Nguyễn Minh Cảnh

Giới thiệu về bản thân

Chào mừng bạn đến với trang cá nhân của Nguyễn Minh Cảnh
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
(Thường được cập nhật sau 1 giờ!)

phương pháp thụ tinh nhân tạo

Câu 1:

Em không hoàn toàn đồng ý với ý kiến trên.

  • Đúng ở chỗ: Cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng (năm 40 sau Công nguyên) là cuộc đấu tranh tiêu biểu, quy mô lớn, thể hiện rõ tinh thần yêu nước và ý chí giành độc lập của dân tộc. Cuộc khởi nghĩa đã giành được thắng lợi bước đầu, lập nên chính quyền tự chủ trong một thời gian ngắn → có ý nghĩa rất quan trọng trong lịch sử.
  • Tuy nhiên, nói đây là “lần đầu tiên” người Việt đứng lên vì độc lậpchưa hoàn toàn chính xác, vì:
    • Trước đó, trong thời kỳ bị phương Bắc đô hộ, đã có nhiều cuộc đấu tranh chống áp bức của nhân dân (dù quy mô nhỏ, chưa thành phong trào lớn).
    • Tinh thần phản kháng và ý thức độc lập đã hình thành từ sớm, không phải đến khởi nghĩa Hai Bà Trưng mới xuất hiện.

Vì vậy có thể khẳng định:
Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng là mốc son mở đầu cho phong trào đấu tranh giành độc lập có tổ chức và quy mô lớn, nhưng không phải là lần đầu tiên người Việt đứng lên chống ngoại xâm.

Câu 2:

Là học sinh, em có thể góp phần bảo vệ chủ quyền biển đảo bằng những việc làm thiết thực:

  • Học tập tốt, đặc biệt là môn Lịch sử và Địa lí để hiểu rõ về chủ quyền biển đảo Việt Nam.
  • Tìm hiểu thông tin chính xác, không tin hoặc chia sẻ tin giả liên quan đến biển đảo.
  • Tuyên truyền, nâng cao nhận thức cho bạn bè, người thân về tầm quan trọng của biển đảo.
  • Tham gia các hoạt động hướng về biển đảo như quyên góp, viết thư động viên chiến sĩ.
  • Rèn luyện ý thức kỷ luật, lòng yêu nước, sẵn sàng đóng góp cho đất nước trong tương lai.

Những hành động nhỏ nhưng lâu dài sẽ góp phần xây dựng ý thức bảo vệ Tổ quốc một cách bền vững.

Câu 1.
Văn bản trên thuộc truyện ngắn.

Câu 2.
Đề tài của văn bản “Áo Tết” là tình bạn hồn nhiên, chân thành của trẻ em trong hoàn cảnh chênh lệch về điều kiện sống.

Câu 3.
Sự thay đổi điểm nhìn: Văn bản chuyển điểm nhìn từ bé Em (suy nghĩ, cảm xúc, mong muốn khoe áo mới) sang bé Bích (cảm giác tủi thân nhưng vẫn quý bạn).
Tác dụng: Làm câu chuyện sinh động, đa chiều, giúp người đọc hiểu rõ nội tâm mỗi nhân vật, đồng thời tăng chiều sâu cho chủ đề tình bạn trong sáng, biết nghĩ cho nhau.

Câu 4.
Chiếc áo đầm hồng cho thấy:
Bé Em: hồn nhiên, thích khoe, có chút vô tư nhưng rất biết nghĩ cho bạn; cuối cùng chọn không mặc áo đẹp để bạn vui, thể hiện sự tử tế và trưởng thành.
Bé Bích: sống trong cảnh nghèo nhưng hiền, biết nhường nhịn, không ganh tị, vẫn trân trọng tình bạn.
→ Chi tiết áo hồng làm nổi bật sự đối lập về hoàn cảnh và vẻ đẹp của tình bạn chân thành vượt qua khác biệt vật chất.

Câu 5.
Câu chuyện giúp em hiểu rằng tình bạn đẹp cần sự thấu hiểu, chia sẻ và biết nghĩ cho nhau. Dù hoàn cảnh khác nhau, bạn bè thật sự sẽ không so đo mà luôn tôn trọng, nâng đỡ nhau. Sự quan tâm nhỏ bé như việc không khoe khoang hay biết nhường nhịn cũng có thể khiến tình bạn thêm bền chặt và ấm áp.

Cây họ đậu có thể tăng hàm lượng nitrogen trong đất vì:

+ Các loại đậu lấy nitrogen từ không khí chuyển hóa thành amoniac, amoniac là dạng mà cây trồng có thể được chuyển đổi ngay lập tức thành protein giúp cây phát triển. Các mô đặc biệt trên rễ cây họ đậu cung cấp một nơi trú ẩn an toàn cho hàng ngàn vi khuẩn cố định nitrogen.

+ Những vi khuẩn này cung cấp nitrogen dồi dào ở dạng hữu ích nhất cho sự phát triển của thực vật. Sau khi vụ mùa được thu hoạch, phế phẩm của chúng phân hủy và cung cấp nitrogen hữu ích cho đất để các cây khác có thể sử dụng nó.

=> Vì thế, những cây trồng họ đậu này thậm chí còn như một loại phân xanh, bằng cách cày những cây họ đậu vào đất, chúng sẽ cung cấp nhiều nitrogen hơn cho đất trồng.

a. Môi trường nuôi cấy không liên tục là môi trường nuôi cấy không được bổ sung chất dinh dưỡng mới, cũng không được lấy đi các sản phẩm chuyển hóa vật chất.

b. VSV trải qua 4 giai đoạn:

  • Pha tiềm phát (hay còn gọi là pha lag): Giới hạn có thể tính từ khi vi sinh vật được cấy vào bình cho đến khi chúng bắt đầu quá trình sinh trưởng. Vi sinh vật thích nghi với môi trường, giúp tổng hợp vật chất để chuẩn bị cho quá trình phân bào.
  • Pha lũy thừa (hay có tên gọi khác là pha log-pha cấp số): Tại pha này, vi sinh vật sẽ diễn ra quá trình phân chia một cách vô cùng mạnh mẽ, số lượng tế bào gia tăng dần theo cấp lũy thừa và đạt sẽ đến cực đại. Thời gian thế hệ đạt được xem như một hằng số.
  • Pha cân bằng: Số lượng tế bào khi đạt cực đại và không có dấu hiệu thay đổi theo thời gian, tốc độ sinh trưởng hay quá trình trao đổi chất của vi sinh vật giảm dần. Do chất dinh dưỡng bắt đầu có dấu hiệu cạn kiệt, chất độc hại gia tăng trong môi trường nuôi cấy, từ đó một số tế bào bắt đầu đi vào quá trình phân hủy.
  • Pha suy vong: Kiểm soát số lượng tế bào trong quần thể nhận thấy số lượng giảm ngày càng nhiều do quá trình phân hủy, chất độc hại tăng, chất dinh dưỡng cạn kiệt.