Câu 1. Văn bản "Truyện thần núi Minh Chủ Đồng Cổ" thuộc thể loại gì? Trả lời: Văn bản thuộc thể loại Truyện truyền kỳ (nằm trong tập Việt điện u linh của Lý Tế Xuyên). Câu 2. Chỉ ra những chi tiết tưởng tượng kì ảo có trong văn bản. Trả lời: Các chi tiết kì ảo tiêu biểu gồm: Thần núi Đồng Cổ hiện linh báo mộng cho vua Lý Thái Tông về việc các em (tam vương) đang mưu phản. Sự xuất hiện và hỗ trợ thần kỳ của thần núi trong các cuộc chinh phạt hoặc bảo vệ kinh thành. Hình ảnh vị thần mặc áo bào xanh, cầm binh khí hiện ra trong giấc mơ của vua.Câu 3. Xác định sự việc chính của văn bản.

Câu 1. Văn bản "Truyện thần núi Minh Chủ Đồng Cổ" thuộc thể loại gì? Trả lời: Văn bản thuộc thể loại Truyện truyền kỳ (nằm trong tập Việt điện u linh của Lý Tế Xuyên). Câu 2. Chỉ ra những chi tiết tưởng tượng kì ảo có trong văn bản. Trả lời: Các chi tiết kì ảo tiêu biểu gồm: Thần núi Đồng Cổ hiện linh báo mộng cho vua Lý Thái Tông về việc các em (tam vương) đang mưu phản. Sự xuất hiện và hỗ trợ thần kỳ của thần núi trong các cuộc chinh phạt hoặc bảo vệ kinh thành. Hình ảnh vị thần mặc áo bào xanh, cầm binh khí hiện ra trong giấc mơ của vua.Câu 3. Xác định sự việc chính của văn bản.

Câu 1: Thể thơ của văn bản trên là thể thơ: Song Thất Lục Bát

Câu 2:Phương thức biểu đạt chính của văn bản biết ơn cha mẹ là biểu cảm

Câu 3:Mạch cảm xúc của văn bản trên là nỗi nhớ và sự xúc động trước những hy sinh, vất vả của cha mẹ, đó là sự thấu hiểu, nhận thức sâu sắc về công ơn ấy khi trưởng thành, là lòng biết ơn sâu sắc, trân trọng cùng với khát vọng đền đáp bằng tình cảm

Câu 4:

Đề tài: Tình cảm gia đình, đặc biệt là tình mẫu tử, phụ tử. Chủ đề: Lòng biết ơn và sự kính trọng đối với cha mẹ.

Câu 5:Qua bài thơ về cha mẹ, bạn rút ra được những bài học quan trọng như hiếu thảo, biết ơn và trân trọng công lao to lớn của cha mẹ,phải biết yêu thương cha mẹ cần nỗ lực học tập, sống có ích và chăm sóc,cha mẹ chu đáo để đền đáp công ơn của cha mẹ

Câu 1: Bài thơ được viết theo thể thơ : Song thất lục bát

Câu 2: Ở khổ thơ thứ nhất "hồn tôi đấy" được gợi ra là: căn trường nho nhỏ, nước vôi xanh, bờ cỏ tươi non.

Câu 3: Câu thơ “đời đẹp quá, tôi buồn sao kịp?” diễn tả một tình yêu cuộc sống mãnh liệt, một sự ngạc nhiên trước vẻ đẹp của cuộc đời và một lời than thở về thời gian trôi nhanh.

Câu 4:Đoạn thơ sử dụng biện pháp ẩn dụ (cỏ xanh tạ, phù vân, tóc hết xanh) và nhân hóa (gió lùa thu, gió lùa trong lá).

Tác dụng:

- Làm cho câu thơ thêm sinh động hấp dẫn gợi hình gợi cảm

- Nhấn mạnh tâm trạng xót xa: biện pháp tu từ giúp tác giả bộc lộ trực tiếp nỗi niềm hoài niệm, tiếc nuối và xót xa trước sự vô thường của cuộc sống, của tuổi trẻ.

-Thái độ của tác giả trong đoạn thơ này là một tâm trạng hoài niệm, nuối tiếc và xót xa trước sự trôi chảy chảy của thời gian.

Câu 5:Bài thơ gợi lên những suy nghĩ về tình cảm gắn bó với mái trường, thầy cô và bạn bè trong thời học sinh, thể hiện sự xúc động, bâng khuâng khi sắp phải chia xa.

Câu 1: từ ngữ dùng để chỉ nhân vật chữ tình trong bài thơ là "anh" và "em"

Câu 2:Đề tài của bài thơ là tình yêu đôi lứa, bền chặt

Câu 3:Hiệu quả của phép tu từ trong đoạn thơ giúp làm nổi bật sự khác biệt giữa hai hình tượng, đồng thời thể hiện sự gắn kết, hòa hợp và đồng điệu giữa họ.

Câu 4: Cảm hứng chủ đạo của bài thơ là khát vọng về một tình yêu vĩnh cửu, thủy chung và bền chặt.