A, Bà C đã vi phạm một số nghĩa vụ trong bảo vệ và chăm sóc sức khỏe cộng đồng, cụ thể: Không thực hiện nghĩa vụ bảo vệ sức khỏe của bản thân và cộng đồng. Khi có dấu hiệu mắc bệnh truyền nhiễm nhưng không báo cho cơ quan y tế. Không chấp hành quy định phòng, chống dịch bệnh. Tự ý mua thuốc điều trị, không đi khám hoặc khai báo với cơ quan y tế. Làm ảnh hưởng đến quyền được bảo vệ sức khỏe của người khác. Vẫn đến nơi đông người (trường học, khu công nghiệp, trung tâm thương mại) mà không có biện pháp bảo hộ B. Hậu quả của hành vi đó Đối với bà C: Bệnh có thể nặng hơn do không được khám và điều trị đúng cách. Có thể bị xử phạt theo quy định của pháp luật về phòng, chống bệnh truyền nhiễm. Đối với cộng đồng: Tăng nguy cơ lây lan dịch bệnh cho nhiều người. Gây ảnh hưởng đến sức khỏe và tính mạng của người khác. Làm mất an toàn xã hội, gây khó khăn cho công tác phòng chống dịch.

Em không đồng ý với việc làm của anh Nam. Đó là hành vi vi phạm pháp luật. Việc không kê khai đầy đủ hóa đơn và cố tình giảm doanh thu khi báo cáo thuế là hành vi trốn thuế, điều này vi phạm quy định của Nhà nước. Nếu bị phát hiện, anh Nam có thể bị phạt tiền, truy thu thuế, thậm chí bị xử lý theo pháp luật. Thiếu trung thực trong kinh doanh. Kinh doanh cần sự trung thực và minh bạch. Việc gian lận thuế là hành vi không đúng với đạo đức kinh doanh. Gây ảnh hưởng đến xã hội. Thuế là nguồn thu của Nhà nước để xây dựng đường sá, trường học, bệnh viện và các dịch vụ công. Trốn thuế sẽ làm giảm nguồn lực phục vụ xã hội. Có thể làm mất uy tín của cửa hàng. Nếu bị phát hiện, cửa hàng của anh Nam sẽ mất uy tín với khách hàng và đối tác, ảnh hưởng lâu dài đến việc kinh doanh. Dù gặp khó khăn sau đại dịch, anh Nam nên tìm các giải pháp hợp pháp như giảm chi phí, cải thiện dịch vụ, bán hàng online hoặc tìm chương trình hỗ trợ của Nhà nước, thay vì gian lận thuế.

Câu 1: **Xác định thể thơ của đoạn trích trên.** Đoạn trích trên được viết theo thể **thơ tự do**. Câu 2: **Dựa vào khổ thơ thứ hai và thứ ba, anh/chị hãy chỉ ra một số từ ngữ tiêu biểu thể hiện hình ảnh của biển đảo và đất nước.** - **Biển đảo**: "Biển", "Hoàng Sa", "sóng dữ", "bám biển", "ngư dân", "máu ngư dân", "sóng", "giữ biển". - **Đất nước**: "Tổ quốc", "mẹ Tổ quốc", "cờ nước Việt", "máu ấm", "Tổ quốc được sinh ra". Câu 3: **Chỉ ra biện pháp tu từ so sánh được sử dụng trong đoạn thơ sau và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ đó.** Biện pháp tu từ trong đoạn thơ là **so sánh**. "**Như máu ấm trong màu cờ nước Việt**" là phép so sánh, so sánh hình ảnh "mẹ Tổ quốc" với "máu ấm". Tác dụng: Biện pháp này làm nổi bật tình cảm thiêng liêng, gắn bó mật thiết của "mẹ Tổ quốc" với đất nước. Máu ấm là hình ảnh biểu trưng cho sự sinh tồn, bảo vệ và sự hy sinh của nhân dân dành cho đất nước, thể hiện tình yêu thương, sự gắn bó và sự hy sinh vô điều kiện của Tổ quốc. Câu 4: **Đoạn trích trên thể hiện những tình cảm nào của nhà thơ dành cho biển đảo Tổ quốc?** Đoạn trích thể hiện tình cảm **yêu nước sâu sắc, tự hào và trân trọng** đối với biển đảo Tổ quốc. Nhà thơ ca ngợi những người ngư dân dũng cảm bám biển, giữ gìn biển đảo, đồng thời thể hiện sự hy sinh và tình cảm gắn bó không thể tách rời giữa con người và Tổ quốc, như máu ấm trong màu cờ nước Việt. Câu 5: **Từ đoạn trích trên, anh/chị hãy trình bày suy nghĩ về trách nhiệm của bản thân trong việc bảo vệ biển đảo quê hương hiện nay bằng một đoạn văn từ 5 – 7 dòng.** Mỗi người dân Việt Nam, dù ở bất cứ đâu, đều có trách nhiệm bảo vệ biển đảo quê hương. Bảo vệ biển đảo không chỉ là nhiệm vụ của lực lượng vũ trang mà còn là trách nhiệm của mỗi cá nhân trong việc nâng cao nhận thức, tuyên truyền về chủ quyền biển đảo, tôn trọng và bảo vệ các giá trị văn hóa, lịch sử của đất nước. Chúng ta cần bảo vệ môi trường biển, tránh những hành động gây hại như đánh bắt hủy diệt hay ô nhiễm. Hơn nữa, mỗi người phải giữ vững niềm tự hào và truyền cảm hứng cho thế hệ trẻ trong việc gìn giữ, bảo vệ biển đảo Tổ quốc.

Câu 1: Văn bản thể hiện tâm trạng, cảm xúc của nhân vật trữ tình trong hoàn cảnh nào? Văn bản thể hiện tâm trạng của nhân vật trữ tình khi đang ở một nơi xa quê hương, trong hoàn cảnh đất nước và cảnh vật xa lạ, khiến nhân vật nhớ về quê hương. Câu 2: Liệt kê những hình ảnh khiến nhân vật trữ tình ngỡ như quê ta. Nắng vàng Mây trắng bay Đồi nhuộm vàng Cây lá rực sáng dưới ánh nắng Câu 3: Cảm hứng chủ đạo của văn bản trên là gì? Cảm hứng chủ đạo của văn bản là nỗi nhớ quê hương, khát khao tìm lại cảm giác thân thuộc, dù ở nơi xa lạ, qua những hình ảnh quen thuộc như nắng, mây, đồi. Câu 4: Tâm trạng của nhân vật trữ tình khi cảm nhận các hình ảnh nắng vàng, mây trắng trong khổ thơ đầu tiên và khổ thơ thứ ba có gì khác nhau? Trong khổ thơ đầu tiên, nhân vật trữ tình cảm nhận nắng vàng, mây trắng như một sự gợi nhớ về quê hương, khiến anh ta tưởng tượng mình đang ở nhà, trong một không gian quen thuộc. Trong khổ thơ thứ ba, tâm trạng của nhân vật chuyển sang một cảm giác xa lạ, vì dù mây trắng, nắng vàng cũng không còn là quê hương thực sự, mà chỉ là những thứ làm tăng thêm nỗi nhớ, sự chia cách. Câu 5: Anh/Chị ấn tượng nhất với hình ảnh nào trong bài đọc? Vì sao? Em ấn tượng nhất với hình ảnh "Nhớ quê, đành vậy, nhìn mây trắng / Nhìn nắng hanh vàng trên núi xa." Vì đây là khoảnh khắc thể hiện rõ nhất nỗi nhớ quê hương, khi nhân vật trữ tình phải chấp nhận sự xa cách và tìm niềm an ủi từ những hình ảnh quen thuộc dù chúng không còn là của quê hương mình nữa.