Câu 1.
Văn bản thông tin về vai trò của công nghệ trong công tác cứu hộ, cứu nạn, đặc biệt sau thảm họa động đất.

Câu 2.
Một số đặc điểm hình thức:

• Có nhan đề rõ ràng.
• Chia thành các mục (1), (2), (3) mạch lạc.
• Có dẫn chứng thực tế (động đất Thổ Nhĩ Kỳ – Syria).
• Có phương tiện phi ngôn ngữ (hình ảnh minh họa).
  → Thuộc kiểu văn bản thông tin/thuyết minh.

Câu 3.
a. Phép liên kết: Phép lặp (“thông tin quan trọng”, “MXH”, “chia sẻ thông tin”).

b. Thuật ngữ: “Trí tuệ nhân tạo (AI)”
→ Khái niệm: Công nghệ mô phỏng trí thông minh của con người bằng máy móc, giúp máy có thể học, nhận diện, xử lí thông tin.

Câu 4.
Phương tiện phi ngôn ngữ (hình ảnh):
→ Giúp minh họa rõ thực tế tàn phá của thiên tai, tăng tính trực quan, làm người đọc dễ hình dung và tăng sức thuyết phục.

Câu 5.
Hiệu quả cách triển khai ở phần (2):
→ Trình bày theo từng ý cụ thể (MXH, phần mềm, AI) → rõ ràng, dễ hiểu, giúp người đọc thấy được nhiều khía cạnh ứng dụng công nghệ trong cứu hộ.

Câu 6.
Theo em, để sử dụng AI hiệu quả và hợp lí:

• Dùng AI hỗ trợ học tập, tìm hiểu kiến thức, không phụ thuộc hoàn toàn.
• Kiểm chứng thông tin trước khi sử dụng.
• Không dùng AI vào mục đích xấu (gian lận, sao chép).
• Kết hợp AI với tư duy cá nhân để phát triển bản thân.

Câu 1.
Thông tin cơ bản của văn bản: Vai trò của AI và các công nghệ mới nổi trong việc hỗ trợ cứu hộ, cứu nạn sau thiên tai.

câu 2
Một vài đặc điểm hình thức của văn bản:

• Có nhan đề rõ ràng.
• Chia thành các đề mục, đánh số từng phần.
• Có hình ảnh minh họa.
• Có số liệu, dẫn chứng thực tế.
  → Đây là văn bản thông
• Câu 3a.
  Một phép liên kết được dùng: phép lặp.
  Ví dụ: lặp từ “thông tin”, “hỗ trợ”.

b,
Thuật ngữ: AI (trí tuệ nhân tạo).
Khái niệm: Công nghệ mô phỏng trí thông minh của con người bằng máy móc, máy tính.

câu 4
Phương tiện phi ngôn ngữ: hình ảnh minh họa về khu vực động đất.
Tác dụng: giúp người đọc hình dung rõ hậu quả thiên tai, tăng tính trực quan và thuyết phục cho văn bản.

câu 5
Cách triển khai thông tin ở phần (2): nêu từng công nghệ kèm công dụng và dẫn chứng cụ thể.
Hiệu quả: giúp thông tin rõ ràng, dễ hiểu, tăng tính thuyết phục.

câu 6
Theo em, chúng ta nên sử dụng AI một cách hợp lí và hiệu quả bằng cách ứng dụng AI để học tập, tìm kiếm thông tin, hỗ trợ công việc nhưng không phụ thuộc hoàn toàn vào AI. Cần biết chọn lọc thông tin, sử dụng đúng mục đích và có ý thức bảo vệ quyền riêng tư, đạo đức khi dùng AI.

Con kiến trong câu chuyện là hình ảnh nhỏ bé nhưng mang nhiều phẩm chất đáng quý. Trước hết, kiến là con vật giàu lòng biết ơn. Khi được bồ câu cứu giúp thoát khỏi nguy hiểm, kiến luôn ghi nhớ ân tình ấy. Không chỉ vậy, kiến còn rất nghĩa tình và dũng cảm. Khi thấy bồ câu bị người thợ săn rình bắn, kiến đã không ngần ngại cắn vào chân ông ta để cứu bạn, dù hành động đó có thể khiến bản thân gặp nguy hiểm. Điều này cho thấy kiến không chỉ biết ơn mà còn sẵn sàng hành động để đền đáp. Qua hình ảnh con kiến, câu chuyện gửi gắm bài học sâu sắc về lòng biết ơn, sự giúp đỡ và sống nghĩa tình trong cuộc sống.

Câu 1:
Phương tiện phi ngôn ngữ: hình ảnh minh họa các đội đua thuyền độc mộc trên sông Pô Kô.

Câu 2:
Mục đích tổ chức: nhằm giữ gìn, bảo tồn và phát huy nét đẹp văn hóa truyền thống của cư dân địa phương, đồng thời tưởng nhớ anh hùng A Sanh.

Câu 3:

• Chi tiết: Trong kháng chiến, thuyền độc mộc được dùng để vận chuyển lương thực, chở bộ đội và vũ khí qua sông.
• Cảm nhận: Chi tiết này cho thấy thuyền độc mộc có vai trò rất quan trọng trong kháng chiến, góp phần làm nên thắng lợi; qua đó thể hiện tinh thần yêu nước, ý chí kiên cường của nhân dân.

Câu 4:

• Biện pháp tu từ: liệt kê (“vận chuyển lương thực, chở bộ đội, vũ khí…”).
• Tác dụng: nhấn mạnh nhiều công dụng và vai trò to lớn của thuyền độc mộc trong kháng chiến.

Câu 5:
Bài học rút ra: Mỗi người cần có ý thức trân trọng, giữ gìn và phát huy các giá trị văn hóa truyền thống; đồng thời biết ơn và noi gương các thế hệ đi trước.

bài1Nhân vật heo trong truyện là một nhân vật thông minh và có cái nhìn thực tế. Ban đầu, heo im lặng khi bị gà chê trách, thể hiện sự điềm tĩnh, không vội tranh cãi. Nhưng khi bị xúc phạm, heo đã lên tiếng bằng một câu hỏi đầy suy nghĩ, giúp gà nhận ra sự hiểu biết của mình còn hạn chế. Heo không trực tiếp khoe khoang mà dùng lí lẽ để chứng minh giá trị của mình. Qua đó, heo cho thấy mỗi con vật đều có ích theo cách riêng, dù không giống nhau. Nhân vật heo đại diện cho những người biết suy nghĩ sâu sắc, không tự cao nhưng vẫn ý thức được giá trị bản thân. Nhờ heo, câu chuyện trở nên ý nghĩa hơn và gửi gắm bài học về sự tôn trọng lẫn nhau trong cuộc sống.

Bài 2Nhân vật heo trong truyện là một nhân vật thông minh và có cái nhìn thực tế. Ban đầu, heo im lặng khi bị gà chê trách, thể hiện sự điềm tĩnh, không vội tranh cãi. Nhưng khi bị xúc phạm, heo đã lên tiếng bằng một câu hỏi đầy suy nghĩ, giúp gà nhận ra sự hiểu biết của mình còn hạn chế. Heo không trực tiếp khoe khoang mà dùng lí lẽ để chứng minh giá trị của mình. Qua đó, heo cho thấy mỗi con vật đều có ích theo cách riêng, dù không giống nhau. Nhân vật heo đại diện cho những người biết suy nghĩ sâu sắc, không tự cao nhưng vẫn ý thức được giá trị bản thân. Nhờ heo, câu chuyện trở nên ý nghĩa hơn và gửi gắm bài học về sự tôn trọng lẫn nhau trong cuộc sống.

Câu 1

Nhân vật chính trong truyện thuộc kiểu nhân vật loài vật được nhân hoá (gà, chó, heo nhưng nói năng, suy nghĩ như con người).

Câu 2.

Biện pháp tu từ: Liệt kê

→ “Trâu cày, ngựa cưỡi, gà gáy báo thức, chó sủa giữ nhà…”

Câu 3.

Đặc điểm của truyện ngụ ngôn thể hiện trong văn bản:

• Nhân vật là loài vật nhưng mang đặc điểm con người (nhân hoá).
• Có câu chuyện ngắn gọn, dễ hiểu.
• Qua câu chuyện rút ra bài học ý nghĩa (về cách nhìn nhận giá trị của mỗi người/mỗi vật, không nên kiêu ngạo).

Câu 4.

• Chủ đề: Mỗi người, mỗi vật đều có giá trị riêng; cần biết khiêm tốn và tôn trọng đóng góp của người khác.
• Căn cứ:
  
• • Lời nói và hành động của gà (tự cao).
  • Lập luận của heo giúp gà nhận ra giá trị của mình chưa đầy đủ.
  • Kết thúc: người nông dân nhận ra mọi vật đều hữu ích.

Câu 5.

 (Đoạn văn 6–8 câu)

Trong cuộc sống, khiêm tốn và biết trân trọng sự đóng góp của người khác là một đức tính rất quan trọng. Mỗi người đều có điểm mạnh riêng, không ai là hoàn hảo hay vô dụng. Nếu chỉ biết tự cao như con gà trong câu chuyện, ta sẽ dễ coi thường người khác và không nhìn thấy giá trị thật sự của họ. Ngược lại, khi biết lắng nghe và tôn trọng, chúng ta sẽ học hỏi được nhiều điều hơn. Sự đóng góp của mỗi người, dù nhỏ, đều có ý nghĩa trong tập thể. Vì vậy, mỗi chúng ta cần sống khiêm tốn, biết ghi nhận công sức của người khác. Điều đó giúp xây dựng mối quan hệ tốt đẹp và cùng nhau phát triển.