Câu1

Hình tượng Đất nước trong tác phẩm là biểu tượng của cả những giá trị lịch sử, văn hóa và tinh thần dân tộc. Không chỉ là không gian địa lý, Đất nước được xây dựng từ những câu chuyện cổ tích mẹ kể, phong tục tập quán truyền thống như ăn trầu, búi tóc sau đầu hay những lời ca dao tục ngữ đã dạy dỗ từng thế hệ. Hình tượng này gắn liền với những con người vô danh: người nông dân tần tảo cày cuốc, người mẹ đưa lời ru ngọt ngào, những người đã cống hiến cả cuộc đời để dựng xây và bảo vệ quê hương. Ý nghĩa cốt lõi của hình tượng là khẳng định Đất nước không thuộc về ai riêng lẻ, mà thuộc về toàn thể nhân dân, là kết tinh của biết bao nỗ lực, xương máu của dân tộc qua từng thời kỳ

Câu 2:

Trong cuộc sống hàng ngày, chúng ta thường tiếp xúc với những bài giảng lịch sử đầy số liệu, sự kiện mang tính khái quát. Tuy nhiên, thực sự xúc động chúng ta không phải là những dòng chữ khô khan mà là những con người đã cống hiến, hy sinh để tạo nên lịch sử mà chúng ta đang hưởng thụ. Ý kiến này phản ánh đúng giá trị con người trong quá trình hình thành và phát triển dân tộc.

Lịch sử không phải là một chuỗi sự kiện rời rạc, mà là kết quả của những hành động, những nỗ lực của từng con người bình dị. Đất nước Việt Nam qua 4.000 năm dựng nước và giữ nước không được xây dựng bởi những khái niệm trừu tượng, mà bởi những người nông dân cày cuốc từng thóc, những chiến sĩ bỏ nhà đi chiến đấu, những người thầy dạy con cái giữ gìn giá trị văn hóa truyền thống.

Ví dụ, trong cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước, không phải những bài giảng về chiến lược quân sự mà là hình ảnh những người mẹ mang bánh mì, nước mắm đến cho chiến sĩ, những cô gái dân quân dệt may, chăm sóc thương binh hay những anh hùng như Nguyễn Văn Cừ, Võ Thị Sáu đã hy sinh tuổi trẻ để bảo vệ Tổ quốc mới là thứ làm xúc động, làm rung động lòng người.

Những người làm nên lịch sử không phải lúc nào cũng là những nhân vật lịch sử vĩ đại, mà có thể là những người bình dị, vô danh nhưng vẫn cống hiến cho cộng đồng. Hôm nay, khi chúng ta sống trong một đất nước hòa bình, thịnh vượng, chúng ta không nên quên những người đã đặt nền móng cho sự hạnh phúc này. Chúng ta cần trân trọng những giá trị mà họ đã mang lại, và tiếp nối truyền thống hy sinh, cống hiến của họ để xây dựng đất nước ngày càng tốt đẹp hơn

Tóm lại, ý kiến “Chúng ta không xúc động trước những bài giảng lịch sử. Chúng ta xúc động trước những người làm nên lịch sử” là một lời nhắc nhở về vai trò trung tâm của con người trong lịch sử. Chúng ta nên biết biết ơn, trân trọng những người đã cống hiến cho dân tộc, và từ đó có thêm động lực để tiếp nối truyền thống, xây dựng đất nước Việt Nam ngày càng giàu đẹp.

Câu 1

Thơ tự do

Đoạn trích không có số chữ cố định trong mỗi câu, số câu trong mỗi khổ cũng không đồng đều và không tuân theo quy tắc gieo vần hay nhịp điệu truyền thống, đây là dấu hiệu của thể thơ tự do

Câu2

Nhân vật trữ tình bày tỏ niềm vui sướng khi đất nước đã độc lập, cuộc sống hòa bình mang lại "vị ngọt" sau những năm tháng chiến tranh "khổ đau".

Câu 3

- Phép điệp cấu trúc được sử dụng trong đoạn thơ là:

Mỗi em bé…Đều…/Mỗi cô gái…Đều…

- Tác dụng:

+ Tạo nhịp điệu thiết tha, giọng điệu tự hào

+ Nhấn mạnh hình tượng Đất nước đẹp đẽ với sức sống mãnh liệt nảy sinh từ trong bom đạn và trường tồn mãi mãi.

Câu 4

Vị ngọt" là vị của độc lập, tự do, hòa bình và hạnh phúc

"Vị ngọt" đó có được từ sự hy sinh xương máu của các thế hệ cha anh, từ cuộc đấu tranh kiên cường, gian khổ chống giặc ngoại xâm để giành lại độc lập cho dân tộc, bắt đầu từ Cách mạng tháng Tám năm 1945.

Câu 5

Lòng yêu nước là một tình cảm thiêng liêng, cao quý, là cội nguồn sức mạnh to lớn của dân tộc Việt Nam.Lòng yêu nước giúp con người vượt qua mọi khó khăn, gian khổ, hy sinh trong chiến đấu và xây dựng đất nước.Lòng yêu nước không chỉ là lời nói mà còn thể hiện qua những hành động cụ thể: học tập, lao động, bảo vệ Tổ quốc, giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc.