Câu 1:thể thơ song thất lục bát(hai câu 7 chữ,1 câu 6 chữ và 1 câu 8 chữ

câu 2:phương thức biểu đạt chính:biểu cảm

câu 3:- Thời gian: Mùa xuân.

- Không gian: Trăm hoa đua nở đẹp hơn cười/ Một cái oanh vàng uốn lưỡi chơi/ Phong cảnh chiều xuân vui vẻ thế.

Bức tranh mùa xuân tươi đẹp tràn đầy sức sống

Câu 4: bài thơ trên, nhân vật trữ tình bộc lộ cảm xúc: Đau lòng khi phải đóng cửa tòa soạn, buồn rầu vì bên cạnh vắng bóng tri âm, những suy nghĩ còn vương mãi trong đầu

Câu 5: Qua bài thơ trên,tác giả đã khéo léo sử dụng Phép đối được thể hiện xuyên suốt trong bài thơ trong sự khác biệt giữa cảnh sắc thiên nhiên tươi đẹp với tâm trạng phiền muộn, đau buồn của tác giả trước những suy tư trong đầu.Qua đó muốn nhấn mạnh, khắc họa nỗi buồn của tác giả trước những trầm tư trong sự đối lập với không gian rộn ràng, tươi vui của mùa xuân.

câu 1:thể thơ song thất lục bát

câu 2:phương thức biểu đạt chính:biểu cảm

câu 3:Mạch cảm xúc của bài thơ là: Mở đầu bài thơ, nhân vật trữ tình - người con bất ngờ xót xa khi nhớ đến cha mẹ đã khuất . Trong đêm tháng bảy trở gió ấy, người con càng thêm xót xa, phiền muộn khi chưa phụng dưỡng được cho cha mẹ.Cảm xúc từ hiện tại ngược trở về về quá khứ những năm tháng cha vất vả làm ăn, gánh vác gia đình, mẹ ở nhà chăm sóc đàn con thơ, rồi khi đàn con khôn lớn, cha mẹ thương con vất vả bôn ba, khi con cái ổn định cuộc sống, cha mẹ ốm đau , ko còn trên thế gian . Lúc này đây, nỗi tiếc nuối ,ân hận của người con càng thêm dâng trào mạnh mẽ, người con chỉ mong cha mẹ bên kia thế giới sẽ không phải chịu khổ đau vất vả như lúc còn bên các con

Câu 4:- Đề tài:viết về cha mẹ.

- Chủ đề: Lòng biết ơn, sự day dứt,hối hận của người con khi chưa báo đáp được công ơn của cha mẹ.

câu5:Qua bài thơ trên em đã rút ra bài học đó là:Trân trọng bố mẹ gia đình,biết ơn hiếu thảo với gia đình ,cố gắng học tập để có thể chăm lo cho những người thân yêu đã hi sinh chịu những đắng cay khổ cực vì chúng ta

câu 1:thể thơ song thất lục bát

Câu 2:hình ảnh miêu tả ngôi trường trong kí ức của nhân vật trữ tình là:căn trường nho nhỏ,nước vôi xanh,bờ cỏ tươi non

Câu 3:Em hiểu câu thơ trên có nghĩa là tác giả đang cảm nhận được vẻ đẹp giản dị mộc mạc của thiên nhiên và sự vui đùa hồn nhiên của tác giả .Qua đó cho em thấy tác giả đang hòa mình với thiên nhiên tươi đẹp

Câu4:Trong đoạn thơ trên tác giả đã khéo léo sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa"mái tóc nay dần hết xanh"biện pháp tu từ làm tăng sức gợi hình,gợi cảm.Biện pháp tu từ nhân hóa giúp cho cây cối giống con người,cho thấy sự trân trọng và hoài niệm về ký ức thời thơ ấu trong tâm hồn của tác giả,ngoài ra còn thể hiện nỗi niềm xót xa của tác giả trước những cảnh vật đã bạc màu theo năm tháng.Nhờ có hiệu quả của biện pháp tu từ tác giả đã bộc lộ cảm xúc biết ơn ,trân trọng,tiếc nuối về một tuổi thơ mộc mạc nhưng vô cùng ngập tràn niềm vui.Qua đó tác giả muốn nhắn nhủ chúng ta rằng:hãy trân trọng những gì ta đang sống vì khi lớn lên ta không thể quay trở về lại thời thơ ấu nữa

Câu 5: Theo em tình cảm của học sinh với trường là tình cảm trong sáng, ngây thơ Tình cảm ấy đầy tự hào với ngôi trường đã mang cho em tới cho em sự trưởng thành ,đó cũng chính là bậc thanh giúp em vươn mình với thế giới bên ngoài

a)ta có 7x+2 =0

7X=-2 

x=-7/2

vậy x=-7/2

b)18-5x=7x+3

-5x-3x=18-7 

-8x=11

x=-11/8

vậy x=-11/8