Câu 1:

Hình tượng đất nước trong bài thơ "Đất nước" của Bằng Việt là một bức tranh sống động, đầy cảm xúc về một đất nước đang trên đà phát triển và thiết lập lại sau chiến tranh. Đất nước được miêu tả như một thực thể sống động, đang "bốc lên" từ bụi đường, từ gạch vụn, với những nhịp cầu mới được xây dựng và những cây xanh đang nhú nhành hoa. Hình tượng này thể hiện sự kiên cường, sức sống mãnh liệt của đất nước và con người Việt Nam sau những năm tháng chiến tranh đầy gian khổ.Đất nước không chỉ là một địa lý, một lãnh thổ, mà còn là nơi chứa đựng lịch sử, văn hóa và tinh thần của một dân tộc mà nó còn chứ đựng một tinh thần đoàn kết ,sự yêu thương , yêu mến thiết tha , đậm đà bản sắc Việt Nam. Qua những hình ảnh về người dân đang vun quén, dựng nhà, bài thơ nhấn mạnh vai trò của con người trong việc xây dựng và phát triển đất nước. Đồng thời, đất nước cũng là nơi ghi lại những đau thương, hy sinh của thế hệ trước, nhưng cũng là nơi khởi nguồn của hy vọng, của tương lai hòa bình và phát triển.

Câu 2

Chúng ta thường nói rằng lịch sử là một môn học khô khan, nhưng thực tế, lịch sử là một bộ môn khoa học về quá khứ,là một phần quan trọng của mỗi dân tộc, là cuội nguồn giúp chúng ta hiểu về những sự kiện gì trong quá khứ đã xảy ra và tại sao. Tuy nhiên, có một ý kiến cho rằng chúng ta không xúc động trước những bài giảng lịch sử, mà chúng ta xúc động trước những người làm nên lịch sử.

Trên thực tế, những bài giảng lịch sử thường chỉ là một cách truyền đạt thông tin, đôi khi khô khan ,thiếu sức sống, không có sự linh hoạt và hấp dẫn . Chúng ta có thể nhớ những sự kiện, những mốc thời gian, những tên gọi,những trận chiến nhưng lại khó cảm nhận được sâu sắc tinh thần và ý nghĩa thực sự của lịch sử. Ngược lại, khi chúng ta nghe về những người làm nên lịch sử, những con người đã hy sinh, đã đấu tranh và đã cống hiến cho đất nước, chúng ta mới thực sự cảm nhận được giá trị và ý nghĩa của lịch sử.

Những người làm nên lịch sử không chỉ là những tên gọi, mà là những con người bằng xương bằng thịt, với những cảm xúc, những suy nghĩ và những hành động cụ thể. Họ là những người đã sống, đã chiến đấu và đã hy sinh cho một lý tưởng, một mục tiêu lớn lao. Khi chúng ta nghe về họ, chúng ta mới thực sự hiểu được giá trị của sự hy sinh, lòng yêu nước và tinh thần đoàn kết của một dân tộc

Chẳng hạn như, khi chúng ta học về cuộc kháng chiến chống Pháp, chúng ta thường chỉ nhớ đến những sự kiện như trận Điện Biên Phủ, nhưng khi chúng ta nghe về những người như Võ Nguyên Giáp, chúng ta mới thực sự cảm nhận được sự hy sinh và cống hiến của họ cho đất nước.

Tóm lại, ý kiến "Chúng ta không xúc động trước những bài giảng lịch sử. Chúng ta xúc động trước những người làm nên lịch sử" là hoàn toàn đúng. Những người làm nên lịch sử là những con người thực sự, với những cảm xúc và hành động cụ thể, và họ là những người giúp chúng ta hiểu được giá trị và ý nghĩa của lịch sử. Đồng thời cũng nhấn mạnh tầm quan trọng của việc truyền đạt lịch sử cần phải thực tế và gần gũi dễ tiếp cận .

Câu 1:

Đoạn trích sử dụng thể thơ tự do, với các câu thơ không theo một quy luật nhất định về số chữ, ngắt nhịp, và gieo vần. Đã tạo nên sự linh hoạt, tự nhiên và phù hợp với nội dung cảm xúc của bài thơ

Câu 2:

Đoạn thơ thể hiện cảm xúc tự hào, xúc động , chân trọng và biết ơn đối với đất nước và những người đã hy sinh, đóng góp cho cuộc kháng chiến và xây dựng đất nước.

Câu 3:

Biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ là đối lập:

- "Mỗi em bé phút này tung tăng vào lớp Một" và "Đều sinh trong thời có triệu tấn bom rơi"

- "Mỗi cô gái thu này bắt đầu may áo cưới" và "Đều đã đứng lên từ công sự bom vùi"

Ý nghĩa: Nhấn mạnh sự tương phản giữa hiện tại hòa bình, hạnh phúc và quá khứ đau thương, gian khổ, từ đó thể hiện sự biết ơn và trân trọng những hy sinh của thế hệ trước.

Câu 4:

"Vị ngọt" là vị của hòa bình, độc lập và hạnh phúc mà đất nước đạt được sau những năm tháng chiến tranh gian khổ. Vị ngọt đó có được từ sự hy sinh, đóng góp và lòng yêu nước của những thế hệ đi trước.

Câu 5:

Lòng yêu nước là động lực quan trọng giúp con người vượt qua khó khăn, thử thách, đóng góp cho sự phát triển của đất nước. Nó thể hiện qua hành động cụ thể, từ những việc nhỏ nhất đến những hy sinh lớn lao, góp phần xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

Câu 1

Công nghệ AI đã trở thành một phần không thể thiếu trong cuộc sống hiện đại. Tuy nhiên, việc con người phụ thuộc vào công nghệ AI cũng đặt ra nhiều vấn đề đáng quan tâm. Một mặt, AI giúp chúng ta tiết kiệm thời gian, tăng hiệu suất công việc và cải thiện cuộc sống. Ví dụ, các trợ lý ảo như Siri, Google Assistant giúp chúng ta thực hiện các tác vụ đơn giản như tìm kiếm thông tin, đặt lịch hẹn.

Tuy nhiên, sự phụ thuộc quá mức vào AI có thể khiến chúng ta mất đi kỹ năng tư duy độc lập, sáng tạo và khả năng giải quyết vấn đề. Việc sử dụng máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh để tính toán đơn giản có thể khiến chúng ta mất đi kỹ năng tính toán cơ bản. Hay, việc phụ thuộc vào GPS để định vị có thể khiến chúng ta mất đi khả năng đọc bản đồ và định hướng.

Vì vậy, chúng ta cần phải sử dụng công nghệ AI một cách thông minh và cân nhắc. Chúng ta nên tận dụng AI để hỗ trợ và cải thiện cuộc sống, nhưng cũng cần phải duy trì và phát triển kỹ năng tư duy độc lập và sáng tạo của mình.

Câu 2

Bài thơ "Đừng chạm tay" của Vũ Thị Huyền Trang là một tác phẩm văn học sâu sắc và giàu ý nghĩa. Qua những dòng thơ giản dị nhưng đầy hình ảnh, tác giả đã thể hiện được những nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật.

Về nội dung, bài thơ tập trung vào hình ảnh của một cụ già ngồi sưởi nắng trên đầu con dốc, và những khách lạ đến hỏi đường. Qua đó, tác giả muốn thể hiện sự kết nối giữa quá khứ và hiện tại, giữa ký ức và thực tại. Cụ già đại diện cho quá khứ, cho những ký ức đã qua, còn khách lạ đại diện cho hiện tại, cho những trải nghiệm mới. Tuy nhiên, khi khách lạ đến hỏi đường, cụ già chỉ tay và khách đi lạc trong thế giới của một người già, điều này cho thấy sự khác biệt giữa hai thế hệ và hai thời kỳ.

Bài thơ cũng thể hiện sự thay đổi của thời gian và không gian. Con đường mà cụ già từng đi không còn giống như trước, những dấu chân người lui tới thưa thớt, và những khối bê tông đông cứng ánh nhìn. Điều này cho thấy sự phát triển và thay đổi của xã hội, nhưng cũng làm mất đi những giá trị truyền thống và ký ức của quá khứ.

Về nghệ thuật, bài thơ sử dụng ngôn ngữ giản dị nhưng giàu hình ảnh. Tác giả đã sử dụng những hình ảnh như cụ già ngồi sưởi nắng, con dốc, tiếng gió reo, nắng tắt, sương rơi,... để tạo nên một bức tranh sống động về cuộc sống và ký ức. Bài thơ cũng sử dụng nhiều biện pháp nghệ thuật như ẩn dụ, hoán dụ, và đối lập để tạo nên sự phong phú và sâu sắc cho nội dung.

Một đặc sắc khác của bài thơ là cách sử dụng ngôn từ và cấu trúc câu. Tác giả đã sử dụng những câu thơ ngắn gọn và đơn giản, nhưng vẫn truyền tải được nội dung và ý nghĩa sâu sắc. Cấu trúc câu cũng được sắp xếp một cách linh hoạt, tạo nên sự nhịp nhàng và hài hòa cho bài thơ.

Cuối cùng, bài thơ "Đừng chạm tay" của Vũ Thị Huyền Trang là một tác phẩm văn học đáng đọc và suy ngẫm. Qua bài thơ, tác giả đã thể hiện được những nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật, và đã để lại cho người đọc nhiều suy nghĩ và cảm xúc sâu sắc.

Bài thơ cũng đặt ra nhiều câu hỏi về cuộc sống và ký ức, về sự kết nối giữa quá khứ và hiện tại, và về cách chúng ta đối mặt với sự thay đổi của thời gian và không gian. Qua đó, tác giả đã thể hiện được sự quan tâm và suy ngẫm về cuộc sống và xã hội, và đã tạo nên một tác phẩm văn học có giá trị và ý nghĩa sâu sắc.

câu 1:

- Những phương thức biểu đạt được sử dụng trong văn bản là: Nghị luận, miêu tả, thuyết minh, biểu cảm, giải thích

câu 2:

- Nguyên nhân dẫn đến sự ra đời của ứng dụng Sakura Al Camera là :Theo báo chí Nhật Bản, ứng dụng Sakura Al Camera được phát triển sau khi nhiều chính quyền địa phương cho biết không thể thu thập đầy đủ dữ liệu cần thiết để bảo tồn hoa anh đào do thiếu lao động và ngân sách.

câu 3: nhan đề và sapo của bài viết có tác dụng:

• nhan đề "nhật bản ứng dụng trí tuệ nhân tạo để bảo tồn hoa anh đào" giúp người đọc hiểu ngay về chủ đề của bài viết.
• sapo giúp người đọc hiểu về nội dung chính của bài viết và tạo sự quan tâm.

câu 4: tác dụng của việc sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ trong văn bản:

- hình ảnh màn hình ứng dụng sakura al camera; các số liệu và biểu đồ không được đề cập trong văn bản này ,có tác dụng giúp người đọc hiểu rõ hơn về ứng dụng và cách thức hoạt động, cũng như tăng tính trực quan và hấp dẫn hơn cho bài viết

câu 5; đề xuất một số ý tưởng ứng dụng AI vào các lĩnh vực của cuộc sống;

• y tế: chuẩn đoán bênh, phát triển thuốc, hỗ trợ phẫu thuật
• giáo dục: tạo ra các chương trình học tập cá nhân hóa,hỗ trợ giảng dạy
• giao thông; phát triển xe tự hành, quản lí giao thông thông minh
• nông nghiệp; dự đoán mùa vụ, phát hiện sâu bệnh, tối ưu hóa sản xuất