy tinh thần đoàn kết trong cuộc sống hằng ngày.

Câu 1 : Phương thức biểu đạt chính là biểu cảm Câu 2: Nhân vật tôi trong bài thơ trở thành sợi chỉ từ cây bông 

Câu 3: Đoạn thơ sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ:"Sợi dọc, sợi ngang" là ẩn dụ cho những con người, những cá nhân trong tập thể.

-Tác dụng:

+Nội dung: Việc "họp nhau" và "dệt nên tấm vải mỹ miều" tượng trưng cho sự đoàn kết, hợp lực của tập thể tạo nên sức mạnh và vẻ đẹp chung. Hình ảnh "tấm vải bền hơn lụa, điều hơn da" nhấn mạnh sự vững chắc và hoàn mỹ của kết quả đạt được nhờ sự đoàn kết

+ Hình thức : Tăng sức gợi hình, gợi cảm, giúp câu thơ thêm hấp dẫn và giàu ý nghĩa.

Câu 4: - Đặc tính của sợi chỉ: Sợi chỉ có đặc tính nhỏ bé, mỏng manh, dễ bị bứt xé khi đơn lẻ. - Sức mạnh của sợi chỉ: Sức mạnh của sợi chỉ nằm ở sự kết hợp, đoàn kết. Khi nhiều sợi chỉ được kết hợp lại với nhau, chúng tạo thành một tấm vải chắc chắn, bền bỉ, vượt trội hơn cả lụa và da. Điều này tượng trưng cho sức mạnh của sự đoàn kết, tập thể. Câu 5: Bài học ý nghĩa nhất mà em rút ra từ bài thơ là bài học về sức mạnh của sự đoàn kết, hợp lực. Chỉ khi cùng nhau chung sức, góp phần, con người mới tạo ra được những điều vĩ đại, bền vững và vượt qua mọi khó khăn. Sự đoàn kết là chìa khóa dẫn đến thành công và vẻ vang.