Bài học từ các cuộc kháng chiến:

Phát huy sức mạnh đại đoàn kết dân tộc: Đây là yếu tố cốt lõi, tập hợp mọi tầng lớp nhân dân trong sự nghiệp giải phóng dân tộc và bảo vệ Tổ quốc.

Kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại: Tranh thủ sự ủng hộ của bạn bè quốc tế, đồng thời dựa vào sức mình là chính.

Sự lãnh đạo đúng đắn của Đảng: Đề ra đường lối chiến tranh nhân dân, kháng chiến toàn dân, toàn diện.Hành động của học sinh bảo vệ chủ quyền biển đảo:

Tích cực học tập: Nâng cao hiểu biết về địa lý, lịch sử biển đảo Việt Nam để có nhận thức đúng đắn.

Tuyên truyền, lan tỏa: Chia sẻ thông tin chính thống về chủ quyền biển đảo trên mạng xã hội và trong cộng đồng.

Thể hiện lòng yêu nước: Tích cực tham gia các hoạt động hướng về biển đảo quê hương do trường, lớp tổ chức.

Tăng trưởng kinh tế cao và ổn định: Việt Nam đã thoát khỏi khủng hoảng kinh tế - xã hội, duy trì tốc độ tăng trưởng cao trong nhiều năm.

Chuyển dịch cơ cấu kinh tế: Chuyển dịch mạnh mẽ từ nông nghiệp sang công nghiệp và dịch vụ, đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa.

Hội nhập kinh tế quốc tế sâu rộng: Trở thành một trong những nền kinh tế mở nhất thế giới, thu hút nhiều vốn đầu tư nước ngoài (FDI) và mở rộng thị trường xuất khẩu.

Đời sống nhân dân được cải thiện: Tỷ lệ hộ nghèo giảm mạnh, thu nhập bình quân đầu người tăng đáng kể.

Vai trò của các doanh nghiệp nhà nước (DNNN) trong quá trình Đổi mới kinh tế từ năm 1986 đến nay tại Việt Nam bao gồm:

Vai trò của DNNN: Trong quá trình Đổi mới, Việt Nam khẳng định DNNN giữ vai trò chủ đạo, là lực lượng vật chất quan trọng, công cụ để Nhà nước điều tiết, ổn định kinh tế vĩ mô và định hướng phát triển theo con đường xã hội chủ nghĩa.

Chính sách phát triển: Việt Nam theo đuổi chính sách phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, đồng thời chủ động và tích cực hội nhập kinh tế quốc tế, đa dạng hóa, đa phương hóa quan hệ đối ngoại để tận dụng cơ hội, vượt qua thách thức trong bối cảnh cạnh tranh toàn cầu.

Câu 1 :

Trong đoạn trích, vẻ đẹp tâm hồn của những con người trên tuyến đường Trường Sơn hiện lên thật cảm động và cao quý, tiêu biểu qua nhân vật Nết. Trước hết, đó là tâm hồn giàu tình yêu quê hương, gia đình. Giữa núi rừng khắc nghiệt, hình ảnh bếp lửa, tiếng suối, tiếng chim đều gợi dậy trong Nết nỗi nhớ nhà da diết, nhớ mẹ, nhớ những kỉ niệm bình dị nơi vùng xuôi. Nỗi nhớ ấy cho thấy họ luôn mang theo quê hương trong trái tim, biến tình cảm riêng thành nguồn động lực sống và chiến đấu. Bên cạnh đó, họ còn có ý chí kiên cường, tinh thần trách nhiệm cao. Dù đau đớn trước mất mát của mẹ và em, Nết vẫn “nghiến răng lại mà làm việc”, không cho phép mình gục ngã hay yếu lòng. Đó là vẻ đẹp của sự hy sinh thầm lặng, đặt nhiệm vụ cách mạng lên trên nỗi đau cá nhân. Hơn nữa, họ còn sống giàu tình nghĩa, ấm áp và nhân hậu, thể hiện qua cách Nết chăm lo cho bộ đội, qua những kỉ niệm gia đình giản dị mà sâu sắc. Như vậy, những con người Trường Sơn không chỉ anh dũng mà còn có đời sống nội tâm sâu sắc, giàu yêu thương và đầy nghị lực, góp phần làm nên vẻ đẹp sáng ngời của con người Việt Nam trong kháng chiến.

Câu 2 :

Con người không chỉ sống bằng lí trí mà còn được dẫn dắt bởi một thế giới cảm xúc phong phú và phức tạp. Bộ phim hoạt hình “Inside Out” đã gửi gắm một thông điệp sâu sắc: mỗi cảm xúc đều có tiếng nói riêng và việc lắng nghe chúng chính là cách để ta thấu hiểu chính mình. Trong cuộc sống hiện đại nhiều áp lực, thông điệp “lắng nghe để thấu hiểu cảm xúc của chính mình” càng trở nên ý nghĩa và cần thiết. Trước hết, lắng nghe cảm xúc của bản thân là cách giúp con người nhận diện đúng trạng thái nội tâm. Mỗi cảm xúc như vui, buồn, sợ hãi hay lo âu đều phản ánh những nhu cầu và trải nghiệm bên trong ta. Khi ta biết lắng nghe, ta hiểu vì sao mình buồn, vì sao mình tức giận hay vì sao mình bất an. Nhờ đó, con người tránh được việc kìm nén cảm xúc một cách mù quáng. Việc phớt lờ cảm xúc không làm chúng biến mất mà chỉ khiến chúng tích tụ, dễ dẫn đến căng thẳng, mệt mỏi và khủng hoảng tinh thần. Ngược lại, khi dám đối diện và lắng nghe cảm xúc, ta sẽ hiểu rõ hơn bản thân và có cách điều chỉnh phù hợp. Không chỉ giúp nhận diện bản thân, việc lắng nghe cảm xúc còn giúp con người trưởng thành về tâm lí và nhân cách. Khi ta chấp nhận rằng buồn bã hay lo lắng cũng là những phần tự nhiên của cuộc sống, ta học được cách sống cân bằng và bao dung với chính mình. Người biết lắng nghe cảm xúc sẽ không quá cực đoan trong suy nghĩ, không phủ nhận nỗi buồn hay chạy trốn khó khăn, mà biết biến cảm xúc thành động lực để vươn lên. Chẳng hạn, nỗi buồn có thể khiến ta nhìn nhận lại sai lầm, lo âu giúp ta cẩn trọng hơn, còn niềm vui tiếp thêm năng lượng sống tích cực. Như vậy, mọi cảm xúc đều có giá trị nếu ta biết lắng nghe và thấu hiểu đúng cách. Bên cạnh đó, lắng nghe cảm xúc của chính mình còn giúp con người đưa ra những quyết định đúng đắn. Nhiều khi, trực giác và cảm xúc chính là tín hiệu cảnh báo quan trọng trước những lựa chọn sai lầm. Một người hiểu rõ cảm xúc sẽ biết điều gì khiến mình hạnh phúc, điều gì gây tổn thương, từ đó lựa chọn lối sống phù hợp. Họ cũng dễ đồng cảm với người khác hơn, bởi khi hiểu bản thân, ta sẽ hiểu được cảm xúc của những người xung quanh. Điều này góp phần xây dựng các mối quan hệ chân thành và bền vững. Tuy nhiên, lắng nghe cảm xúc không đồng nghĩa với việc để cảm xúc chi phối hoàn toàn hành động. Nếu chỉ hành động theo cảm xúc nhất thời mà thiếu lí trí, con người dễ bốc đồng, sai lầm. Vì vậy, điều quan trọng là biết lắng nghe, thấu hiểu rồi điều chỉnh cảm xúc một cách tích cực. Chúng ta có thể thực hành điều này bằng cách tự suy ngẫm, viết nhật kí, chia sẻ với người thân hoặc dành thời gian tĩnh lặng để nhìn lại bản thân. Đối với mỗi người trẻ, đặc biệt trong giai đoạn nhiều biến động về tâm lí, việc lắng nghe cảm xúc càng quan trọng. Đó là cách để ta hiểu mình đang cần gì, đang gặp vấn đề gì và tìm hướng giải quyết lành mạnh thay vì trốn tránh hay kìm nén. Khi biết lắng nghe chính mình, ta sẽ sống chân thật hơn, tự tin hơn và mạnh mẽ hơn trước thử thách. Tóm lại, lắng nghe để thấu hiểu cảm xúc của chính mình là một kĩ năng sống cần thiết giúp con người cân bằng nội tâm, trưởng thành và hạnh phúc. Mỗi cảm xúc đều là một “mảnh ghép” tạo nên con người hoàn chỉnh. Chỉ khi biết lắng nghe và chấp nhận chúng, ta mới thật sự hiểu bản thân và sống một cuộc đời ý nghĩa.

Câu 1: ngôi kể thứ ba

Câu 2 :

Hai chi tiết miêu tả hình ảnh bếp lửa: “Những cái bếp bằng đất vắt nặn nên bởi bàn tay khéo léo, khói chỉ lan lờ mờ trong cỏ như sương ban mai rồi tan dần, lửa thì đậu lại.” “Ngọn lửa được ấp ủ trong lòng người con gái đồng bằng.”

Câu 3 :

Cách kể chuyện đan xen giữa hiện tại và dòng hồi ức của Nết giúp câu chuyện trở nên sâu sắc và giàu cảm xúc hơn. Nó làm nổi bật nỗi nhớ nhà, nhớ mẹ, nhớ quê hương da diết của nhân vật giữa hoàn cảnh chiến tranh khốc liệt. Đồng thời, cách kể này còn khắc họa rõ đời sống nội tâm phong phú, tâm hồn giàu tình cảm của Nết, qua đó làm tăng tính chân thực và sức lay động của đoạn trích.

Câu 4 :

Việc sử dụng ngôn ngữ thân mật (“Hiên ra đây chị gội đầu nào?”, “Cái con quỷ này lớn xác chỉ khỏe trêu em!”) tạo nên không khí gia đình gần gũi, ấm áp và chân thực. Những lời nói giản dị, đời thường tái hiện sinh động kỉ niệm tuổi thơ hồn nhiên, tình cảm gắn bó giữa Nết với mẹ và em. Qua đó, làm nổi bật nỗi nhớ thương gia đình sâu sắc của Nết, đồng thời tăng sức biểu cảm và tính đời sống cho đoạn văn.

Câu 5 :

Câu nói của Nết thể hiện thái độ mạnh mẽ, bản lĩnh khi đối diện với nghịch cảnh. Trong cuộc sống, mỗi người đều sẽ gặp những mất mát, đau khổ nhưng điều quan trọng là biết kìm nén nỗi đau để hoàn thành trách nhiệm của mình. Không phải lúc nào khóc cũng là yếu đuối, nhưng biết đặt nghĩa vụ chung lên trên cảm xúc cá nhân lại là biểu hiện của sự trưởng thành. Câu nói của Nết gợi nhắc chúng ta cần sống kiên cường, có ý chí, không gục ngã trước khó khăn. Đồng thời, nó cũng cho thấy tình yêu thương và lòng hy sinh cao cả. Vì vậy, khi đối diện với nghịch cảnh, con người nên bình tĩnh, nghị lực, biến đau thương thành động lực để vươn lên trong cuộc sống.

Dưới đây là gợi ý trả lời hai câu hỏi: --- Câu 1 (2.0 điểm): Viết đoạn văn phân tích bài thơ "Than đạo học" Bài thơ “Than đạo học” của Tú Xương thể hiện cái nhìn chua chát, mỉa mai nhưng đầy xót xa trước sự suy tàn của Nho học trong bối cảnh giao thời. Về nội dung, bài thơ phản ánh thực trạng đạo học không còn được coi trọng: “Mười người đi học, chín người thôi”. Người bán sách ngủ gật, thầy khóa dạy học ngồi nhấp nhổm, học trò thì học cốt để “đấm ăn xôi”. Qua đó, Tú Xương cho thấy sự mai một của tinh thần hiếu học, sĩ khí Nho gia ngày xưa. Về nghệ thuật, bài thơ sử dụng thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật chặt chẽ, kết hợp ngôn ngữ giản dị, hình ảnh cụ thể, giàu tính biếm họa. Đặc biệt, các từ láy như “lim dim”, “nhấp nhổm”, “rụt rè”, “liều lĩnh” vừa gợi hình, vừa gợi cảm xúc, tạo nên giọng điệu trào phúng đặc sắc. Câu kết của bài thơ, mang nét tự trào, thể hiện nỗi niềm đau đáu và tình yêu quê hương, văn hóa truyền thống của tác giả. Bài thơ là tiếng nói phản ánh một giai đoạn biến động, đồng thời thể hiện tài năng và tâm huyết của Tú Xương với sự học. --- Câu 2 (4.0 điểm): Bài văn nghị luận về ý thức học tập của học sinh hiện nay Mở bài: Trong thời đại hiện nay – thời đại của khoa học, công nghệ và tri thức, học tập không chỉ là nghĩa vụ mà còn là nhu cầu, là con đường quan trọng để mỗi cá nhân phát triển toàn diện. Ý thức học tập vì thế trở thành yếu tố then chốt quyết định sự thành công của học sinh và sự tiến bộ của xã hội. Tuy nhiên, bên cạnh những tấm gương sáng, vẫn còn nhiều biểu hiện đáng lo ngại về thái độ học tập của học sinh ngày nay. Thân bài: Ý thức học tập được hiểu là sự tự giác, chủ động, có trách nhiệm trong việc học. Người có ý thức học tập sẽ luôn nỗ lực, kiên trì, không ngừng tìm tòi, khám phá tri thức với tinh thần cầu tiến. Họ biết đặt mục tiêu rõ ràng và cố gắng hoàn thiện bản thân mỗi ngày. Hiện nay, nhiều học sinh đã thể hiện tinh thần học tập tích cực: học để hiểu, học để ứng dụng, học để phát triển bản thân. Họ sử dụng hiệu quả internet, công nghệ để tiếp cận tri thức mới, tham gia các cuộc thi học thuật, nghiên cứu khoa học, tình nguyện. Điều này thể hiện một lớp trẻ năng động, sáng tạo và có trách nhiệm với tương lai. Tuy nhiên, vẫn còn một bộ phận học sinh học tập một cách đối phó, thiếu mục tiêu rõ ràng. Họ dễ bị xao nhãng bởi mạng xã hội, game, sống buông thả và ỷ lại vào người khác. Một số chỉ học vì điểm số, học để làm hài lòng cha mẹ hoặc vì áp lực thi cử, dẫn đến học thụ động, học vẹt. Hậu quả là kiến thức không vững, khả năng tư duy kém, thiếu kỹ năng sống và làm việc sau này. Nguyên nhân của tình trạng trên đến từ cả phía học sinh, gia đình, nhà trường và xã hội. Sự nuông chiều, áp lực thành tích, thiếu phương pháp giáo dục phù hợp đều góp phần làm giảm đi tính chủ động trong học tập. Kết bài: Ý thức học tập là chìa khóa để mỗi học sinh phát triển toàn diện, trở thành công dân hữu ích cho xã hội. Mỗi học sinh cần tự rèn luyện tính kỷ luật, biết chủ động tìm kiếm và làm giàu tri thức, từ đó vững vàng trên con đường lập thân, lập nghiệp. Chỉ khi mỗi người biết trân trọng việc học, tương lai của bản thân và đất nước mới thật sự tươi sáng. --- Bạn có muốn mình giúp định dạng bài văn thành bố cục rõ ràng để nộp bài không?

Dưới đây là gợi ý trả lời hai câu hỏi: --- Câu 1 (2.0 điểm): Viết đoạn văn phân tích bài thơ "Than đạo học" Bài thơ “Than đạo học” của Tú Xương thể hiện cái nhìn chua chát, mỉa mai nhưng đầy xót xa trước sự suy tàn của Nho học trong bối cảnh giao thời. Về nội dung, bài thơ phản ánh thực trạng đạo học không còn được coi trọng: “Mười người đi học, chín người thôi”. Người bán sách ngủ gật, thầy khóa dạy học ngồi nhấp nhổm, học trò thì học cốt để “đấm ăn xôi”. Qua đó, Tú Xương cho thấy sự mai một của tinh thần hiếu học, sĩ khí Nho gia ngày xưa. Về nghệ thuật, bài thơ sử dụng thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật chặt chẽ, kết hợp ngôn ngữ giản dị, hình ảnh cụ thể, giàu tính biếm họa. Đặc biệt, các từ láy như “lim dim”, “nhấp nhổm”, “rụt rè”, “liều lĩnh” vừa gợi hình, vừa gợi cảm xúc, tạo nên giọng điệu trào phúng đặc sắc. Câu kết của bài thơ, mang nét tự trào, thể hiện nỗi niềm đau đáu và tình yêu quê hương, văn hóa truyền thống của tác giả. Bài thơ là tiếng nói phản ánh một giai đoạn biến động, đồng thời thể hiện tài năng và tâm huyết của Tú Xương với sự học. --- Câu 2 (4.0 điểm): Bài văn nghị luận về ý thức học tập của học sinh hiện nay Mở bài: Trong thời đại hiện nay – thời đại của khoa học, công nghệ và tri thức, học tập không chỉ là nghĩa vụ mà còn là nhu cầu, là con đường quan trọng để mỗi cá nhân phát triển toàn diện. Ý thức học tập vì thế trở thành yếu tố then chốt quyết định sự thành công của học sinh và sự tiến bộ của xã hội. Tuy nhiên, bên cạnh những tấm gương sáng, vẫn còn nhiều biểu hiện đáng lo ngại về thái độ học tập của học sinh ngày nay. Thân bài: Ý thức học tập được hiểu là sự tự giác, chủ động, có trách nhiệm trong việc học. Người có ý thức học tập sẽ luôn nỗ lực, kiên trì, không ngừng tìm tòi, khám phá tri thức với tinh thần cầu tiến. Họ biết đặt mục tiêu rõ ràng và cố gắng hoàn thiện bản thân mỗi ngày. Hiện nay, nhiều học sinh đã thể hiện tinh thần học tập tích cực: học để hiểu, học để ứng dụng, học để phát triển bản thân. Họ sử dụng hiệu quả internet, công nghệ để tiếp cận tri thức mới, tham gia các cuộc thi học thuật, nghiên cứu khoa học, tình nguyện. Điều này thể hiện một lớp trẻ năng động, sáng tạo và có trách nhiệm với tương lai. Tuy nhiên, vẫn còn một bộ phận học sinh học tập một cách đối phó, thiếu mục tiêu rõ ràng. Họ dễ bị xao nhãng bởi mạng xã hội, game, sống buông thả và ỷ lại vào người khác. Một số chỉ học vì điểm số, học để làm hài lòng cha mẹ hoặc vì áp lực thi cử, dẫn đến học thụ động, học vẹt. Hậu quả là kiến thức không vững, khả năng tư duy kém, thiếu kỹ năng sống và làm việc sau này. Nguyên nhân của tình trạng trên đến từ cả phía học sinh, gia đình, nhà trường và xã hội. Sự nuông chiều, áp lực thành tích, thiếu phương pháp giáo dục phù hợp đều góp phần làm giảm đi tính chủ động trong học tập. Kết bài: Ý thức học tập là chìa khóa để mỗi học sinh phát triển toàn diện, trở thành công dân hữu ích cho xã hội. Mỗi học sinh cần tự rèn luyện tính kỷ luật, biết chủ động tìm kiếm và làm giàu tri thức, từ đó vững vàng trên con đường lập thân, lập nghiệp. Chỉ khi mỗi người biết trân trọng việc học, tương lai của bản thân và đất nước mới thật sự tươi sáng. --- Bạn có muốn mình giúp định dạng bài văn thành bố cục rõ ràng để nộp bài không?

Câu 1: Chỉ ra những phương thức biểu đạt được sử dụng trong văn bản. Phương thức biểu đạt thông tin: Văn bản sử dụng chủ yếu phương thức biểu đạt thông tin để cung cấp cho người đọc những kiến thức về ứng dụng Sakura AI Camera và tác dụng của nó trong việc bảo vệ hoa anh đào. Phương thức biểu đạt giải thích: Văn bản giải thích chi tiết về cách ứng dụng Sakura AI Camera hoạt động, cách thức chụp ảnh và đánh giá sức khỏe cây anh đào, từ đó giúp người đọc hiểu rõ hơn về công nghệ và ứng dụng này. Phương thức biểu đạt thuyết minh: Cung cấp những thông tin về sự ra đời của ứng dụng, những lợi ích mà nó mang lại cho việc bảo vệ hoa anh đào. Phương thức biểu đạt cảm thán: Văn bản sử dụng một chút cảm thán khi nói về việc nâng cao nhận thức của người dân Nhật Bản về tình trạng loài hoa anh đào, thể hiện sự quan tâm đến việc bảo tồn cây. --- Câu 2: Nguyên nhân nào dẫn đến sự ra đời của ứng dụng Sakura AI Camera? Nguyên nhân dẫn đến sự ra đời của ứng dụng Sakura AI Camera là do nhiều chính quyền địa phương ở Nhật Bản không thể thu thập đầy đủ dữ liệu cần thiết để bảo tồn hoa anh đào do thiếu lao động và ngân sách. Đây là vấn đề lớn trong việc bảo tồn và chăm sóc cây anh đào, khiến ứng dụng AI trở thành giải pháp hữu ích. --- Câu 3: Nhan đề và sapo của bài viết có tác dụng gì? Nhan đề "Nhật Bản ứng dụng trí tuệ nhân tạo để bảo tồn hoa anh đào" có tác dụng giới thiệu nội dung chính của bài viết, làm nổi bật sự kết hợp giữa công nghệ AI và việc bảo tồn hoa anh đào, giúp người đọc dễ dàng nhận ra chủ đề của bài viết. Sapo của bài viết nêu rõ cách thức ứng dụng Sakura AI Camera hoạt động và đưa ra lời mời gọi người yêu hoa anh đào tham gia vào việc bảo vệ loài hoa này, đồng thời giải thích về lợi ích của việc sử dụng công nghệ trong việc bảo tồn cây cối. Sapo tạo sự chú ý ngay từ đầu, khơi gợi sự quan tâm của người đọc về vấn đề bảo tồn hoa anh đào thông qua công nghệ hiện đại