Tô Mạnh Cường

Giới thiệu về bản thân

Thử phiên bản mới Thử phiên bản mới
Chào mừng bạn đến với trang cá nhân của Tô Mạnh Cường
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
(Thường được cập nhật sau 1 giờ!)

Có 6 giá trị khác nhau.

b) Trong số 40 số liệu thống kê, có: 5 lần quay vào số 1, 6 lần quay vào số 6, 8 lần quay vào số 3, 7 lần quay vào số 4, 7 lần quay vào số 5 và 7 lần quay vào số 6.

Bảng tần số của mẫu số liệu thống kê:

loading... 

Biểu đồ dạng cột của tần số mẫu số liệu có dạng:

loading... 

c) Các giá trị 1, 2, 3, 4, 5, 6 có tần số tương đối lần lượt là:

Bảng tần số tương đối:

loading... 

Biểu đồ dạng cột của tần số tương đối mẫu số liệu có dạng:

loading... 

Biểu đồ dạng quạt tròn của tần số tương đối mẫu số liệu có dạng:

loading... 

Số liệu không chính xác ở đây là \(15 \%\). Sửa lại thành \(12 \%\) vì \(\frac{6}{24 + 16 + 6 + 4} . 100\)

Bảng số liệu đúng sau khi sửa lại:

loading...

loading...

b)

loading... 

Tần số tương đối phân theo cỡ giày

c) Cửa hàng trên nhập về để bán cỡ giày 40; 41 nhiều nhất, cỡ giày 44 ít nhất vì cỡ giày 40; 41 có nhiều người mua nhất, cỡ giày 44 có ít người mua nhất.

Bài thơ "Việt Nam quê hương ta" là một tác phẩm chứa đựng nhiều cảm xúc và tâm huyết của tác giả dành cho đất nước Việt Nam yêu dấu. Khi đọc bài thơ, em cảm thấy như được hòa mình vào từng câu chữ, từng nhịp điệu ấm áp của lòng yêu quê hương. Những hình ảnh trong bài thơ như cánh đồng lúa chín vàng, dòng sông xanh biếc, hay những dãy núi hùng vĩ không chỉ là vẻ đẹp thiên nhiên mà còn là hình ảnh của sự bền bỉ, kiên cường của dân tộc Việt Nam. Tất cả tạo nên một bức tranh sinh động, tràn đầy sức sống và hi vọng.Bài thơ không chỉ ca ngợi vẻ đẹp của quê hương mà còn thể hiện lòng yêu nước, sự tôn kính đối với những thế hệ đi trước đã hy sinh để bảo vệ tổ quốc. Những người lính anh hùng, những người mẹ vất vả nuôi dưỡng đất nước, những người nông dân cần cù lao động – tất cả đều là những nhân vật hiện lên rất đỗi gần gũi nhưng cũng đầy oai hùng trong bài thơ. Qua đó, em cảm nhận được sức mạnh của tinh thần đoàn kết, sự gắn bó giữa mọi người trong cộng đồng dân tộc Việt Nam.Bài thơ cũng làm em suy ngẫm về trách nhiệm của bản thân trong việc bảo vệ và xây dựng quê hương. Mỗi người con Việt Nam, dù là trong chiến tranh hay trong thời bình, đều mang trong mình một trách nhiệm lớn lao đối với sự phát triển của đất nước. Đọc bài thơ, em càng thêm trân trọng những gì mình có và hiểu rằng dù ở đâu, làm gì, ta cũng phải luôn giữ gìn và phát huy những giá trị tốt đẹp của dân tộc. Em cảm thấy tự hào khi được sinh ra và lớn lên ở đất nước Việt Nam, nơi có một lịch sử anh hùng và một tương lai tươi sáng.Mỗi lần đọc lại bài thơ, em lại cảm thấy lòng mình trào dâng cảm xúc yêu thương và kính trọng đối với quê hương, đồng thời cũng nhắc nhở em rằng tình yêu nước không chỉ là những lời ca ngợi mà còn là hành động cụ thể trong cuộc sống hàng ngày.

Tinh thần dân tộc của người Việt Nam là một yếu tố quan trọng tạo nên sức mạnh và bản sắc riêng của dân tộc. Tinh thần dân tộc thể hiện qua lòng yêu nước, ý thức tự hào về quê hương, đất nước, và tinh thần đoàn kết, kiên cường vượt qua khó khăn, thử thách. Đây là nguồn động lực giúp người Việt vượt qua mọi khó khăn để duy trì và phát triển nền văn hóa, truyền thống của dân tộc.

Trong suốt lịch sử, tinh thần dân tộc của người Việt đã được thể hiện rõ nét qua các cuộc kháng chiến chống ngoại xâm. Từ cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng, đến chiến thắng Bạch Đằng, hoặc trong những ngày tháng khốc liệt của cuộc chiến tranh chống Pháp và chống Mỹ, người Việt Nam đã luôn thể hiện sự kiên cường, bất khuất và tinh thần đoàn kết. Những chiến thắng oanh liệt ấy không chỉ là chiến công quân sự mà còn là minh chứng cho sức mạnh tinh thần dân tộc, một sức mạnh được hun đúc từ lòng yêu nước và niềm tự hào dân tộc.Tinh thần dân tộc còn thể hiện trong cuộc sống hàng ngày của mỗi người dân Việt Nam. Dù trong thời bình hay thời chiến, mỗi người Việt đều thể hiện sự đoàn kết, tương trợ lẫn nhau trong những lúc khó khăn. Bản sắc văn hóa dân tộc, những truyền thống tốt đẹp như hiếu học, yêu lao động, tôn trọng gia đình và cộng đồng luôn được giữ gìn và phát huy. Người Việt Nam luôn biết trân trọng quá khứ, tự hào về những giá trị văn hóa dân tộc, từ đó đóng góp vào sự phát triển chung của đất nước.Tinh thần dân tộc của người Việt cũng thể hiện trong sự hòa nhập với thế giới mà không đánh mất bản sắc riêng. Trong thời kỳ hội nhập quốc tế, người Việt Nam không chỉ làm giàu cho mình mà còn giữ gìn được những giá trị văn hóa đặc sắc của dân tộc. Họ vừa có khả năng tiếp thu cái mới, vừa bảo vệ được những giá trị truyền thống, từ đó tạo nên một nền văn hóa đa dạng và phong phú.

Tóm lại, tinh thần dân tộc của người Việt Nam là nguồn sức mạnh lớn lao giúp dân tộc vượt qua mọi thử thách, xây dựng một đất nước phồn thịnh và phát triển. Đây là tài sản quý giá mà mỗi thế hệ người Việt đều phải trân trọng và gìn giữ để đất nước ngày càng vững mạnh.

 
 
 

C 1. 

Thể thơ: Lục bát.

C 2. 

Phương thức biểu đạt chính của bài thơ: Biểu cảm. 

C 3. 

– HS xác định được một biện pháp tu từ trong khổ thơ: Lặp cấu trúc (Ta đi ta nhớ ...), điệp từ (nhớ), liệt kê (rừng, dòng sông, đồng ruộng, khoai ngô, bữa cơm rau muống, quả cà giòn tan).

– HS phân tích được tác dụng của một biện pháp tu từ: 

+ Lặp cấu trúc: Nhấn mạnh tình yêu, nỗi nhớ của người con xa quê dành cho quê của mình. 

+ Điệp từ: Khẳng định nỗi nhớ của người con xa quê dành cho quê hương thông qua những sự vật quen thuộc, bình dị như núi đồng ruộng, khoai ngô. 

+ Liệt kê: Chỉ ra những sự vật bình dị, quen thuộc của quê hương như núi rừng, dòng sông, đồng ruộng, khoai ngô, bữa cơm rau muống, quả cà giòn tan, qua đó thể hiện tình yêu, sự trân trọng của người con xa quê dành cho quê hương của mình. 

C 4. 

Con người Việt Nam hiện lên trong bài thơ với những phẩm chất:

– Dũng cảm, anh hùng: Khi đất nước lâm nguy, con người Việt Nam sẵn sàng vùng lên đấu tranh, đánh tan quân thù: Đạp quân thù xuống đất đen.

– Hiền hòa, chăm chỉ, cần cù: Mặt người vất vả in sâu/ Gái trai cũng một áo nâu nhuộm bùn; Súng gươm vứt bỏ lại hiền như xưa.

– Thủy chung, trọng tình: Yêu ai yêu trọn tấm tình thuỷ chung; Nước bâng khuâng những chuyến đò/ Đêm đêm còn vọng câu hò Trương Chi;...

– Khéo léo, tinh tế: Tay người như có phép tiên/ Trên tre lá cũng dệt nghìn bài thơ;... 

C 5. 

– Đề tài: Vẻ đẹp của quê hương, đất nước. 

– Chủ đề: Tình yêu, sự trân trọng, ngợi ca dành cho vẻ đẹp và con người quê hương, đất nước. 

 

Ta có: (x2−1)(x+3)(x+5)=m(x2−1)(x+3)(x+5)=m (1)

(x+1)(x+3)(x−1)(x+5)=m(x+1)(x+3)(x−1)(x+5)=m

(x2+4x+3)(x2+4x−5)=m(x2+4x+3)(x2+4x−5)=m (2)

Đặt y=x4+4x+4=(x+2)2≥0y=x4+4x+4=(x+2)2≥0 với mọi xx. 

Khi đó (2) có dạng: (y−1)(y−9)=m(y−1)(y−9)=m hay y2−10y+9−m=0y2−10y+9−m=0 (3)

Phương trình (1) có bốn nghiệm phân biệt tương đương với phương trình (3) có hai nghiệm dương phân biệt y1>y2>0y1​>y2​>0 khi và chỉ khi

{  Δ′=16+m>0  y1+y2=10>0  y1y2=9−m>0⎩⎨⎧​      ​Δ′=16+m>0y1​+y2​=10>0y1​y2​=9−m>0​ hay −16<m<9−16<m<9 (4)

Khi y1;y2y1​;y2​ là hai nghiệm dương phân biệt của phương trình (3) thì phương trình (2) tương đương với:

x2+4x+4−y1=0x2+4x+4−y1​=0 hoặc x2+4x+4−y2=0x2+4x+4−y2​=0

Gọi x1,x2x1​,x2​ là hai nghiệm phân biệt của phương trình: x2+4x+4−y1=0x2+4x+4−y1​=0 (5)

Gọi x3,x4x3​,x4​ là hai nghiệm phân biệt của phương trình: x2+4x+4−y2=0x2+4x+4−y2​=0 (6)

Áp dụng định lí Viète cho các phương trình (3), (5), (6) ta có:

1x1+1x2+1x3+1x4x1​1​+x2​1​+x3​1​+x4​1​

=x1+x2x1x2+x3+x4x3x4=x1​x2​x1​+x2​​+x3​x4​x3​+x4​​

=−44−y1+−44−y2=4−y1​−4​+4−y2​−4​

4(y1+y2)−3216−4(y1+y2)+y1y216−4(y1​+y2​)+y1​y2​4(y1​+y2​)−32​

=40−3216−40+9−m=16−40+9−m40−32​

=8−15−m=−1=−15−m8​=−1

Suy ra m=−7m=−7 (thỏa mãn).

 

a) Do MAMA, MBMB là hai tiếp tuyến của đường tròn (O)(O) nên MA⊥OA;MB⊥OBMA⊥OA;MB⊥OB

Suy ra MAO^=MBO^=90∘MAO=MBO=90∘.

Gọi II là trung điểm của OMOM (học sinh tự vẽ thêm trên hình).

Xét tam giác MAOMAO vuông tại AA, AIAI là trung tuyến ứng với cạnh huyền, ta có:

AI=MI=IO=12OMAI=MI=IO=21​OM (1)

Xét tam giác MBOMBO vuông tại BB, BIBI là trung tuyến ứng với cạnh huyền, ta có:

BI=MI=IO=12OMBI=MI=IO=21​OM (2)

Từ (1) và (2) suy ra AI=MI=IO=BIAI=MI=IO=BI

Vậy tứ giác MAOBMAOB nội tiếp đường tròn tâm II, đường kính OMOM.

b) Do MAMA, MBMB là hai tiếp tuyến của đường tròn (O)(O) nên MA=MBMA=MB;

Mà OA=OB=ROA=OB=R nên MOMO là trung trực của đoạn thẳng ABAB.

Suy ra MO⊥ABMO⊥AB tại DD.

HH là hình chiếu của OO trên đường thẳng dd nên HO⊥MHHO⊥MH.

Xét tam giác ΔODCΔODC và ΔOHMΔOHM có:

MOH^MOH chung;

ODC^=OHM^=90∘ODC=OHM=90∘

Suy ra ΔODC∽ΔOHMΔODC∽ΔOHM (g.g) suy ra ODOH=OCOMOHOD​=OMOC​

Hay OC.OH=OD.OMOC.OH=OD.OM.

Tương tự, chứng minh ΔODA∽ΔOAMΔODA∽ΔOAM suy ra OD.OM=OA2=R2OD.OM=OA2=R2

Hay OC.OH=R2OC.OH=R2

c) Vì điểm OO và đường thẳng dd cố định nên HH cố định do đó OHOH cố định và có độ dài không đổi suy ra C∈OHC∈OH cố định (3)

 Từ OC.OH=R2OC.OH=R2 ta có OC=R2OHOC=OHR2​ không đổi (4)

Từ (3) và (4) suy ra điểm CC cố định suy ra dây ABAB luôn đi qua điểm CC cố định.

Vậy khi điểm MM di chuyển trên đường thẳng dd thì dây ABAB luôn đi qua một điểm cố định.

 

Gọi vận tốc của bạn Hoa lúc đi là xx (km/h; x>0x>0).

Thời gian bạn Hoa đi từ nhà đến địa điểm A là 24xx24​ (giờ).

Thời gian bạn Hoa đi một nửa quãng đường lúc về là 12xx12​ (giờ).

Vận tốc của bạn Hoa đi một nửa quãng đường còn lại lúc về là x+4x+4 (km/h).

Thời gian bạn Hoa đi nửa quãng đường còn lại lúc về nhà là 12x+4x+412​ (giờ).

Do thời gian về ít hơn thời gian đi là 1515 phút ((đổi bằng 1441​ h)) nên ta có phương trình:

24x−12x−12x+4=14x24​−x12​−x+412​=41​

12x−12x+4=14x12​−x+412​=41​

x2+4x−192=0x2+4x−192=0

x=12x=12 hoặc x=−16x=−16

Ta thấy x=−16x=−16 không thỏa mãn.

Vậy vận tốc của bạn Hoa lúc đi là 1212 km/h.

 

a) Với m=−2m=−2, phương trình (1) trở thành x2+2x−3=0.x2+2x−3=0.

Giải ra được x=1,x=−3.x=1,x=−3.

Vậy với m=−2m=−2 phương trình (1) có tập nghiệm là S={1;−3}S={1;−3}.

b) Ta có: Δ=m2−4m+4=(m−2)2≥0,∀mΔ=m2−4m+4=(m−2)2≥0,∀m

Do đó phương trình (1)(1) luôn có hai nghiệm x1;x2x1​;x2​ với mọi mm.

Áp dụng hệ thức Viète, ta có: {x1+x2=mx1x2=m−1{​x1​+x2​=mx1​x2​=m−1​

Biến đổi A=2x1x2+3x12+x22+2(x1x2+1)A=x12​+x22​+2(x1​x2​+1)2x1​x2​+3​

=2x1x2+3(x1+x2)2+2=(x1​+x2​)2+22x1​x2​+3​

=2(m−1)+3m2+2=m2+22(m−1)+3​

=2m+1m2+2=m2+22m+1​

A=m2+2−(m−1)2m2+2=1−(m−1)2m2+2A=m2+2m2+2−(m−1)2​=1−m2+2(m−1)2​