1. Mở bài

• Giới thiệu vấn đề: vai trò của tri thức và kĩ năng sống đối với học sinh.
• Nêu quan điểm cần phản đối: “Với học sinh, kĩ năng sống không quan trọng như tri thức”.
• Khẳng định: Đây là quan điểm phiến diện, sai lầm.

2. Thân bài

a. Giải thích

• Tri thức: hiểu biết về các lĩnh vực học tập, khoa học, xã hội.
• Kĩ năng sống: khả năng ứng xử, giao tiếp, giải quyết vấn đề, thích nghi với cuộc sống.

b. Phản đối quan điểm

• Kĩ năng sống quan trọng không kém tri thức:
• • Giúp học sinh vận dụng kiến thức vào thực tế.
  • Giúp xử lý tình huống, giao tiếp, làm việc nhóm.
  • Giúp tự bảo vệ bản thân và thích nghi với xã hội.

c. Chứng minh

• Học sinh giỏi nhưng thiếu kĩ năng:
• • Không biết ứng xử → dễ thất bại trong cuộc sống.
• Người có kĩ năng sống tốt:
• • Tự tin, linh hoạt, dễ thành công hơn.

d. Mở rộng

• Tri thức và kĩ năng sống bổ sung cho nhau:
• • Có tri thức mà thiếu kĩ năng → khó thành công.
  • Có kĩ năng mà thiếu tri thức → thiếu nền tảng phát triển.

e. Bài học nhận thức và hành động

• Học sinh cần:
• • Học tập tốt.
  • Rèn luyện kĩ năng sống mỗi ngày (giao tiếp, tự lập, giải quyết vấn đề…).

3. Kết bài

• Khẳng định lại quan điểm phản đối.
• Nhấn mạnh: cần phát triển toàn diện cả tri thức và kĩ năng sống.

Câu 1.
câu 1Văn bản bàn về ý nghĩa và vai trò của lòng kiên trì trong cuộc sống.

Câu 2.
Câu nêu luận điểm ở đoạn (2):
“Kiên trì là cầu nối để thực hiện lí tưởng, là bến phà và là nấc thang dẫn đến thành công.”

Câu 3.
a. Phép liên kết: phép lặp (“chúng ta”).
b. Phép liên kết: phép nối (“không chỉ… mà còn…”).

Câu 4.
Cách mở đầu nêu trực tiếp vấn đề giúp giới thiệu rõ nội dung chính, định hướng người đọc và tạo sự mạch lạc cho toàn văn bản.

Câu 5.
Bằng chứng về Thomas Edison cụ thể, tiêu biểu và giàu sức thuyết phục, làm nổi bật vai trò của lòng kiên trì trong việc đạt tới thành công.

Câu 6.
Trong học tập, em từng gặp khó khăn khi học môn Toán. Ban đầu em thường làm sai và cảm thấy chán nản, muốn bỏ cuộc. Nhưng sau đó em quyết định kiên trì luyện tập mỗi ngày, làm lại những bài sai và hỏi thầy cô khi chưa hiểu. Dần dần, em tiến bộ hơn và đạt được điểm số tốt hơn trước. Nhờ kiên trì, em không chỉ cải thiện kết quả học tập mà còn tự tin hơn vào bản thân. Trải nghiệm đó giúp em hiểu rằng nếu không bỏ cuộc, chúng ta có thể vượt qua khó khăn và đạt được mục tiêu của mình.

a, các bộ phận của 1 dòng sông là phụ lưu, dòng chính và chi lưu

mối quan hệ là sông có nguồn cấp nước là nước mưa mùa lũ trùng với mùa mưa

sông có nguồn nước là tuyết mùa lũ trùng vào mùa xuân

sông có nguồn nước là băng tan mùa lũ vào đấu mùa hạ

b,có vai trò là nước sông hồ được con người sử dụng vào nhiều mục đích giao thông, du lịch,nước cho sinh hoạt, tưới tiêu, đánh bắt và nuôi trồng thủy sản làm thủy điện vd hồ thủy điện hòa bình được khai thác với nhiều mục đích:như cung cấp điện