biohvipvpi

titycycoytc

câu 1

Người phụ nữ Việt Nam luôn là nguồn cảm hứng dạt dào và xuyên suốt của các nhà thơ, đặc biệt là trong thơ Tố Hữu. Là một nhà thơ cách mạng nên khi viết về người phụ nữ, Tố Hữu vừa tuyên truyền, cổ vũ tinh thần đấu tranh cách mạng của nhân dân, vừa tái hiện những năm tháng kháng chiến gian lao mà hào hùng, vẻ vang của dân tộc và ca ngợi những phẩm chất cao đẹp cũng như khắc ghi công lao to lớn của người phụ nữ đối với cách mạng, với đất nước. Hình ảnh người phụ nữ trong thơ Tố Hữu thấm đượm vẻ đẹp truyền thống của người phụ nữ Việt Nam với những phẩm chất cao quý như nhân hậu, đảm đang, giàu lòng yêu nước nhưng đồng thời tâm hồn họ vẫn được thổi vào luồng gió của thời đại, đó là chủ nghĩa anh hùng cách mạng và lý tưởng cộng sản. Người mẹ trong bài thơ “Bà má Hậu Giang” được xây dựng là hình mẫu điển hình cho người phụ nữ yêu nước trong cuộc kháng chiến chống Pháp với sự hội tụ của nhiều phẩm chất đáng quý: kiên cường, dũng cảm, hi sinh âm thầm lặng lẽ vì quê hương, đất nước,…Hình ảnh “Bà má Hậu Giang” – người mẹ với lòng kiên trung đã nuôi giấu cán bộ, bất chấp hiểm nguy, là hình ảnh nói lên ý chí, niềm tin của đồng bào Nam Bộ sau Khởi nghĩa Nam Kỳ. Lời nói đanh thép của má “Má có chết, một mình má chết”/ “Các con ơi! Má quyết không khai nào!” khiến người đọc nhận ra dù bị tra tấn dã man, má sẵn sàng “ chết một mình” để “ các con trừ hết quân Tây!”, yên tâm chiến đấu. Chi tiết tiếng hét của má “ Tụi bay đồ chó!…” thể hiện rõ nét lòng căm thù giặc sâu sắc, sẵn sàng đối mặt với kẻ thù, không sợ hi sinh, một lòng một dạ trung thành với cách mạng. Sự phẫn uất tột cùng của má trước kẻ thù độc ác, tàn bạo “chúng cướp nước, cắt cổ dân” càng lấp đầy lòng tin của má về những người chiến sĩ cộng sản. Trong những năm tháng khắc khổ gian lao, má vẫn tin tưởng vào các con – những chiến sĩ cộng sản kiên cường “tao già, không cầm được dao / giết bay đã có các con tao”…Hình ảnh bà mẹ một mình bám trụ với mảnh đất chết, “lom khom đi lượm củi khô” nấu cơm cho du kích… đã khắc sâu trong tâm trí của người đọc về sự kiên cường, bản lĩnh đầy nghị lực của má, phẩm chất cao quí. Sự hi sinh thầm lặng của má đã góp phần quan trọng vào thắng lợi trong công cuộc kháng chiến cứu nước gian lao. Sử dụng thể thơ song thất lục bát, có sự kết hợp giữa tự sự, trữ tình và bình luận làm cho giọng điệu vừa cứng cỏi và pha lẫn xót thương….Cách xưng hô “má” thể hiện thái độ kính trọng của nhà thơ nhưng cũng rất thân thiết, gắn bó như ruột thịt. Khắc họa thành công vẻ đẹp của bà má Hậu Giang – một hình ảnh tiêu biểu cho bà mẹ Việt Nam anh hùng, nhà thơ đã thể hiện thái độ trân trọng, ngưỡng mộ, nể phục, tự hào và biết ơn sâu sắc.

Câu 1.
Văn bản “Quê hương” được viết theo thể thơ tự do. Đây là thể thơ không bị gò bó về số chữ, số câu hay vần điệu, nhịp điệu linh hoạt. Nhờ đó, tác giả có thể thoải mái bộc lộ cảm xúc về quê hương bằng những hình ảnh quen thuộc, gần gũi.

Câu 2.
Đề tài của văn bản “Áo Tết” là tình cảm gia đình, tình bạn và những ước mơ hồn nhiên, giản dị của tuổi thơ trong ngày Tết. Tác giả đã khắc họa tình cảm ấm áp, sự quan tâm của các thành viên trong gia đình và bạn bè dành cho nhau, đồng thời gửi gắm những ước mơ nhỏ bé nhưng giàu ý nghĩa của trẻ thơ.

Câu 3.
Ước mơ của những người lính trong đoạn thơ được thể hiện rất mộc mạc, giản dị nhưng vô cùng tha thiết. Họ không mong ước điều gì to tát mà chỉ ước một ngày thật hòa bình, có thể thoải mái nằm nghỉ trên con đường rộng mà không lo chiến tranh, bom đạn. Điều đó cho thấy khát vọng hòa bình cháy bỏng của những người lính, đồng thời bộc lộ tình yêu tha thiết với cuộc sống bình yên, giản dị – điều tưởng chừng nhỏ bé nhưng lại quý giá vô cùng trong chiến tranh.

Câu 4.
Chi tiết chiếc áo đầm hồng là chi tiết tiêu biểu, mang ý nghĩa quan trọng trong việc khắc họa nhân vật và chủ đề của văn bản. Chiếc áo không chỉ gợi lên ước mơ hồn nhiên, trong sáng của bé gái, mà còn phản ánh khát vọng được yêu thương, được sống trong niềm vui giản dị của trẻ em. Qua chi tiết này, ta thấy được sự ngây thơ, hồn nhiên nhưng cũng rất giàu tình cảm, biết quan tâm và chia sẻ của các nhân vật. Nó góp phần thể hiện tình bạn trong sáng, chân thành, giàu yêu thương – một tình cảm đẹp và đáng trân trọng.

Câu 5.
Qua câu chuyện giữa bé Em và bé Bích, em rút ra bài học sâu sắc về tình bạn và sự sẻ chia. Trong cuộc sống, tình bạn thật sự quý giá khi mỗi người biết quan tâm, nhường nhịn và nghĩ cho nhau. Một món quà, một lời động viên hay một sự quan tâm nhỏ bé cũng đủ khiến tình bạn thêm gắn bó và ý nghĩa. Khi ta biết sống vì bạn bè, niềm vui của bạn cũng trở thành niềm vui của chính mình, nỗi buồn của bạn cũng khiến ta trăn trở, cảm thông. Tình bạn đẹp giúp con người sống nhân ái, vị tha hơn, đồng thời trở thành nguồn động lực để vượt qua khó khăn. Nhờ có sự sẻ chia, tình bạn càng trong sáng, bền chặt và trở thành hành trang tinh thần quý giá trong suốt cuộc đời mỗi người.

Câu 1: Thể thơ của văn bản là thơ thất ngôn (mỗi câu có 7 chữ).

Câu 2: Dòng thơ thể hiện sự mong mỏi, ngóng trông tin chồng của người chinh phụ là:
“Trời hôm tựa bóng ngẩn ngơ,
Trăng khuya nương gối bơ phờ tóc mai.”
Dòng thơ này thể hiện tâm trạng chờ đợi, lo lắng và nỗi nhớ thương của người vợ.

Câu 3: Nghĩ về người chồng đang chiến đấu nơi xa, người chinh phụ đã chuẩn bị áo bông sẵn sàng, thể hiện sự lo lắng cho chồng và mong muốn được đoàn tụ. Hành động này cho thấy tình yêu sâu sắc và sự hy sinh của người phụ nữ, đồng thời cũng phản ánh nỗi cô đơn và khắc khoải trong lòng họ.

Câu 4: Một biện pháp tu từ ấn tượng trong văn bản là ẩn dụ. Câu “Màn mưa trướng tuyết xông pha” không chỉ miêu tả cảnh vật mà còn thể hiện nỗi khổ cực và sự gian khổ của người chinh phụ khi phải sống trong cảnh chiến tranh, từ đó làm nổi bật tâm trạng của nhân vật.

Câu 5: Trong văn bản này, người chinh phụ thể hiện tâm trạng nhớ nhung, lo lắng và cô đơn. Qua tâm trạng đó, em nhận thấy rằng giá trị của cuộc sống hòa bình hiện nay là vô cùng quý giá. Nó giúp con người có thể sống trong tình yêu thương, hạnh phúc, không còn phải chịu đựng nỗi đau của chiến tranh và sự chia ly.

Câu 1:

Nhân vật người chinh phụ trong Chinh phụ ngâm là hình ảnh tiêu biểu cho nỗi đau của người vợ có chồng ra trận trong thời loạn lạc. Qua từng câu thơ, nỗi cô đơn, buồn tủi và khao khát hạnh phúc lứa đôi hiện lên một cách sâu sắc. Chồng ra đi, người chinh phụ sống trong cảnh “phòng không”, lẻ loi, nhớ nhung da diết. Nàng không chỉ đau vì phải xa cách người thương mà còn vì nỗi lo lắng, thấp thỏm cho sự an nguy của chồng nơi chiến trường. Những hành động như “gảy đàn”, “thắp đèn”, “trông cửa” chỉ càng làm nổi bật nỗi nhớ và sự trống trải trong tâm hồn. Tâm trạng của nàng là sự giằng xé giữa bổn phận với đất nước và khát vọng hạnh phúc cá nhân. Thông qua hình ảnh người chinh phụ, tác giả không chỉ bày tỏ nỗi thương cảm với số phận người phụ nữ trong chiến tranh mà còn ngầm lên án những cuộc chiến phi nghĩa, đẩy con người vào cảnh chia lìa, đau khổ. Nhân vật người chinh phụ vì vậy trở thành biểu tượng cho nỗi đau thầm lặng và phẩm chất thủy chung của người phụ nữ xưa.

Câu 2:

Khi đọc Chinh phụ ngâm, ta không chỉ cảm nhận được nỗi cô đơn của người vợ có chồng ra trận mà còn thấy rõ những mất mát, đau thương mà chiến tranh để lại cho con người. Hình ảnh người chinh phụ ngày ngày ngóng trông chồng giữa chốn khuê phòng lạnh lẽo là minh chứng rõ nét cho bi kịch chia lìa mà chiến tranh gây nên. Không chỉ có sự xa cách, chiến tranh còn gieo rắc cái chết, tàn phá hạnh phúc và để lại những vết thương không thể xóa nhòa trong lòng người.

Chiến tranh là kẻ thù lớn nhất của hòa bình, là nguyên nhân sâu xa của đau thương và chia cắt. Bao nhiêu người con đã ngã xuống nơi chiến trường, bao nhiêu mái ấm tan vỡ, bao nhiêu bà mẹ, người vợ, đứa trẻ sống trong nước mắt và hy vọng mỏi mòn. Không chỉ trong văn chương mà cả trong lịch sử dân tộc và thế giới, chiến tranh luôn để lại những hậu quả nặng nề về thể xác lẫn tinh thần. Nó không chỉ tàn phá làng mạc, thành phố mà còn cướp đi những giá trị nhân văn cao đẹp của con người: tình yêu, lòng nhân ái, hạnh phúc và sự bình yên.

Ngày hôm nay, chúng ta may mắn được sống trong hòa bình – thành quả của biết bao máu xương, hy sinh của cha ông. Vì vậy, thế hệ trẻ càng cần phải ý thức sâu sắc về giá trị của cuộc sống hòa bình và trách nhiệm giữ gìn nó. Trân trọng hòa bình không chỉ là biết ơn quá khứ mà còn là hành động thiết thực trong hiện tại: sống nhân ái, học tập, lao động, cống hiến để xây dựng một xã hội văn minh, tiến bộ và không còn chỗ cho bạo lực hay hận thù. Mỗi người trẻ cần trở thành một "chiến sĩ" gìn giữ hòa bình – bằng tri thức, bằng tình yêu thương, bằng sự tỉnh táo trước cái xấu, cái ác, và bằng tiếng nói phản đối mọi hành vi chia rẽ, kỳ thị hay kích động chiến tranh.

Chiến tranh là bài học đau đớn của nhân loại, còn hòa bình là khát vọng ngàn đời của con người. Bởi thế, chỉ khi biết trân trọng sự yên bình đang có, thế hệ trẻ hôm nay mới thực sự xứng đáng với sự hy sinh của cha ông và góp phần gìn giữ một tương lai không còn bóng dáng chiến tranh.

Câu 1:

Trong văn bản “Bà má Hậu Giang”, nhân vật bà má là hình ảnh tiêu biểu cho người phụ nữ Nam Bộ giàu lòng yêu nước, dũng cảm và đầy tình thương. Dù là một người nông dân bình dị, bà đã sẵn sàng nuôi giấu cán bộ, che chở cho cách mạng giữa muôn vàn hiểm nguy. Bà không chỉ lo cơm nước mà còn là chỗ dựa tinh thần cho những người lính, như một người mẹ thực sự. Tình cảm của bà xuất phát từ trái tim chân thành, đầy bao dung và trách nhiệm với quê hương, đất nước. Qua hình ảnh bà má, người đọc cảm nhận sâu sắc vẻ đẹp của lòng yêu nước, đức hy sinh âm thầm của những bà mẹ Việt Nam trong kháng chiến. Nhân vật bà má Hậu Giang đã để lại ấn tượng sâu đậm, thể hiện sự gắn bó máu thịt giữa nhân dân và cách mạng, đồng thời truyền cảm hứng cho các thế hệ sau về lòng yêu nước và nghĩa tình đồng bào.

Câu 2:

Từ câu chuyện về bà má Hậu Giang, thế hệ trẻ hôm nay cần nhận thức rõ trách nhiệm của mình đối với đất nước. Nếu như các thế hệ đi trước đã không tiếc máu xương để bảo vệ Tổ quốc, thì thế hệ trẻ ngày nay phải sống có lý tưởng, biết cống hiến bằng chính khả năng và hành động của mình.

Trách nhiệm ấy thể hiện trước hết ở việc học tập tốt, rèn luyện đạo đức, nâng cao hiểu biết để trở thành công dân có ích. Người trẻ cần chủ động tiếp thu tri thức mới, phát huy tinh thần sáng tạo, làm chủ công nghệ và khoa học để góp phần đưa đất nước phát triển. Đồng thời, mỗi người cũng cần giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc, tránh xa lối sống lệch lạc, thiếu trách nhiệm với cộng đồng.

Hành động cụ thể có thể bắt đầu từ việc học tập nghiêm túc, tham gia hoạt động xã hội, tích cực bảo vệ môi trường, sống tử tế, nhân ái và có trách nhiệm. Chính những việc làm nhỏ mỗi ngày sẽ góp phần tạo nên sự thay đổi lớn, giúp đất nước ngày càng giàu mạnh, văn minh. Thế hệ trẻ cần tiếp bước cha ông bằng chính tinh thần nhiệt huyết, trung thực và khát vọng cống hiến.

Câu 1.
Văn bản “Bà má Hậu Giang” được viết theo thể thơ tự do.

Câu 2.
Trong văn bản, sự việc xảy ra là: tên giặc xông vào túp lều, tra hỏi, đe dọa bà má Hậu Giang để dò la chỗ ở của du kích. Dù bị uy hiếp, bà má kiên quyết không khai báo, sẵn sàng hy sinh để bảo vệ con em và nghĩa quân.

Câu 3.
Những hành động thể hiện sự độc ác của tên giặc:

• Đạp rơi liếp mành, nghênh ngang vào nhà.
• Hét lớn, hăm dọa “khai mau, tao chém mất đầu”.
• Đạp lên đầu bà má, kề gươm lạnh toát vào hông.
  → Những hành động đó cho thấy bản chất tàn bạo, dã man, vô nhân tính của kẻ thù xâm lược.

Câu 4.
Hai dòng thơ:
“Con tao, gan dạ anh hùng
Như rừng đước mạnh, như rừng chàm thơm!”

→ Biện pháp tu từ: so sánh (so sánh con của má với rừng đước, rừng chàm).
→ Tác dụng: Làm nổi bật sức mạnh, tinh thần gan dạ, anh hùng của những người con kháng chiến; đồng thời ca ngợi sức sống bền bỉ, kiên cường, giàu sức mạnh của nhân dân miền Nam.

Câu 5.
Hình tượng bà má Hậu Giang đã gợi cho em suy ngẫm sâu sắc về tinh thần yêu nước của nhân dân ta. Dù là người mẹ già yếu đuối, bà má vẫn kiên cường, bất khuất trước quân thù, quyết không khai báo, sẵn sàng hy sinh để bảo vệ con em và nghĩa quân. Qua đó, ta thấy được sức mạnh phi thường của những con người bình dị khi đứng lên bảo vệ Tổ quốc. Tinh thần yêu nước ấy chính là cội nguồn sức mạnh giúp dân tộc ta vượt qua gian khổ, chiến thắng mọi kẻ thù xâm lược.

(1) Thư phong: Lấy tích Tô Vũ xé áo lựa viết thư, cột vào chân chim nhạn thả bay về Hán.

(2) Hồng tiện: Nhờ nhạn đem thư buộc ở chân.

(3) Màn mưa trướng tuyết: Chỉ những nơi đóng quân ở cõi ngoài.

(4) Chữ gấm: Đời Tấn, Đậu Thao đi lính, vợ là Tô Huệ làm bài thi "hồi văn" dệt vào gấm dâng lên vua mà xin cho chồng về.

(5) Gieo bói tiền: Gieo ba đồng tiền bàng khi bói quẻ.

(6) Xiêm thắt: Áo quần thắt nhỏ, ở đây ý nói người vợ vì nhớ chồng mà thân thể dần gầy mòn đi.

(7) Rủ thác: Bỏ rèm xuống, cuốn lên.

Thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 5 (trình bày ngắn gọn):

Câu 1. Xác định thể thơ của văn bản.

Câu 2. Chỉ ra dòng thơ cho thấy sự mong mỏi, ngóng trông tin chồng của người chinh phụ.

Câu 3. Nghĩ về người chồng đang chiến đấu nơi xa, người chinh phụ đã làm gì? Em có nhận xét gì về những hành động ấy?

Câu 4. Phân tích tác dụng của một biện pháp tu từ mà em ấn tượng trong văn bản.

Câu 5. Trong văn bản này, người chinh phụ đã thể hiện tâm trạng gì? Qua tâm trạng đó, em có suy nghĩ gì về giá trị của cuộc sống hoà bình hiện nay?

Câu 1. Văn bản được viết theo thể thơ song thất lục bát.

Câu 2. Dòng thơ thể hiện sự mong mỏi tin chồng

“Trải mấy xuân tin đi tin lại, / Tới xuân này tin hãy vắng không.”

Câu 3. Người chinh phụ chờ tin chồng, gieo bói tiền, viết thư, ngóng chim nhạn, trò chuyện với ngọn đèn… → Những hành động ấy cho thấy nỗi nhớ thương da diết, sự cô đơn, khắc khoải, tuyệt vọng của nàng.

Câu 4. Biện pháp tu từ nhân hóa: “Đèn có biết dường bằng chẳng biết”.

→ Tác dụng: nhấn mạnh nỗi cô đơn cùng cực, khi không có ai để tâm sự, người chinh phụ phải mượn cả ngọn đèn để gửi gắm tình cảm.

Câu 5.Người chinh phụ thể hiện tâm trạng nhớ thương, cô đơn, buồn tủi, mong ngóng trong vô vọng.

→ Qua đó, em càng thấm thía giá trị của cuộc sống hòa bình hôm nay: nhờ không còn chiến tranh nên vợ chồng, gia đình được sum vầy, hạnh phúc, không phải chia ly.

C2:

C3: Hành động của người chinh phụ và nhận xét:

• Hành động:Người chinh phụ đã thực hiện các hành động như:
• • Nghe hơi sương là sắm áo bông sẵn sàng.
  • Đề chữ gấm.
  • Gieo bói tiền. 
• Nhận xét:Những hành động này cho thấy sự mong mỏi, hy vọng vào tin tức từ chồng. Việc chuẩn bị áo bông, đề chữ gấm, gieo bói tiền cho thấy người chinh phụ không chỉ trông ngóng tin tức mà còn chuẩn bị tâm lý và vật chất cho cuộc đoàn viên. Tuy nhiên, những hy vọng này cũng mong manh, xen lẫn sự ngờ vực khi "tin dở còn ngờ", thể hiện nỗi lòng cô đơn, sầu muộn của người chinh phụ nơi xa cách. 

C4: Phân tích tác dụng của một biện pháp tu từ:

• Biện pháp tu từ:Nhân hóa.
• Câu thơ:"Ngoài rèm, thước chẳng mách tin, Trong rèm dường đã có đèn biết chăng. Đèn có biết dường bằng chẳng biết". 
• Tác dụng:Việc nhân hóa chiếc "đèn" thành một nhân vật có khả năng "biết" và "chẳng biết" làm tăng sức gợi hình và diễn tả một cách tinh tế nỗi lòng của người chinh phụ. Chiếc đèn ở đây không chỉ là vật dụng trong phòng mà còn là "nhân chứng" cho nỗi buồn cô đơn của người vợ. Câu hỏi "Đèn có biết dường bằng chẳng biết" thể hiện sự cô đơn cùng cực, bởi ngay cả một vật vô tri như đèn cũng không thể thấu hiểu hay sẻ chia nỗi bi thiết trong lòng người chinh phụ. 

C5: Tâm trạng và suy nghĩ về giá trị hòa bình:

• Tâm trạng:Người chinh phụ thể hiện tâm trạng buồn thương, cô đơn, nhớ thương chồng và day dứt, xót xa cho hoàn cảnh chiến tranh. 
• Suy nghĩ về giá trị hòa bình:Qua tâm trạng này, ta thấy được giá trị của cuộc sống hòa bình. Hòa bình mang lại sự sum họp, hạnh phúc đôi lứa, tránh xa cảnh chia ly, ly tán và đau khổ trong chiến tranh. Nó cho phép con người được sống trong tình yêu thương, sự gắn bó và tận hưởng trọn vẹn những khoảnh khắc đẹp đẽ của cuộc sống. 

C2:

C3: Hành động của người chinh phụ và nhận xét:

• Hành động:Người chinh phụ đã thực hiện các hành động như:
• • Nghe hơi sương là sắm áo bông sẵn sàng.
  • Đề chữ gấm.
  • Gieo bói tiền. 
• Nhận xét:Những hành động này cho thấy sự mong mỏi, hy vọng vào tin tức từ chồng. Việc chuẩn bị áo bông, đề chữ gấm, gieo bói tiền cho thấy người chinh phụ không chỉ trông ngóng tin tức mà còn chuẩn bị tâm lý và vật chất cho cuộc đoàn viên. Tuy nhiên, những hy vọng này cũng mong manh, xen lẫn sự ngờ vực khi "tin dở còn ngờ", thể hiện nỗi lòng cô đơn, sầu muộn của người chinh phụ nơi xa cách. 

C4: Phân tích tác dụng của một biện pháp tu từ:

• Biện pháp tu từ:Nhân hóa.
• Câu thơ:"Ngoài rèm, thước chẳng mách tin, Trong rèm dường đã có đèn biết chăng. Đèn có biết dường bằng chẳng biết". 
• Tác dụng:Việc nhân hóa chiếc "đèn" thành một nhân vật có khả năng "biết" và "chẳng biết" làm tăng sức gợi hình và diễn tả một cách tinh tế nỗi lòng của người chinh phụ. Chiếc đèn ở đây không chỉ là vật dụng trong phòng mà còn là "nhân chứng" cho nỗi buồn cô đơn của người vợ. Câu hỏi "Đèn có biết dường bằng chẳng biết" thể hiện sự cô đơn cùng cực, bởi ngay cả một vật vô tri như đèn cũng không thể thấu hiểu hay sẻ chia nỗi bi thiết trong lòng người chinh phụ. 

C5: Tâm trạng và suy nghĩ về giá trị hòa bình:

• Tâm trạng:Người chinh phụ thể hiện tâm trạng buồn thương, cô đơn, nhớ thương chồng và day dứt, xót xa cho hoàn cảnh chiến tranh. 
• Suy nghĩ về giá trị hòa bình:Qua tâm trạng này, ta thấy được giá trị của cuộc sống hòa bình. Hòa bình mang lại sự sum họp, hạnh phúc đôi lứa, tránh xa cảnh chia ly, ly tán và đau khổ trong chiến tranh. Nó cho phép con người được sống trong tình yêu thương, sự gắn bó và tận hưởng trọn vẹn những khoảnh khắc đẹp đẽ của cuộc sống. 

C2:

(4,0 điểm) Đọc văn bản sau:

Trải mấy xuân tin đi tin lại,
Tới xuân này tin hãy vắng không.
Thấy nhạn luống tưởng thư phong⁽¹⁾,
Nghe hơi sương sắm áo bông sẵn sàng.
Gió tây nổi khôn đường hồng tiện⁽²⁾,
Xót cõi ngoài tuyết quyến mưa sa.
Màn mưa trướng tuyết⁽³⁾ xông pha,
Nghĩ thêm lạnh lẽo kẻ ra cõi ngoài.
Đề chữ gấm⁽⁴⁾ phong thôi lại mở,
Gieo bói tiền⁽⁵⁾ tin dở còn ngờ,
Trời hôm tựa bóng ngẩn ngơ,
Trăng khuya nương gối bơ phờ tóc mai.
Há như ai hồn say bóng lẫn,
Bỗng thơ thơ thẩn thẩn như không.
Trâm cài xiêm thắt⁽⁶⁾ thẹn thùng,
Lệch làn tóc rối lỏng vòng lưng eo.
Dạo hiên vắng thầm gieo từng bước
Ngồi rèm thưa rủ thác⁽⁷⁾ đòi phen.
Ngoài rèm, thước chẳng mách tin,
Trong rèm dường đã có đèn biết chăng.
Đèn có biết dường bằng chẳng biết,
Lòng thiếp riêng bi thiết mà thôi.

(Đặng Trần Côn, Đoàn Thị Điểm, Chinh phụ ngâm, theo thivien.net)

* Chú thích:

(1) Thư phong: Lấy tích Tô Vũ xé áo lựa viết thư, cột vào chân chim nhạn thả bay về Hán.

(2) Hồng tiện: Nhờ nhạn đem thư buộc ở chân.

(3) Màn mưa trướng tuyết: Chỉ những nơi đóng quân ở cõi ngoài.

(4) Chữ gấm: Đời Tấn, Đậu Thao đi lính, vợ là Tô Huệ làm bài thi "hồi văn" dệt vào gấm dâng lên vua mà xin cho chồng về.

(5) Gieo bói tiền: Gieo ba đồng tiền bàng khi bói quẻ.

(6) Xiêm thắt: Áo quần thắt nhỏ, ở đây ý nói người vợ vì nhớ chồng mà thân thể dần gầy mòn đi.

(7) Rủ thác: Bỏ rèm xuống, cuốn lên.

Thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 5 (trình bày ngắn gọn):

Câu 1. Xác định thể thơ của văn bản.

Câu 2. Chỉ ra dòng thơ cho thấy sự mong mỏi, ngóng trông tin chồng của người chinh phụ.

Câu 3. Nghĩ về người chồng đang chiến đấu nơi xa, người chinh phụ đã làm gì? Em có nhận xét gì về những hành động ấy?

Câu 4. Phân tích tác dụng của một biện pháp tu từ mà em ấn tượng trong văn bản.

Câu 5. Trong văn bản này, người chinh phụ đã thể hiện tâm trạng gì? Qua tâm trạng đó, em có suy nghĩ gì về giá trị của cuộc sống hoà bình hiện nay?

       Bé 2k4 tập hát bài Hồng Nhan

Và dòng thư tay em gửi trao anh ngày nào 
Giờ còn lại hư vô em gửi anh đây lời chào 
Mà nhìn người đi vội mình làm gì nên tội 
Tại sao lại cách xa còn yêu như thế mà 
Để lệ hoen mi khi mùa xuân đang thầm thì 
Nhìn người mà ra đi anh chẳng níu kéo điều gì 
Mà nghe sao đáng thương nhìn nhau như cố hương 
Tìm em ở bốn phương vì say nên vấn vương 
Em ơi vô tình dù tình mình gặp không may 
Em xa nơi này để giọt lệ ở bên đây 
Bầu trời giờ hắt hiu nhìn về nơi đó đây 
Ngoài trời thì có mây chỉ còn lại là đắng cay 
Thương cha thương mẹ để đành lòng mà quay lưng 
25 âm lịch nhìn người cười mà rưng rưng 
Bên kia là pháo hoa rộn ràng người đến xem 
Họ hàng mừng kết duyên còn phần mình là hết duyên
Ohh 
Anh như kẻ lạc còn tâm tối giữa rừng thông 
Nơi cánh chim nhỏ lạc đàn tìm bến đỗ để ngừng trông 
Anh là 1 con đom đóm mắt anh sáng đến xoay vòng 
Gieo cho anh cả 1 mầm sống nhưng chẳng chịu công vun trồng 
Vì lúc ấy ta còn trẻ nên đời bạc và mưu sinh 
Anh chưa học hết lớp 10 người ta gọi là lưu linh 
Anh gắn bó với sông nước và cảnh vật này hữu tình 
Còn người ta cho em áo lụa hỏi tại sao chẳng phụ mình
Tình yêu ơi bình yên ơi 
Về đây đi để anh ôm để gió cuốn đêm nay ai đưa về nhà 
Để gió vang lên câu tình ca 
Để lệ hoen mi khi mùa xuân đang thầm thì 
Nhìn người mà ra đi anh chẳng níu kéo điều gì 
Mà nghe sao đáng thương nhìn nhau như cố hương 
Tìm em ở bốn phương vì say nên vấn vương 
Hết rồi cuối cùng nắng thì cũng đã ngã vàng 
Bên người nhân tình em phải thương bản thân mình
Buồn lắm phải không giã tràng lấp biển Đông 
Biết người cũng chả trông nên thôi câu chuyện thả ra sông 
Nhưng nếu anh say như thế này thì ai xem 
Người ta sẽ nói anh tệ với những thứ mà em đem 
Vì thế nên anh phải sống như cái cách anh từng mơ 
Dù cho bản thân này hóa đá nhưng trái tim chẳng ngừng thở 
Và ba của anh là lính má anh từng làm cán bộ 
Anh không cho phép mình khóc xe có hư cũng ráng độ 
Đời người là kiếp lãng du, anh chẳng may làm lữ khách 
Đi với nhau cả 1 hành trình giờ có xa chẳng nỡ trách 
Em ước là đời của em bình yên 
Chẳng buồn phiền như người ta 
Mà giờ ra đây mà xem có người đang lên kiệu hoa 
Và rồi sẽ tốt nhưng mà ở nơi khác chẳng còn bận lòng như ở đây 
Tình yêu của anh thì có đủ mùi vị nhưng mà chẳng ngọt như ở tây
Nà na na na 
Để lệ hoen mi khi mùa xuân đang thầm thì 
Nhìn người mà ra đi anh chẳng níu kéo điều gì 
Mà nghe sao đáng thương nhìn nhau như cố hương 
Tìm em ở bốn phương vì say nên vấn vương

_Ah)__Ohôhố!!!!Ó Ó!__BỚT gays đi gatrongchoai ak__láo kinh_

I. Nội qui tham gia "Giúp tôi giải toán"

1. Không đưa câu hỏi linh tinh lên diễn đàn, chỉ đưa các bài mà mình không giải được hoặc các câu hỏi hay lên diễn đàn;

2. Không trả lời linh tinh, không phù hợp với nội dung câu hỏi trên diễn đàn.

3. Không "Đúng" vào các câu trả lời linh tinh nhằm gian lận điểm hỏi đáp.

Các bạn vi phạm 3 điều trên sẽ bị giáo viên của Online Math trừ hết điểm hỏi đáp, có thể bị khóa tài khoản hoặc bị cấm vĩnh viễn không đăng nhập vào trang web.

II. Cách nhận biết câu trả lời đúng

Trên diễn đàn có thể có rất nhiều bạn tham gia giải toán. Vậy câu trả lời nào là đúng và tin cậy được? Các bạn có thể nhận biết các câu trả lời đúng thông qua 6 cách sau đây:

1. Lời giải rõ ràng, hợp lý (vì nghĩ ra lời giải có thể khó nhưng rất dễ để nhận biết một lời giải có là hợp lý hay không. Chúng ta sẽ học được nhiều bài học từ các lời giải hay và hợp lý, kể cả các lời giải đó không đúng.)

2. Lời giải từ các giáo viên của Online Math có thể tin cậy được (chú ý: dấu hiệu để nhận biết Giáo viên của Online Math là các thành viên có gắn chứ "Quản lý" ở ngay sau tên thành viên.)

3. Lời giải có số bạn chọn "Đúng" càng nhiều thì càng tin cậy.

4. Người trả lời có điểm hỏi đáp càng cao thì độ tin cậy của lời giải sẽ càng cao.

5. Các bài có dòng chữ "Câu trả lời này đã được Online Math chọn" là các lời giải tin cậy được (vì đã được duyệt bởi các giáo viên của Online Math.)

6. Các lời giải do chính người đặt câu hỏi chọn cũng là các câu trả lời có thể tin cậy được.

thằng cha này yêu rồi anh em ơi, ko cần bàn cãi gì nx

làm j có

Cửu chi tựa mây bồng, Suối tóc dài kiêu sa 
Tuyệt sắc hồng nhan làm bao mỹ nhân ngậm đắng nuốt cay 
Làn da như tuyết trắng, đôi môi đỏ thắm ngọt ngào 
Thiên hạ muốn có em vậy cớ sao lòng chàng lại không 
Có kiếp nào cho em, được hóa người phàm yêu chàng 
Đã từ lâu không thương thật lòng ngoài đơn côi dưới trăng tàn 
Ái tình chốn phàm nhân, hồ ly không thể với 
Tự chuốc say ngắm cánh đào bay trong đêm rằm soi 
Lưu luyến cố nhân năm nào rã rời 
Tấu nhạc trong men say lệ rơi sầu trên tiếng đàn 
Trách thân mình yêu nữ… bất tương phùng bên chàng 
Ngàn năm xin trao hết, để chàng yêu thương một đời 
Cỏi hồn vương sầu bi chỉ mong chàng nói tiếng yêu một lời 
9 đuôi quấn lấy hồn chàng không để rời xa 
Trao thân cho chàng không cho rời ta 
Khiến chàng u mê đắm say nhan sắc này, nắm tay thiếp này, yêu hồ ly tinh 
Ranh ma như hồ ly, dối gian như hồ ly, đa tình như hồ ly 
Vậy cớ sao mãi thương ngưới phàm như chàng 
Chàng ơi, còn tiếc chi, thì thầm tai …yêu thiếp đi 
Nếu chàng yêu ta, thương ta thì nếu chàng yêu ta, thì sủng hồ thành Phi 

Rap 
Đường xưa cố nhân từ khước 
Sầu vương vì ai từ bước 
Nguyệt tà soi sang bóng hình ai? 
9 đuôi quấn lấy tâm trí ta sao điên dại 
Cung đình hoa rơi nơi em về 
Nam nhân si mê lời em thề 
Yêu nữ ngàn năm làm u mê 
Khắc cốt họa tâm trong đê mê 
Kiếp sau anh có quên, nhắc anh nhớ!! 
Cột chung tơ duyên, đôi ta còn nợ 
Đốt cháy giang sơn như là bức họa 
Lấy tro vẽ nụ cười hồ ly như hoa (như hoa) 
Phù vẫn che lấp đêm trời không sao 
Sắc hương tình còn vương trên lông bào 
Nàng hồ tấu đàn giọng như họa mi… hát!!! 
Ân sủng riêng nàng dù phận duyên bi …Tráng!! 
Đơn côi… ngàn năm trôi 
Lẻ loi… ngàn kiếp đợi 
Hồ ly hồng nhan… tựa như… hoa 
Lưu luyến vấn vương xin đừng …xa 
Trăng xanh soi sáng trước nụ hôn nồng nàn 
Phàm phu muôn đời không có được lòng nàng 
Tự trách thân yêu nàng hồ ly ngàn năm nay không thể 
Cắt đứt tơ duyên nàng trao… 


Tấu nhạc trong men say lệ rơi sầu trên tiếng đàn 
Trách thân mình yêu nữ… bất tương phùng bên chàng 
Ngàn năm xin trao hết, để chàng yêu thương một đời 
Cỏi hồn vương sầu bi chỉ mong chàng nói tiếng yêu một lời 
9 đuôi quấn lấy hồn chàng không để rời xa 
Trao thân cho chàng không cho rời ta 
Khiến chàng u mê đắm say nhan sắc này, nắm tay thiếp này, yêu hồ ly tinh 
Ranh ma như hồ ly, dối gian như hồ ly, đa tình như hồ ly 
Vậy cớ sao mãi thương ngưới phàm như chàng 
Chàng ơi, còn tiếc chi, thì thầm tai …yêu thiếp đi 
Nếu chàng yêu ta, thương ta thì nếu chàng yêu ta, thì sủng hồ thành Phi

Đây là bài hát gì??

Cuu Vi Ho (Ho Ly)

Cửu vĩ hổ

bài suýt nữa thì nha bn

kb nha

ukm bài đó đó

thơ hay vậy chị!

hiihihhihi

chị ko làm

trên mạng ý

hình như bài này là bài HUYỀN THOẠI nhỉ

bạn  tl cần j kb nữa nhỉ

• Tuần
• Tháng
• Năm

• TT Từ Thuận Thiên 10 GP
• NL Nguyễn Lê Phước Thịnh 5 GP
• NN Ngô Nguyên Khang VIP 5 GP
• TQ Trần Quang Dũng 4 GP
• ET 亗ᴇᴍㅤᴘéㅤsóᴄㅤ🐿️亗 ~ Tú Quyên 4 GP
• 2K ²⁰▫ʚɞ↔๋࣭ ⭑⚝ĸo_ổn⭑ 4 GP
• 0S ✦ ⋅˚✩₊ღ Sarah ₊˚⊹♡₊✦⁀ᶦᵈᵒᶫ 3 GP
• NH người hướng nội 2 GP
• TP Tran Phuc Giang Thi VIP 2 GP
• MT 🎀🔱🎵☆MiN Tổng☆🎵🔱🎀 VIP 2 GP

(1) Thư phong: Lấy tích Tô Vũ xé áo lựa viết thư, cột vào chân chim nhạn thả bay về Hán.

(2) Hồng tiện: Nhờ nhạn đem thư buộc ở chân.

(3) Màn mưa trướng tuyết: Chỉ những nơi đóng quân ở cõi ngoài.

(4) Chữ gấm: Đời Tấn, Đậu Thao đi lính, vợ là Tô Huệ làm bài thi "hồi văn" dệt vào gấm dâng lên vua mà xin cho chồng về.

(5) Gieo bói tiền: Gieo ba đồng tiền bàng khi bói quẻ.

(6) Xiêm thắt: Áo quần thắt nhỏ, ở đây ý nói người vợ vì nhớ chồng mà thân thể dần gầy mòn đi.

(7) Rủ thác: Bỏ rèm xuống, cuốn lên.

Thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 5 (trình bày ngắn gọn):

Câu 1. Xác định thể thơ của văn bản.

Câu 2. Chỉ ra dòng thơ cho thấy sự mong mỏi, ngóng trông tin chồng của người chinh phụ.

Câu 3. Nghĩ về người chồng đang chiến đấu nơi xa, người chinh phụ đã làm gì? Em có nhận xét gì về những hành động ấy?

Câu 4. Phân tích tác dụng của một biện pháp tu từ mà em ấn tượng trong văn bản.

Câu 5. Trong văn bản này, người chinh phụ đã thể hiện tâm trạng gì? Qua tâm trạng đó, em có suy nghĩ gì về giá trị của cuộc sống hoà bình hiện nay?

Câu 1. Văn bản được viết theo thể thơ song thất lục bát.

Câu 2. Dòng thơ thể hiện sự mong mỏi tin chồng

“Trải mấy xuân tin đi tin lại, / Tới xuân này tin hãy vắng không.”

Câu 3. Người chinh phụ chờ tin chồng, gieo bói tiền, viết thư, ngóng chim nhạn, trò chuyện với ngọn đèn… → Những hành động ấy cho thấy nỗi nhớ thương da diết, sự cô đơn, khắc khoải, tuyệt vọng của nàng.

Câu 4. Biện pháp tu từ nhân hóa: “Đèn có biết dường bằng chẳng biết”.

→ Tác dụng: nhấn mạnh nỗi cô đơn cùng cực, khi không có ai để tâm sự, người chinh phụ phải mượn cả ngọn đèn để gửi gắm tình cảm.

Câu 5.Người chinh phụ thể hiện tâm trạng nhớ thương, cô đơn, buồn tủi, mong ngóng trong vô vọng.

→ Qua đó, em càng thấm thía giá trị của cuộc sống hòa bình hôm nay: nhờ không còn chiến tranh nên vợ chồng, gia đình được sum vầy, hạnh phúc, không phải chia ly.

C2:

C3: Hành động của người chinh phụ và nhận xét:

• Hành động:Người chinh phụ đã thực hiện các hành động như:
• • Nghe hơi sương là sắm áo bông sẵn sàng.
  • Đề chữ gấm.
  • Gieo bói tiền. 
• Nhận xét:Những hành động này cho thấy sự mong mỏi, hy vọng vào tin tức từ chồng. Việc chuẩn bị áo bông, đề chữ gấm, gieo bói tiền cho thấy người chinh phụ không chỉ trông ngóng tin tức mà còn chuẩn bị tâm lý và vật chất cho cuộc đoàn viên. Tuy nhiên, những hy vọng này cũng mong manh, xen lẫn sự ngờ vực khi "tin dở còn ngờ", thể hiện nỗi lòng cô đơn, sầu muộn của người chinh phụ nơi xa cách. 

C4: Phân tích tác dụng của một biện pháp tu từ:

• Biện pháp tu từ:Nhân hóa.
• Câu thơ:"Ngoài rèm, thước chẳng mách tin, Trong rèm dường đã có đèn biết chăng. Đèn có biết dường bằng chẳng biết". 
• Tác dụng:Việc nhân hóa chiếc "đèn" thành một nhân vật có khả năng "biết" và "chẳng biết" làm tăng sức gợi hình và diễn tả một cách tinh tế nỗi lòng của người chinh phụ. Chiếc đèn ở đây không chỉ là vật dụng trong phòng mà còn là "nhân chứng" cho nỗi buồn cô đơn của người vợ. Câu hỏi "Đèn có biết dường bằng chẳng biết" thể hiện sự cô đơn cùng cực, bởi ngay cả một vật vô tri như đèn cũng không thể thấu hiểu hay sẻ chia nỗi bi thiết trong lòng người chinh phụ. 

C5: Tâm trạng và suy nghĩ về giá trị hòa bình:

• Tâm trạng:Người chinh phụ thể hiện tâm trạng buồn thương, cô đơn, nhớ thương chồng và day dứt, xót xa cho hoàn cảnh chiến tranh. 
• Suy nghĩ về giá trị hòa bình:Qua tâm trạng này, ta thấy được giá trị của cuộc sống hòa bình. Hòa bình mang lại sự sum họp, hạnh phúc đôi lứa, tránh xa cảnh chia ly, ly tán và đau khổ trong chiến tranh. Nó cho phép con người được sống trong tình yêu thương, sự gắn bó và tận hưởng trọn vẹn những khoảnh khắc đẹp đẽ của cuộc sống. 

C2:

C3: Hành động của người chinh phụ và nhận xét:

• Hành động:Người chinh phụ đã thực hiện các hành động như:
• • Nghe hơi sương là sắm áo bông sẵn sàng.
  • Đề chữ gấm.
  • Gieo bói tiền. 
• Nhận xét:Những hành động này cho thấy sự mong mỏi, hy vọng vào tin tức từ chồng. Việc chuẩn bị áo bông, đề chữ gấm, gieo bói tiền cho thấy người chinh phụ không chỉ trông ngóng tin tức mà còn chuẩn bị tâm lý và vật chất cho cuộc đoàn viên. Tuy nhiên, những hy vọng này cũng mong manh, xen lẫn sự ngờ vực khi "tin dở còn ngờ", thể hiện nỗi lòng cô đơn, sầu muộn của người chinh phụ nơi xa cách. 

C4: Phân tích tác dụng của một biện pháp tu từ:

• Biện pháp tu từ:Nhân hóa.
• Câu thơ:"Ngoài rèm, thước chẳng mách tin, Trong rèm dường đã có đèn biết chăng. Đèn có biết dường bằng chẳng biết". 
• Tác dụng:Việc nhân hóa chiếc "đèn" thành một nhân vật có khả năng "biết" và "chẳng biết" làm tăng sức gợi hình và diễn tả một cách tinh tế nỗi lòng của người chinh phụ. Chiếc đèn ở đây không chỉ là vật dụng trong phòng mà còn là "nhân chứng" cho nỗi buồn cô đơn của người vợ. Câu hỏi "Đèn có biết dường bằng chẳng biết" thể hiện sự cô đơn cùng cực, bởi ngay cả một vật vô tri như đèn cũng không thể thấu hiểu hay sẻ chia nỗi bi thiết trong lòng người chinh phụ. 

C5: Tâm trạng và suy nghĩ về giá trị hòa bình:

• Tâm trạng:Người chinh phụ thể hiện tâm trạng buồn thương, cô đơn, nhớ thương chồng và day dứt, xót xa cho hoàn cảnh chiến tranh. 
• Suy nghĩ về giá trị hòa bình:Qua tâm trạng này, ta thấy được giá trị của cuộc sống hòa bình. Hòa bình mang lại sự sum họp, hạnh phúc đôi lứa, tránh xa cảnh chia ly, ly tán và đau khổ trong chiến tranh. Nó cho phép con người được sống trong tình yêu thương, sự gắn bó và tận hưởng trọn vẹn những khoảnh khắc đẹp đẽ của cuộc sống. 

C2:

(4,0 điểm) Đọc văn bản sau:

Trải mấy xuân tin đi tin lại,
Tới xuân này tin hãy vắng không.
Thấy nhạn luống tưởng thư phong⁽¹⁾,
Nghe hơi sương sắm áo bông sẵn sàng.
Gió tây nổi khôn đường hồng tiện⁽²⁾,
Xót cõi ngoài tuyết quyến mưa sa.
Màn mưa trướng tuyết⁽³⁾ xông pha,
Nghĩ thêm lạnh lẽo kẻ ra cõi ngoài.
Đề chữ gấm⁽⁴⁾ phong thôi lại mở,
Gieo bói tiền⁽⁵⁾ tin dở còn ngờ,
Trời hôm tựa bóng ngẩn ngơ,
Trăng khuya nương gối bơ phờ tóc mai.
Há như ai hồn say bóng lẫn,
Bỗng thơ thơ thẩn thẩn như không.
Trâm cài xiêm thắt⁽⁶⁾ thẹn thùng,
Lệch làn tóc rối lỏng vòng lưng eo.
Dạo hiên vắng thầm gieo từng bước
Ngồi rèm thưa rủ thác⁽⁷⁾ đòi phen.
Ngoài rèm, thước chẳng mách tin,
Trong rèm dường đã có đèn biết chăng.
Đèn có biết dường bằng chẳng biết,
Lòng thiếp riêng bi thiết mà thôi.

(Đặng Trần Côn, Đoàn Thị Điểm, Chinh phụ ngâm, theo thivien.net)

* Chú thích:

(1) Thư phong: Lấy tích Tô Vũ xé áo lựa viết thư, cột vào chân chim nhạn thả bay về Hán.

(2) Hồng tiện: Nhờ nhạn đem thư buộc ở chân.

(3) Màn mưa trướng tuyết: Chỉ những nơi đóng quân ở cõi ngoài.

(4) Chữ gấm: Đời Tấn, Đậu Thao đi lính, vợ là Tô Huệ làm bài thi "hồi văn" dệt vào gấm dâng lên vua mà xin cho chồng về.

(5) Gieo bói tiền: Gieo ba đồng tiền bàng khi bói quẻ.

(6) Xiêm thắt: Áo quần thắt nhỏ, ở đây ý nói người vợ vì nhớ chồng mà thân thể dần gầy mòn đi.

(7) Rủ thác: Bỏ rèm xuống, cuốn lên.

Thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 5 (trình bày ngắn gọn):

Câu 1. Xác định thể thơ của văn bản.

Câu 2. Chỉ ra dòng thơ cho thấy sự mong mỏi, ngóng trông tin chồng của người chinh phụ.

Câu 3. Nghĩ về người chồng đang chiến đấu nơi xa, người chinh phụ đã làm gì? Em có nhận xét gì về những hành động ấy?

Câu 4. Phân tích tác dụng của một biện pháp tu từ mà em ấn tượng trong văn bản.

Câu 5. Trong văn bản này, người chinh phụ đã thể hiện tâm trạng gì? Qua tâm trạng đó, em có suy nghĩ gì về giá trị của cuộc sống hoà bình hiện nay?

       Bé 2k4 tập hát bài Hồng Nhan

Và dòng thư tay em gửi trao anh ngày nào 
Giờ còn lại hư vô em gửi anh đây lời chào 
Mà nhìn người đi vội mình làm gì nên tội 
Tại sao lại cách xa còn yêu như thế mà 
Để lệ hoen mi khi mùa xuân đang thầm thì 
Nhìn người mà ra đi anh chẳng níu kéo điều gì 
Mà nghe sao đáng thương nhìn nhau như cố hương 
Tìm em ở bốn phương vì say nên vấn vương 
Em ơi vô tình dù tình mình gặp không may 
Em xa nơi này để giọt lệ ở bên đây 
Bầu trời giờ hắt hiu nhìn về nơi đó đây 
Ngoài trời thì có mây chỉ còn lại là đắng cay 
Thương cha thương mẹ để đành lòng mà quay lưng 
25 âm lịch nhìn người cười mà rưng rưng 
Bên kia là pháo hoa rộn ràng người đến xem 
Họ hàng mừng kết duyên còn phần mình là hết duyên
Ohh 
Anh như kẻ lạc còn tâm tối giữa rừng thông 
Nơi cánh chim nhỏ lạc đàn tìm bến đỗ để ngừng trông 
Anh là 1 con đom đóm mắt anh sáng đến xoay vòng 
Gieo cho anh cả 1 mầm sống nhưng chẳng chịu công vun trồng 
Vì lúc ấy ta còn trẻ nên đời bạc và mưu sinh 
Anh chưa học hết lớp 10 người ta gọi là lưu linh 
Anh gắn bó với sông nước và cảnh vật này hữu tình 
Còn người ta cho em áo lụa hỏi tại sao chẳng phụ mình
Tình yêu ơi bình yên ơi 
Về đây đi để anh ôm để gió cuốn đêm nay ai đưa về nhà 
Để gió vang lên câu tình ca 
Để lệ hoen mi khi mùa xuân đang thầm thì 
Nhìn người mà ra đi anh chẳng níu kéo điều gì 
Mà nghe sao đáng thương nhìn nhau như cố hương 
Tìm em ở bốn phương vì say nên vấn vương 
Hết rồi cuối cùng nắng thì cũng đã ngã vàng 
Bên người nhân tình em phải thương bản thân mình
Buồn lắm phải không giã tràng lấp biển Đông 
Biết người cũng chả trông nên thôi câu chuyện thả ra sông 
Nhưng nếu anh say như thế này thì ai xem 
Người ta sẽ nói anh tệ với những thứ mà em đem 
Vì thế nên anh phải sống như cái cách anh từng mơ 
Dù cho bản thân này hóa đá nhưng trái tim chẳng ngừng thở 
Và ba của anh là lính má anh từng làm cán bộ 
Anh không cho phép mình khóc xe có hư cũng ráng độ 
Đời người là kiếp lãng du, anh chẳng may làm lữ khách 
Đi với nhau cả 1 hành trình giờ có xa chẳng nỡ trách 
Em ước là đời của em bình yên 
Chẳng buồn phiền như người ta 
Mà giờ ra đây mà xem có người đang lên kiệu hoa 
Và rồi sẽ tốt nhưng mà ở nơi khác chẳng còn bận lòng như ở đây 
Tình yêu của anh thì có đủ mùi vị nhưng mà chẳng ngọt như ở tây
Nà na na na 
Để lệ hoen mi khi mùa xuân đang thầm thì 
Nhìn người mà ra đi anh chẳng níu kéo điều gì 
Mà nghe sao đáng thương nhìn nhau như cố hương 
Tìm em ở bốn phương vì say nên vấn vương

_Ah)__Ohôhố!!!!Ó Ó!__BỚT gays đi gatrongchoai ak__láo kinh_

I. Nội qui tham gia "Giúp tôi giải toán"

1. Không đưa câu hỏi linh tinh lên diễn đàn, chỉ đưa các bài mà mình không giải được hoặc các câu hỏi hay lên diễn đàn;

2. Không trả lời linh tinh, không phù hợp với nội dung câu hỏi trên diễn đàn.

3. Không "Đúng" vào các câu trả lời linh tinh nhằm gian lận điểm hỏi đáp.

Các bạn vi phạm 3 điều trên sẽ bị giáo viên của Online Math trừ hết điểm hỏi đáp, có thể bị khóa tài khoản hoặc bị cấm vĩnh viễn không đăng nhập vào trang web.

II. Cách nhận biết câu trả lời đúng

Trên diễn đàn có thể có rất nhiều bạn tham gia giải toán. Vậy câu trả lời nào là đúng và tin cậy được? Các bạn có thể nhận biết các câu trả lời đúng thông qua 6 cách sau đây:

1. Lời giải rõ ràng, hợp lý (vì nghĩ ra lời giải có thể khó nhưng rất dễ để nhận biết một lời giải có là hợp lý hay không. Chúng ta sẽ học được nhiều bài học từ các lời giải hay và hợp lý, kể cả các lời giải đó không đúng.)

2. Lời giải từ các giáo viên của Online Math có thể tin cậy được (chú ý: dấu hiệu để nhận biết Giáo viên của Online Math là các thành viên có gắn chứ "Quản lý" ở ngay sau tên thành viên.)

3. Lời giải có số bạn chọn "Đúng" càng nhiều thì càng tin cậy.

4. Người trả lời có điểm hỏi đáp càng cao thì độ tin cậy của lời giải sẽ càng cao.

5. Các bài có dòng chữ "Câu trả lời này đã được Online Math chọn" là các lời giải tin cậy được (vì đã được duyệt bởi các giáo viên của Online Math.)

6. Các lời giải do chính người đặt câu hỏi chọn cũng là các câu trả lời có thể tin cậy được.

thằng cha này yêu rồi anh em ơi, ko cần bàn cãi gì nx

làm j có

Cửu chi tựa mây bồng, Suối tóc dài kiêu sa 
Tuyệt sắc hồng nhan làm bao mỹ nhân ngậm đắng nuốt cay 
Làn da như tuyết trắng, đôi môi đỏ thắm ngọt ngào 
Thiên hạ muốn có em vậy cớ sao lòng chàng lại không 
Có kiếp nào cho em, được hóa người phàm yêu chàng 
Đã từ lâu không thương thật lòng ngoài đơn côi dưới trăng tàn 
Ái tình chốn phàm nhân, hồ ly không thể với 
Tự chuốc say ngắm cánh đào bay trong đêm rằm soi 
Lưu luyến cố nhân năm nào rã rời 
Tấu nhạc trong men say lệ rơi sầu trên tiếng đàn 
Trách thân mình yêu nữ… bất tương phùng bên chàng 
Ngàn năm xin trao hết, để chàng yêu thương một đời 
Cỏi hồn vương sầu bi chỉ mong chàng nói tiếng yêu một lời 
9 đuôi quấn lấy hồn chàng không để rời xa 
Trao thân cho chàng không cho rời ta 
Khiến chàng u mê đắm say nhan sắc này, nắm tay thiếp này, yêu hồ ly tinh 
Ranh ma như hồ ly, dối gian như hồ ly, đa tình như hồ ly 
Vậy cớ sao mãi thương ngưới phàm như chàng 
Chàng ơi, còn tiếc chi, thì thầm tai …yêu thiếp đi 
Nếu chàng yêu ta, thương ta thì nếu chàng yêu ta, thì sủng hồ thành Phi 

Rap 
Đường xưa cố nhân từ khước 
Sầu vương vì ai từ bước 
Nguyệt tà soi sang bóng hình ai? 
9 đuôi quấn lấy tâm trí ta sao điên dại 
Cung đình hoa rơi nơi em về 
Nam nhân si mê lời em thề 
Yêu nữ ngàn năm làm u mê 
Khắc cốt họa tâm trong đê mê 
Kiếp sau anh có quên, nhắc anh nhớ!! 
Cột chung tơ duyên, đôi ta còn nợ 
Đốt cháy giang sơn như là bức họa 
Lấy tro vẽ nụ cười hồ ly như hoa (như hoa) 
Phù vẫn che lấp đêm trời không sao 
Sắc hương tình còn vương trên lông bào 
Nàng hồ tấu đàn giọng như họa mi… hát!!! 
Ân sủng riêng nàng dù phận duyên bi …Tráng!! 
Đơn côi… ngàn năm trôi 
Lẻ loi… ngàn kiếp đợi 
Hồ ly hồng nhan… tựa như… hoa 
Lưu luyến vấn vương xin đừng …xa 
Trăng xanh soi sáng trước nụ hôn nồng nàn 
Phàm phu muôn đời không có được lòng nàng 
Tự trách thân yêu nàng hồ ly ngàn năm nay không thể 
Cắt đứt tơ duyên nàng trao… 


Tấu nhạc trong men say lệ rơi sầu trên tiếng đàn 
Trách thân mình yêu nữ… bất tương phùng bên chàng 
Ngàn năm xin trao hết, để chàng yêu thương một đời 
Cỏi hồn vương sầu bi chỉ mong chàng nói tiếng yêu một lời 
9 đuôi quấn lấy hồn chàng không để rời xa 
Trao thân cho chàng không cho rời ta 
Khiến chàng u mê đắm say nhan sắc này, nắm tay thiếp này, yêu hồ ly tinh 
Ranh ma như hồ ly, dối gian như hồ ly, đa tình như hồ ly 
Vậy cớ sao mãi thương ngưới phàm như chàng 
Chàng ơi, còn tiếc chi, thì thầm tai …yêu thiếp đi 
Nếu chàng yêu ta, thương ta thì nếu chàng yêu ta, thì sủng hồ thành Phi

Đây là bài hát gì??

Cuu Vi Ho (Ho Ly)

Cửu vĩ hổ

bài suýt nữa thì nha bn

kb nha

ukm bài đó đó

thơ hay vậy chị!

hiihihhihi

chị ko làm

trên mạng ý

hình như bài này là bài HUYỀN THOẠI nhỉ

bạn  tl cần j kb nữa nhỉ

• Tuần
• Tháng
• Năm

• TT Từ Thuận Thiên 10 GP
• NL Nguyễn Lê Phước Thịnh 5 GP
• NN Ngô Nguyên Khang VIP 5 GP
• TQ Trần Quang Dũng 4 GP
• ET 亗ᴇᴍㅤᴘéㅤsóᴄㅤ🐿️亗 ~ Tú Quyên 4 GP
• 2K ²⁰▫ʚɞ↔๋࣭ ⭑⚝ĸo_ổn⭑ 4 GP
• 0S ✦ ⋅˚✩₊ღ Sarah ₊˚⊹♡₊✦⁀ᶦᵈᵒᶫ 3 GP
• NH người hướng nội 2 GP
• TP Tran Phuc Giang Thi VIP 2 GP
• MT 🎀🔱🎵☆MiN Tổng☆🎵🔱🎀 VIP 2 GP