Câu 1:

Bài thơ “Bàn giao” của Vũ Quần Phương gợi lên một cảm xúc sâu lắng về sự truyền nối giữa các thế hệ. Hình ảnh “ông” bàn giao cho “cháu” không chỉ là sự trao lại những gì thuộc về vật chất hay thời gian, mà còn là sự gửi gắm những giá trị tinh thần tốt đẹp. Đó là “gió heo may”, “góc phố có mùi ngô nướng bay”, là những ký ức thân thương, bình dị của cuộc sống. Đặc biệt, ông không “bàn giao những tháng ngày vất vả”, những đau thương của quá khứ, cho thấy tấm lòng bao dung, mong muốn thế hệ sau được sống nhẹ nhàng, hạnh phúc hơn. Ngược lại, ông trao cho cháu “tháng giêng hương bưởi”, “cỏ mùa xuân xanh”, “những mặt người đẫm nắng”, tức là trao đi niềm tin yêu, vẻ đẹp và sức sống của cuộc đời. Tuy vậy, ông vẫn “bàn giao một chút buồn”, “một chút cô đơn”, bởi đó là phần không thể thiếu để con người trưởng thành và thấu hiểu cuộc sống. Bài thơ vì thế mang ý nghĩa nhân văn sâu sắc, thể hiện tình yêu thương, sự chắt lọc và niềm hy vọng của thế hệ đi trước dành cho thế hệ mai sau.

Câu 2:

Tuổi trẻ là quãng thời gian rực rỡ nhất của đời người, không chỉ bởi sức sống mãnh liệt mà còn bởi đó là hành trình khám phá và trải nghiệm không ngừng. Chính những trải nghiệm đã góp phần tạo nên bản lĩnh, giúp người trẻ hiểu rõ giá trị của cuộc sống và định hình con đường tương lai. Nếu thiếu trải nghiệm, tuổi trẻ sẽ trở nên đơn điệu, thiếu chiều sâu và khó có thể trưởng thành trọn vẹn.

Trải nghiệm là quá trình con người trực tiếp va chạm với thực tế, tự mình thử sức, sai lầm và rút ra bài học. Với người trẻ, đó có thể là những lần thử một công việc mới, tham gia hoạt động xã hội, đi xa hơn khỏi vùng an toàn, hay dám theo đuổi đam mê mà mình tin tưởng. Mỗi trải nghiệm giống như một “lớp học không bảng đen”, nơi con người không chỉ học bằng lý trí mà còn bằng cảm xúc, bằng sự va chạm thật sự với cuộc đời. Chính vì vậy, trải nghiệm không chỉ giúp mở rộng hiểu biết mà còn rèn luyện kỹ năng sống, khả năng thích nghi, tư duy độc lập và bản lĩnh đối diện với khó khăn. Đặc biệt, những thất bại trong trải nghiệm không làm con người nhỏ bé đi, mà ngược lại, giúp họ trưởng thành hơn, biết đứng dậy mạnh mẽ hơn và nhìn nhận cuộc sống sâu sắc hơn.

Một dẫn chứng tiêu biểu là câu chuyện của Mark Zuckerberg. Khi còn là sinh viên tại Đại học Harvard, anh đã không ngại thử nghiệm ý tưởng xây dựng một mạng xã hội kết nối mọi người. Từ một dự án nhỏ trong ký túc xá, Facebook dần phát triển thành nền tảng toàn cầu. Thành công của Zuckerberg không chỉ đến từ trí tuệ mà còn từ việc dám trải nghiệm, dám thử sức và chấp nhận rủi ro khi còn rất trẻ. Điều này cho thấy, trải nghiệm chính là nền tảng để người trẻ khám phá tiềm năng và tạo ra những giá trị lớn lao.

Ví dụ khác là hành trình của Jack Ma. Trước khi thành công, ông từng nhiều lần thất bại: trượt đại học nhiều lần, bị từ chối hàng chục công việc, thậm chí bị KFC loại khi hầu hết ứng viên khác được nhận. Tuy nhiên, chính những trải nghiệm đó đã giúp Jack Ma rèn luyện ý chí, tích lũy kinh nghiệm và không ngừng học hỏi. Khi thành lập Alibaba, ông đã vận dụng tất cả những bài học từ thất bại để xây dựng một đế chế thương mại điện tử hàng đầu thế giới. Dẫn chứng này cho thấy trải nghiệm, đặc biệt là những trải nghiệm khó khăn, chính là nền tảng để con người vươn tới thành công.

Tuy nhiên, trải nghiệm không đồng nghĩa với việc sống tùy tiện hay bất chấp hậu quả. Người trẻ cần biết lựa chọn những trải nghiệm tích cực, tránh xa những cám dỗ tiêu cực có thể làm lệch hướng cuộc đời. Trải nghiệm chỉ thực sự có ý nghĩa khi gắn liền với sự học hỏi và phát triển bản thân.

Tuổi trẻ chỉ đến một lần, và giá trị của nó không nằm ở việc ta sống bao lâu mà ở cách ta đã sống như thế nào. Những trải nghiệm, dù là thành công hay thất bại, đều là “tài sản” quý giá góp phần làm nên bản lĩnh và chiều sâu của mỗi con người. Vì vậy, thay vì e dè hay sợ hãi, mỗi người trẻ cần dũng cảm bước ra khỏi vùng an toàn, chủ động tìm kiếm cơ hội để học hỏi và khám phá. Với bản thân tôi, bài học rút ra là phải biết trân trọng từng cơ hội trải nghiệm, không ngại khó khăn, dám thử và dám chịu trách nhiệm với lựa chọn của mình. Chỉ khi sống hết mình và không ngừng trải nghiệm, tuổi trẻ mới thực sự trở thành hành trình ý nghĩa và đáng nhớ.

Câu1 :

- Thể thơ của văn bản: Tự do.

Câu 2:

- Trong bài thơ, nhân vật người ông bàn giao cho cháu những thứ sau: gió heo may; góc phố có mùi ngô nướng bay; tháng giêng hương bưởi - cỏ mùa xuân xanh dưới chân giày; những mặt người đẫm nắng - đẫm yêu thương trên trái đất này; một chút buồn; ngậm ngùi một chút, chút cô đơn; câu thơ vững gót làm người.

Câu 3:

- Người ông không muốn bàn giao cho cháu những “tháng ngày vất vả”, “sương muối”, “xóm làng loạn lạc”… vì đó là những ký ức đau thương, cực nhọc mà ông đã từng trải qua. Ông mong cháu mình không phải gánh chịu những mất mát, khổ đau ấy, mà được sống trong một cuộc đời bình yên, tươi sáng hơn. Điều đó thể hiện tình yêu thương sâu sắc và sự hi sinh thầm lặng của thế hệ đi trước: họ giữ lại khó khăn cho mình và trao đi những điều tốt đẹp nhất cho con cháu.

Câu 4:

Câu 4. 

- Biện pháp điệp ngữ được sử dụng trong bài thơ là cụm từ : bàn giao

- Tác dụng:

+ Tạo liên kết, tạo nhịp điệu cho bài thơ; giúp cho sự diễn đạt trở nên sinh động, hấp dẫn, lôi cuốn.

+ Nhấn mạnh những điều mà người ông muốn và không muốn bàn giao, trao gửi lại cho người cháu.

+ Qua đó, tác giả thể hiện tình cảm yêu thương, mong muốn tốt đẹp mà người ông - cũng là thế hệ đi trước dành cho người cháu - thế hệ sau.

Câu 5:

Chúng ta hôm nay cần có thái độ trân trọng và biết ơn đối với những điều quý giá mà thế hệ cha ông đã bàn giao. Đó không chỉ là thành quả vật chất mà còn là những giá trị tinh thần, truyền thống tốt đẹp và bài học làm người. Mỗi người cần ý thức giữ gìn, phát huy và tiếp nối những giá trị ấy trong cuộc sống hiện đại. Đồng thời, chúng ta cũng phải sống có trách nhiệm, nỗ lực học tập và rèn luyện để xứng đáng với sự hi sinh của thế hệ đi trước. Không nên thờ ơ hay lãng quên quá khứ, bởi đó là nền tảng để xây dựng tương lai. Khi biết trân trọng những điều được trao gửi, chúng ta mới có thể tiếp tục “bàn giao” lại cho thế hệ sau một cuộc sống tốt đẹp hơn.

Câu 1:

Hai văn bản “Vỡ bờ” và “Đói! Đói!” đều khắc họa bức tranh đời sống cơ cực của người nông dân dưới ách áp bức, thiên tai và xã hội bất công. Trong “Vỡ bờ”, người nông dân hiện lên với nỗi đau mất mát do bão lụt: ruộng đồng tan hoang, nhà cửa tiêu điều, công sức cả năm “bỗng tiêu tan”. Nỗi đau ấy mang tính bị động, đầy xót xa và uất nghẹn, đồng thời ẩn chứa sự tố cáo bọn cường quyền vô trách nhiệm. Trong khi đó, “Đói! Đói!” lại khắc họa cảnh đói khát đến cùng cực: người dân phải ăn bã, trấu, đứng trước nguy cơ chết đói. Tuy nhiên, khác với sự đau đớn cam chịu trong “Vỡ bờ”, ở đây người nông dân đã chuyển sang thái độ chủ động vùng lên đấu tranh, kêu gọi đoàn kết, đòi quyền sống và hướng tới cách mạng. Như vậy, nếu “Vỡ bờ” là tiếng khóc thương và tố cáo thì “Đói! Đói!” là tiếng gọi hành động mạnh mẽ. Cả hai văn bản đều thể hiện tấm lòng nhân đạo sâu sắc và tinh thần cách mạng của tác giả, đồng thời phản ánh chân thực số phận và sức sống tiềm tàng của người nông dân Việt Nam.

Câu 2:

Tinh thần dấn thân vì cộng đồng luôn là một trong những giá trị cao đẹp, góp phần làm nên phẩm chất của mỗi con người, đặc biệt là thế hệ trẻ – lực lượng giữ vai trò kiến tạo tương lai xã hội. Từ những đau thương, mất mát của người dân trong bài thơ “Vỡ bờ”, ta càng nhận ra rằng khi con người quay lưng với trách nhiệm chung, hậu quả để lại không chỉ là thiệt hại vật chất mà còn là nỗi đau tinh thần sâu sắc. Chính vì vậy, tinh thần dấn thân vì cộng đồng trở nên có ý nghĩa thiết yếu đối với tuổi trẻ hôm nay.

Trước hết, dấn thân vì cộng đồng là sự chủ động, tự nguyện góp sức mình vào những công việc chung của xã hội, từ những hành động nhỏ bé như giúp đỡ người khó khăn, bảo vệ môi trường đến những việc lớn lao như tham gia các hoạt động thiện nguyện, xây dựng đất nước. Đây không chỉ là biểu hiện của lòng nhân ái mà còn là ý thức trách nhiệm công dân. Một người trẻ biết sống vì cộng đồng là người không thờ ơ trước nỗi đau của người khác, không đứng ngoài những vấn đề chung. Tinh thần dấn thân mang lại nhiều ý nghĩa quan trọng. Trước hết, nó giúp thế hệ trẻ hoàn thiện nhân cách. Khi tham gia các hoạt động cộng đồng, người trẻ học được cách chia sẻ, biết yêu thương và trân trọng giá trị của cuộc sống. Bên cạnh đó, dấn thân còn là cơ hội để rèn luyện kỹ năng sống như làm việc nhóm, giải quyết vấn đề, thích nghi với hoàn cảnh – những yếu tố rất cần thiết trong thời đại hiện nay.

Thực tế đã chứng minh rõ nét giá trị của tinh thần này qua những dẫn chứng tiêu biểu. Trong đại dịch COVID-19, hàng nghìn sinh viên y khoa và tình nguyện viên trẻ đã xung phong tham gia tuyến đầu chống dịch. Họ không chỉ thực hiện các công việc hỗ trợ như nhập dữ liệu, hướng dẫn người dân mà còn trực tiếp lấy mẫu xét nghiệm, chăm sóc bệnh nhân trong điều kiện nguy hiểm, dễ lây nhiễm. Có những người phải xa gia đình trong thời gian dài, làm việc liên tục trong bộ đồ bảo hộ nóng bức, thiếu thốn cả về vật chất lẫn tinh thần. Chính sự dấn thân không ngại gian khổ ấy đã góp phần quan trọng vào việc kiểm soát dịch bệnh, giảm tải cho hệ thống y tế và bảo vệ sức khỏe cộng đồng. Qua đó cho thấy, khi người trẻ sẵn sàng cống hiến, họ có thể tạo nên những giá trị to lớn cho xã hội.

Bên cạnh đó, trong các đợt lũ lụt miền Trung, nhiều nhóm thanh niên đã không quản hiểm nguy để cứu trợ đồng bào. Họ tự tổ chức quyên góp tiền bạc, lương thực, sau đó trực tiếp vận chuyển đến những vùng bị cô lập. Có những người phải lội nước sâu, di chuyển bằng thuyền giữa dòng chảy xiết, đối mặt với nhiều rủi ro nhưng vẫn kiên trì giúp đỡ từng hộ dân. Hành động ấy không chỉ mang lại sự hỗ trợ kịp thời về vật chất mà còn tiếp thêm niềm tin, sự ấm áp cho người dân trong hoàn cảnh khó khăn. Điều đó chứng minh rằng tinh thần dấn thân không chỉ là lời nói mà phải được thể hiện bằng hành động cụ thể, sẵn sàng hy sinh lợi ích cá nhân vì cộng đồng.

Không chỉ dừng lại ở giá trị cá nhân, tinh thần dấn thân còn góp phần xây dựng một xã hội tốt đẹp hơn. Khi nhiều người trẻ cùng chung tay hành động, những vấn đề như nghèo đói, thiên tai, ô nhiễm môi trường… sẽ từng bước được cải thiện. Một cộng đồng gắn kết, nơi con người biết quan tâm và hỗ trợ lẫn nhau, sẽ trở nên vững mạnh và nhân văn hơn. Ngược lại, nếu giới trẻ sống thờ ơ, ích kỷ, chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân, xã hội sẽ trở nên lạnh lẽo, thiếu sự sẻ chia và dễ rơi vào khủng hoảng giá trị.

Tuy nhiên, trong thực tế, vẫn còn không ít bạn trẻ thiếu tinh thần dấn thân. Một số người sống thụ động, ngại khó, ngại khổ, hoặc chỉ quan tâm đến thế giới cá nhân mà quên đi trách nhiệm với cộng đồng. Thậm chí, có những người vô cảm trước nỗi đau của người khác. Đây là điều đáng lo ngại, bởi nó làm suy giảm sức mạnh của tập thể và đi ngược lại truyền thống tốt đẹp của dân tộc.

Để phát huy tinh thần dấn thân, mỗi người trẻ cần bắt đầu từ những hành động cụ thể và thiết thực. Đó có thể là tham gia các hoạt động tình nguyện, giúp đỡ người xung quanh, hay đơn giản là sống có ý thức, không gây hại cho cộng đồng. Đồng thời, gia đình, nhà trường và xã hội cũng cần tạo điều kiện, định hướng và khuyến khích giới trẻ tham gia các hoạt động vì cộng đồng.

Tinh thần dấn thân vì cộng đồng không chỉ là một phẩm chất đáng quý mà còn là trách nhiệm của thế hệ trẻ trong việc xây dựng xã hội tốt đẹp hơn. Bản thân mỗi người cần nhận thức rõ vai trò của mình, sống có trách nhiệm, biết sẻ chia và sẵn sàng hành động vì lợi ích chung. Là một học sinh, tôi hiểu rằng mình cần tích cực tham gia các hoạt động tập thể, giúp đỡ bạn bè, rèn luyện ý thức công dân ngay từ những việc nhỏ nhất. Chỉ khi biết dấn thân và cống hiến, tuổi trẻ mới thực sự có ý nghĩa, và xã hội mới ngày càng phát triển bền vững, nhân văn hơn.

Câu 1: 

Văn bản được viết theo thể thơ lục bát.

Câu 2:

- "Mạ chết non", "lúa đòng đòng đen thâm" (mất trắng mùa màng).

- "Cửa nhà, vốn liếng... vụt bay cả rồi" (mất tài sản, nhà cửa).

- "Công khó quanh năm/ Bỗng tiêu tan dưới lụt ngâm mấy ngày".

Câu 3:

- Nội dung: Ví nỗi đau mất đi cây mạ, nhành lúa (thành quả lao động) ngang bằng với nỗi đau mất đi người thân ruột thịt (đứa con đầu lòng).

- Ý nghĩa: Nhấn mạnh sự gắn bó máu thịt giữa người nông dân với đồng ruộng. Cây lúa không chỉ là tài sản mà là hy vọng, là sự sống; qua đó làm nổi bật bi kịch thê thảm và sự xót xa tột độ của người dân khi nhìn công sức cả năm tan thành mây khói.

Câu 4:

- Nguyên nhân sâu xa: Do sự thờ ơ, vô trách nhiệm và sự bóc lột của "lũ giặc cường quyền". Chúng mải mê "đàn ca đú đởn xa hoa", "túi đầy chẳng chịu nhả ra một hào" để tu bổ đê điều, mặc kệ dân chúng đối mặt với thiên tai.

- Thái độ của tác giả: Phẫn nộ, căm tức và khinh bỉ tột cùng (thể hiện qua các từ ngữ mạnh: chém cha, lũ giặc, gian tham, mặt mo...). Tác giả đứng về phía nhân dân để tố cáo sự thối nát của giai cấp thống trị.

Câu 5: 

Từ nỗi buồn của người dân trong văn bản, em nhận thấy mình cần có thái độ trân trọng và bảo vệ thành quả lao động của bản thân cũng như của người khác. Mỗi sản phẩm, mỗi kết quả đạt được đều đánh đổi bằng mồ hôi, công sức và cả sự kỳ vọng, do đó không được phép lãng phí hay coi thường. Trước những rủi ro khách quan như thiên tai, ta cần có ý thức chuẩn bị, phòng tránh và tinh thần kiên cường để gây dựng lại. Đồng thời, sự thấu hiểu nỗi khổ của người lao động giúp chúng ta sống có trách nhiệm và biết sẻ chia hơn với cộng đồng.

Câu 1:

Đoạn thơ “Trăng hè” của Đoàn Văn Cừ khắc họa một bức tranh làng quê yên bình, đầy sức sống mà lại giản dị đến lạ thường. Cảnh vật hiện lên qua những chi tiết gần gũi: “tiếng võng kẽo kẹt đưa”, “con chó ngủ lơ mơ”, “bóng cây lơi lả bên hàng dậu” gợi lên không gian tĩnh lặng, chậm rãi, khiến người đọc cảm nhận được nhịp sống an yên nơi thôn dã. Con người trong tranh cũng hòa nhịp với thiên nhiên, từ ông lão nằm chơi giữa sân đến thằng cu đứng nép bên thành chõng, tất cả đều giản dị, thân thương mà gần gũi. Ánh trăng sáng soi tàu cau, bóng con mèo quấn quýt dưới chân như thắp thêm nét thơ mộng, ấm áp cho không gian đêm hè. Bức tranh hiện lên vừa sinh động, vừa tĩnh lặng, khiến lòng người nhẹ nhàng, thư thái. Qua đó, đoạn thơ không chỉ ca ngợi vẻ đẹp thanh bình của quê hương mà còn nhấn mạnh sự gắn bó, thân thương giữa con người và cuộc sống nông thôn, khiến bất cứ ai đọc cũng thấy yêu mến và muốn trở về với miền quê hiền hòa, bình dị ấy.

Câu 2:

Tuổi trẻ là quãng đời đầy nhiệt huyết, sáng tạo và khát vọng. Ở lứa tuổi này, mỗi người có sức khỏe, trí tuệ và tinh thần dồi dào để theo đuổi những ước mơ, hoài bão của bản thân. Trong cuộc sống hiện đại, khi xã hội ngày càng phát triển nhanh chóng, sự nỗ lực hết mình của tuổi trẻ không chỉ giúp mỗi cá nhân thành công mà còn góp phần xây dựng một cộng đồng năng động và tiến bộ.

Sự nỗ lực là quá trình cố gắng, kiên trì dùng hết khả năng, trí tuệ và sức lực để đạt mục tiêu đã đề ra. Nỗ lực khác với chờ đợi hay may mắn, nó đòi hỏi hành động có kế hoạch, quyết tâm vượt qua khó khăn và không bỏ cuộc khi gặp thất bại. Ở tuổi trẻ, nỗ lực còn thể hiện tinh thần dám thử thách, dám sáng tạo và không ngại thất bại. Chẳng hạn, một học sinh chăm chỉ học tập, dù gặp bài khó vẫn kiên trì luyện tập, hay một bạn trẻ tham gia dự án khởi nghiệp, bỏ nhiều công sức nghiên cứu ý tưởng mới đều là minh chứng cho sự nỗ lực.

Sự nỗ lực của tuổi trẻ mang lại nhiều giá trị. Trước hết, nó giúp bản thân phát triển toàn diện về kiến thức, kỹ năng và nhân cách. Nhiều bạn trẻ Việt Nam ngày nay không chỉ học giỏi trên lớp mà còn đoạt giải quốc tế về Toán, Vật lý, Tin học nhờ luyện tập không ngừng. Bên cạnh đó, nỗ lực còn tạo động lực lan tỏa, truyền cảm hứng cho những người xung quanh. Những bạn trẻ vượt khó, tham gia hoạt động thiện nguyện hay khởi nghiệp thành công đã chứng minh rằng chỉ cần kiên trì, quyết tâm, ước mơ sẽ trở thành hiện thực.

Tuy nhiên, không ít bạn trẻ hiện nay còn thụ động, dựa dẫm hoặc chỉ chăm chú vào hưởng thụ, giải trí. Họ bỏ lỡ nhiều cơ hội quý giá, khiến tiềm năng bản thân không được phát huy. Vì vậy, sống trọn vẹn tuổi trẻ đồng nghĩa với việc xác định mục tiêu rõ ràng, lập kế hoạch và kiên trì thực hiện, đồng thời không ngừng học hỏi, rèn luyện để vượt qua khó khăn.

Tuổi trẻ chỉ thực sự ý nghĩa khi được sống với nhiệt huyết, đam mê và sự nỗ lực hết mình. Mỗi cố gắng, mỗi thành công dù nhỏ hay lớn đều góp phần xây dựng tương lai tươi sáng cho bản thân và cộng đồng. Tuổi trẻ hôm nay chính là nền tảng vững chắc cho một xã hội phát triển bền vững, nơi những ước mơ được hiện thực hóa bằng nghị lực, trí tuệ và tinh thần cống hiến.

Câu 1:

Người kể chuyện sử dụng ngôi kể thứ 3

Câu 2:

chi tiết là thấy mẹ đem quần áo nồi niêu đến ở chung Bớt rất mừng. nhưng chị cố gặng hỏi mẹ cho hết lẽ chị sợ mẽ sẽ thay đổi ý định 

- chị tận tình chăm sóc mẹ, để mẹ ở nhà cùng mà không oán hận chuyện cũ

Câu 3:

Qua đoạn trích em thấy nhân vật Bớt là người có tấm lòng bao dung vị tha, hiếu thảo và giàu tình yêu thương. Chị Bớt hiện lên là một người con hiếu thảo, không ôm lòng oán hận quá khứ khi bị mẹ phân biệt đối xử. Chị thể hiện sự thấu hiểu, lòng bao dung vô bờ bến và tình cảm chân thành dành cho mẹ, mong muốn giữ gìn tình cảm gia đình.

Câu 4:

Hành động và lời nói của chị Bớt thể hiện sự bao dung vị tha của chị bớt. Chị không để quá khứ làm tổn thương hiện tại mà chọn cách đối đãi bằng tình yêu thương. Chị muốn xoa dịu sự ân hận, hối lỗi của mẹ, thể hiện sự thấu hiểu sâu sắc và mong muốn gắn kết tình thân là biểu hiện đẹp của đạo hiếu trong gia đình.

Câu 5:

Thông điệp có ỹ nghĩa nhất là tình cảm gia đình có thể chữa lành mọi tổn thương nếu con người biết yêu thương và bao dung. Dù từng chịu thiệt thòi vì sự thiên vị của mẹ, Bớt vẫn mở rộng lòng đón mẹ về chung chăm sóc mẹ không một lời oán trách. Chính tình thương và sự bao dung ấy đã hoá giải hối hận trong lòng người mẹ. thông điệp này nhắc nhở mỗi người nên trân trọng giữ gìn mối quan hệ ruột thịt trong gia đình, hãy biết bao dung thứ lỗi cho mọi người để gắn kết tình thương yêu. Đề cao sức mạnh của tình thân trong việc hàn gắn mọi rạn nứt.

Câu 1:

Người kể chuyện sử dụng ngôi kể thứ 3

Câu 2:

chi tiết là thấy mẹ đem quần áo nồi niêu đến ở chung Bớt rất mừng. nhưng chị cố gặng hỏi mẹ cho hết lẽ chị sợ mẽ sẽ thay đổi ý định 

- chị tận tình chăm sóc mẹ, để mẹ ở nhà cùng mà không oán hận chuyện cũ

Câu 3:

Qua đoạn trích em thấy nhân vật Bớt là người có tấm lòng bao dung vị tha, hiếu thảo và giàu tình yêu thương. Chị Bớt hiện lên là một người con hiếu thảo, không ôm lòng oán hận quá khứ khi bị mẹ phân biệt đối xử. Chị thể hiện sự thấu hiểu, lòng bao dung vô bờ bến và tình cảm chân thành dành cho mẹ, mong muốn giữ gìn tình cảm gia đình.

Câu 4:

Hành động và lời nói của chị Bớt thể hiện sự bao dung vị tha của chị bớt. Chị không để quá khứ làm tổn thương hiện tại mà chọn cách đối đãi bằng tình yêu thương. Chị muốn xoa dịu sự ân hận, hối lỗi của mẹ, thể hiện sự thấu hiểu sâu sắc và mong muốn gắn kết tình thân là biểu hiện đẹp của đạo hiếu trong gia đình.

Câu 5:

Thông điệp có ỹ nghĩa nhất là tình cảm gia đình có thể chữa lành mọi tổn thương nếu con người biết yêu thương và bao dung. Dù từng chịu thiệt thòi vì sự thiên vị của mẹ, Bớt vẫn mở rộng lòng đón mẹ về chung chăm sóc mẹ không một lời oán trách. Chính tình thương và sự bao dung ấy đã hoá giải hối hận trong lòng người mẹ. thông điệp này nhắc nhở mỗi người nên trân trọng giữ gìn mối quan hệ ruột thịt trong gia đình, hãy biết bao dung thứ lỗi cho mọi người để gắn kết tình thương yêu. Đề cao sức mạnh của tình thân trong việc hàn gắn mọi rạn nứt.

Câu 1:

Trong cuộc sống hiện đại ngày nay, bảo vệ môi trường đã trở thành một vấn đề vô cùng quan trọng và cấp thiết đối với toàn nhân loại. Môi trường là không gian sống của con người và muôn loài sinh vật, cung cấp không khí, nước, đất và các nguồn tài nguyên thiết yếu để duy trì sự sống. Khi môi trường bị ô nhiễm hoặc tàn phá, không chỉ thiên nhiên bị tổn hại mà sức khỏe và đời sống tinh thần của con người cũng chịu nhiều ảnh hưởng tiêu cực. Những hiện tượng như biến đổi khí hậu, băng tan, cháy rừng hay ô nhiễm nguồn nước ngày càng gia tăng đã gióng lên hồi chuông cảnh báo về hậu quả nghiêm trọng của việc khai thác và sử dụng tài nguyên thiếu ý thức. Bảo vệ môi trường không phải là trách nhiệm của riêng một cá nhân hay tổ chức nào mà là nghĩa vụ chung của toàn xã hội. Mỗi người có thể bắt đầu từ những hành động nhỏ nhưng thiết thực như tiết kiệm điện, hạn chế sử dụng túi ni-lông, trồng thêm cây xanh, phân loại rác thải hay nâng cao ý thức giữ gìn vệ sinh nơi công cộng. Khi mỗi cá nhân thay đổi nhận thức và hành động tích cực, môi trường sống sẽ dần được cải thiện. Như vậy, bảo vệ môi trường chính là bảo vệ sự sống của chính con người hôm nay và cả các thế hệ mai sau, vì thế mỗi chúng ta cần có ý thức và trách nhiệm hơn trong việc giữ gìn môi trường xanh – sạch – đẹp.

Câu 2:

Trong dòng chảy văn học trung đại Việt Nam, Nguyễn Bỉnh Khiêm và Nguyễn Khuyến là hai tác giả tiêu biểu cho kiểu hình nhà nho ẩn sĩ, gửi gắm quan niệm sống và nhân cách qua thơ ca. Nguyễn Bỉnh Khiêm là danh nhân văn hóa lớn, thơ ông giàu chất triết lí, thể hiện rõ thái độ coi nhẹ danh lợi, đề cao lối sống thanh cao. Còn với nhà thơ Nguyễn Khuyến cũng là một nhà thơ lớn, nổi tiếng với chùm thơ thu đặc sắc. Bài thơ "Nhàn" của Nguyễn Bỉnh Khiêm(trích trong "Bạch Vân quốc ngữ thi", viết bằng chữ Nôm)là tác phẩm tiêu biểu, khắc họa một con người chủ động lựa chọn “lánh đục về trong”, tìm sự an nhiên giữa cuộc sống giản dị. Đối với bài thơ “Thu vịnh” của Nguyễn Khuyến (thuộc chùm thơ thu, viết bằng chữ Nôm theo thể thất ngôn bát cú Đường luật) đã vẽ nên bức tranh mùa thu trong trẻo, tĩnh lặng, đồng thời bộc lộ tâm trạng cô đơn, trăn trở cùng nhân cách thanh cao của một nhà nho trước thời cuộc. Hai tác phẩm, tuy ra đời ở những thời đại khác nhau, nhưng đều gặp gỡ ở vẻ đẹp của lối sống ẩn sĩ và chiều sâu tư tưởng của các tác giả, cả hai bài thơ đều ca ngợi vẻ đẹp nhân cách của người ẩn sĩ, nhưng một bên thiên về triết lí ung dung, một bên giàu cảm xúc trữ tình.

Trước hết, xét về điểm giống nhau, cả hai bài đều xoay quanh đề tài nhàn dưỡng, sống hòa hợp với thiên nhiên, đồng thời thể hiện chủ đề ca ngợi lối sống thanh cao, nhẹ nhàng, không bon chen với đời. Trong “Nhàn”, người ẩn sĩ hiện lên với những thú vui bình dị:

“Một mai, một cuốc, một cần câu,
Thơ thẩn dầu ai vui thú nào.”

Hình ảnh này gợi lên con người sống chậm, hòa mình với thiên nhiên, không mưu cầu phú quý. Tương tự, trong “Thu Vịnh”, cảnh thu yên tĩnh kết hợp cảm xúc tinh tế của thi sĩ:

“Trời thu xanh ngắt mấy tầng cao,
Cần trúc lơ phơ gió hắt hiu.”

Qua đó, tâm hồn nhạy cảm của người ẩn sĩ được thể hiện, đồng thời bộc lộ sự tĩnh lặng, thanh tao. Về nghệ thuật, cả hai bài đều sử dụng thể thơ thất ngôn, ngôn ngữ giản dị mà giàu hình ảnh, giọng điệu trầm lắng, thanh tao. Thiên nhiên trong thơ vừa cụ thể, vừa tượng trưng cho đời sống tinh thần thanh thản của nhân vật.

Tuy nhiên, nếu phân tích kỹ, sự khác biệt giữa hai bài thơ cũng rất rõ. Về nội dung, “Nhàn” nhấn mạnh lối sống ẩn dật tổng quát, hưởng thú theo mùa một cách tự tại:

“Thu ăn măng trúc, đông ăn giá,
Xuân tắm hồ sen, hạ tắm ao.”

Người ẩn sĩ trong “Nhàn” coi nhẹ danh lợi: “Nhìn xem phú quý tựa chiêm bao.” Ngược lại, “Thu Vịnh” thiên về cảm xúc cụ thể của mùa thu, chú ý những chi tiết tinh tế: hoa năm ngoái, tiếng ngỗng nước, bóng trăng len qua song thưa, kết hợp với yếu tố tự trào: “Nghĩ ra lại thẹn với ông Đào,” khiến hình tượng vừa thanh tao, vừa gần gũi, sống động hơn.

Về nghệ thuật, “Nhàn” giản dị, khái quát, nhấn mạnh sự tự tại, xa rời đời sống công danh. “Thu Vịnh” giàu tả cảnh, tả tình, có sự tinh tế trong nhịp điệu và hình ảnh, phản ánh nhạy cảm và tinh tế của Nguyễn Khuyến với thiên nhiên và đời sống làng quê. Sự khác biệt này xuất phát từ hoàn cảnh sáng tác và phong cách nghệ thuật riêng. Nguyễn Trãi – Nguyễn Bỉnh Khiêm sống trong bối cảnh chính trị phức tạp, rời bỏ chốn quan trường, nên thơ nhấn mạnh sự tự tại, nhàn tĩnh. Nguyễn Khuyến sống trong thời kỳ đất nước bị thực dân xâm lược, chọn lối sống gần gũi làng quê, nên thơ ông vừa tả cảnh vừa thấm đẫm cảm xúc cá nhân, tạo cảm giác sinh động, gần gũi.

Qua phân tích hai bài thơ cho ta thấy, cả hai bài thơ đều ca ngợi hình tượng người ẩn sĩ thanh cao, sống hòa hợp với thiên nhiên, nhưng mỗi tác phẩm có sắc thái riêng, phản ánh cá tính và hoàn cảnh của tác giả. Hình tượng này nhắc nhở chúng ta giữ tâm hồn thanh thản, yêu thiên nhiên, trân trọng những giá trị giản dị trong đời, thay vì chạy theo những ham muốn phù phiếm, từ đó rút ra bài học quý giá về cách sống và thái độ với cuộc đời.

Câu 1:

Hiện tượng tiếc thương sinh thái là nỗi đau khổ, mất mát về mặt tinh thần của con người trước những tổn thất của môi trường tự nhiên do biến đổi khí hậu gây ra.

Câu 2:
Bài viết trình bày thông tin theo trình tự: nêu hiện tượng → giải thích khái niệm → đưa ra dẫn chứng thực tế → cung cấp số liệu khảo sát để mở rộng và làm rõ vấn đề.

Câu 3:

Tác giả sử dụng các bằng chứng:

Nghiên cứu khoa học của Ashlee Cunsolo và Neville R. Ellis.

Trường hợp thực tế của người Inuit và nông dân Australia.

Dẫn chứng về các cộng đồng bản địa ở Brazil khi rừng Amazon cháy.

Số liệu khảo sát năm 2021 về cảm xúc của thanh thiếu niên ở nhiều quốc gia.

Cầu 4:

Tác giả tiếp cận vấn đề biến đổi khí hậu từ góc độ tâm lí – nhân văn, không chỉ nhìn ở khía cạnh môi trường mà còn nhấn mạnh tác động sâu sắc đến đời sống tinh thần con người, qua đó làm nổi bật tính cấp bách và toàn diện của vấn đề.

Câu 5:

Biến đổi khí hậu không chỉ hủy hoại môi trường mà còn gây tổn thương tinh thần con người. Vì vậy, mỗi người cần nâng cao ý thức bảo vệ thiên nhiên, hành động kịp thời để giảm thiểu những mất mát không thể bù đắp.

Câu 1:

Bài thơ "Ca sợi chỉ" của Hồ Chí Minh là một tác phẩm ngắn gọn nhưng chứa đựng ý nghĩa sâu sắc về tinh thần đoàn kết. Hình ảnh “sợi chỉ” trong bài thơ tuy nhỏ bé, mong manh nhưng khi nhiều sợi kết lại sẽ trở nên bền chặt, khó có thể đứt rời. Qua hình ảnh giản dị ấy, tác giả gửi gắm một bài học lớn về sức mạnh của sự đoàn kết trong đời sống con người và trong sự nghiệp cách mạng. Hồ Chí Minh sử dụng ngôn ngữ mộc mạc, gần gũi với đời sống thường ngày để tạo nên một hình ảnh giàu tính biểu tượng. Sợi chỉ tượng trưng cho mỗi cá nhân trong cộng đồng khi gắn bó, hợp lực thì sẽ tạo nên sức mạnh to lớn. Nếu tách rời, mỗi người sẽ trở nên yếu ớt và dễ bị tổn thương. Bài thơ thể hiện tư tưởng nhân văn sâu sắc của Hồ Chí Minh đề cao tinh thần gắn kết, tương trợ giữa con người với con người. Đồng thời, tác phẩm cũng nhắc nhở mỗi cá nhân cần ý thức được vai trò của mình trong tập thể, biết đoàn kết vì mục tiêu chung. Với hình ảnh giản dị mà ý nghĩa sâu xa, tác phẩm "Ca sợi chỉ" đã truyền tải thông điệp mạnh mẽ về sức mạnh của sự đồng lòng.

Câu 2:

Trong cuộc sống, mỗi cá nhân đều có những điểm mạnh và hạn chế riêng, khi con người biết gắn bó, hỗ trợ và hợp tác với nhau thì sẽ tạo nên sức mạnh lớn hơn nhiều so với từng người riêng lẻ. Vì vậy, đoàn kết không chỉ là một phẩm chất đạo đức tốt đẹp mà còn là yếu tố quyết định giúp tập thể vượt qua khó khăn và đạt được thành công.

Đoàn kết là sự gắn bó, đồng lòng và hợp tác giữa các cá nhân trong một tập thể để hướng tới mục tiêu chung. Khi con người đoàn kết, họ sẽ biết chia sẻ trách nhiệm, giúp đỡ lẫn nhau và phát huy thế mạnh của mỗi người. Nhờ đó, những khó khăn hay thử thách sẽ dễ dàng được giải quyết hơn. Thực tế đã chứng minh rằng một tập thể đoàn kết luôn có sức mạnh lớn hơn rất nhiều so với những cá nhân hoạt động rời rạc.

Trong lịch sử Việt Nam, tinh thần đoàn kết đã trở thành yếu tố quan trọng giúp dân tộc vượt qua nhiều thử thách. Trong hai cuộc kháng chiến chống thực dân và đế quốc, toàn thể nhân dân Việt Nam đã đồng lòng đứng lên bảo vệ Tổ quốc. Chính nhờ sức mạnh đoàn kết của toàn dân dưới sự lãnh đạo của Hồ Chí Minh mà Việt Nam đã giành được thắng lợi trong Chiến thắng Điện Biên Phủ và sau đó là Chiến thắng 30 tháng 4 năm 1975, đưa đất nước bước vào kỷ nguyên độc lập và thống nhất. Không chỉ trong chiến tranh, đoàn kết còn thể hiện rõ trong đời sống hiện đại. Khi đại dịch COVID-19 bùng phát, người dân Việt Nam đã thể hiện tinh thần tương thân tương ái thông qua nhiều hoạt động ý nghĩa như quyên góp, hỗ trợ lương thực cho những người gặp khó khăn hay tham gia các hoạt động tình nguyện. Nhiều tổ chức và cá nhân đã chung tay giúp đỡ cộng đồng, góp phần giúp xã hội vượt qua giai đoạn khó khăn của đại dịch. Trong học tập và công việc, đoàn kết cũng đóng vai trò rất quan trọng. Một lớp học đoàn kết sẽ giúp các bạn học sinh cùng nhau trao đổi kiến thức, hỗ trợ nhau trong học tập và cùng tiến bộ. Trong môi trường làm việc, khi các thành viên trong một nhóm biết hợp tác và tôn trọng lẫn nhau, hiệu quả công việc sẽ cao hơn rất nhiều.

Tuy nhiên, trong thực tế vẫn tồn tại những biểu hiện thiếu đoàn kết như ích kỷ, ganh ghét hay đố kỵ . Những thái độ này không chỉ làm suy yếu sức mạnh của tập thể mà còn khiến các mối quan hệ trở nên rạn nứt. Vì vậy, mỗi người cần ý thức được tầm quan trọng của đoàn kết, biết lắng nghe, tôn trọng sự khác biệt và sẵn sàng hợp tác với những người xung quanh.

Đối với thế hệ trẻ, đặc biệt là học sinh, việc rèn luyện tinh thần đoàn kết là vô cùng cần thiết. Các bạn cần biết giúp đỡ bạn bè trong học tập, tham gia tích cực vào các hoạt động tập thể và xây dựng môi trường lớp học thân thiện, gắn bó. Đây chính là nền tảng để hình thành những công dân có trách nhiệm và biết sống vì cộng đồng.

Đoàn kết là sức mạnh to lớn giúp con người vượt qua khó khăn và đạt được những mục tiêu lớn lao. Khi mọi người biết chung sức, đồng lòng, những thử thách sẽ trở nên nhỏ bé và xã hội sẽ ngày càng phát triển tốt đẹp hơn. Vậy nên, mỗi người cần nuôi dưỡng và phát huy tinh thần đoàn kết trong cuộc sống hằng ngày.