câu 1:Bài thơ sử dụng hình ảnh người mẹ tảo tần, lam lũ để khắc họa tình mẫu tử thiêng liêng. Ngôn ngữ giản dị nhưng giàu cảm xúc, những hình ảnh quen thuộc như "gánh hàng rong", "mái tóc bạc" đã gợi lên một nỗi xúc động sâu xa trong lòng người đọc. Thông qua bài thơ, tác giả đã ca ngợi sự hy sinh thầm lặng của người mẹ, đồng thời nhắc nhở chúng ta luôn trân trọng và biết ơn công lao sinh thành, dưỡng dục của mẹ. Kết cấu bài thơ chặt chẽ, mạch lạc, đi từ hình ảnh cụ thể đến những cảm xúc sâu lắng, tạo nên một bức tranh đẹp về tình mẫu tử. Bài thơ đã để lại trong em ấn tượng sâu sắc về tình cảm thiêng liêng này, thúc đẩy em sống tốt hơn để đền đáp công ơn của cha mẹ. 
Câu 2: Suy nghĩ của em về ý chí, nghị lực trong cuộc sống Ý chí và nghị lực là hai phẩm chất vô cùng quan trọng, góp phần tạo nên thành công và hạnh phúc trong cuộc sống. Ý chí là sức mạnh tinh thần, là quyết tâm bền bỉ theo đuổi mục tiêu đã đề ra, dù gặp phải khó khăn, thử thách. Nghị lực là khả năng vượt qua khó khăn, gian khổ để đạt được mục tiêu. Hai yếu tố này luôn song hành và bổ trợ cho nhau, tạo nên động lực giúp con người vươn lên trong mọi hoàn cảnh. Trong cuộc sống, ý chí và nghị lực được thể hiện ở nhiều khía cạnh khác nhau. Một người có ý chí mạnh mẽ sẽ không dễ dàng bị khuất phục trước những khó khăn, thử thách. Họ luôn đặt ra cho mình những mục tiêu cao cả và kiên trì theo đuổi đến cùng. Những nhà khoa học vĩ đại, những vận động viên xuất sắc, những người chiến sĩ anh hùng,... đều là những minh chứng sống động cho sức mạnh của ý chí và nghị lực. Họ đã vượt qua biết bao gian khổ, hy sinh để đạt được những thành tựu đáng ngưỡng mộ. Lấy ví dụ như Nick Vujicic, một người sống không tay không chân nhưng vẫn sống lạc quan và truyền cảm hứng cho hàng triệu người trên thế giới. Đó chính là sức mạnh phi thường của ý chí và nghị lực. Tuy nhiên, ý chí và nghị lực không tự nhiên mà có, nó được rèn luyện và hình thành từ những trải nghiệm cuộc sống. Gia đình, nhà trường và xã hội có vai trò rất quan trọng trong việc giáo dục và bồi dưỡng ý chí, nghị lực cho thế hệ trẻ. Việc giáo dục đạo đức, rèn luyện ý thức tự lập, khả năng vượt khó, chịu đựng gian khổ là những yếu tố then chốt để hình thành nên những con người có ý chí và nghị lực vững vàng. Ngoài ra, việc học tập, làm việc chăm chỉ, kiên trì cũng góp phần rèn luyện ý chí, nghị lực. Những thất bại, vấp ngã trong cuộc sống cũng là những bài học quý giá giúp con người trưởng thành hơn, có ý chí và nghị lực mạnh mẽ hơn. Tóm lại, ý chí và nghị lực là những phẩm chất cần thiết cho mỗi người trong cuộc sống. Chúng là chìa khóa mở ra cánh cửa thành công, hạnh phúc và giúp con người vượt qua mọi khó khăn, thử thách để đạt được mục tiêu của mình. Việc rèn luyện ý chí và nghị lực là một quá trình lâu dài, đòi hỏi sự nỗ lực, kiên trì và không ngừng học hỏi. Chỉ có như vậy, chúng ta mới có thể sống một cuộc đời ý nghĩa và thành công.

Câu 1: Những phương thức biểu đạt trong bài thơ là: biểu cảm, miêu tả
Câu 2: Đề tài trong bài thơ là: sự chia ly
Câu 3: Hình ảnh thơ mang tính tượng trưng trong bài thơ: "Người đi, một nửa hồn tôi mất," tượng trưng cho sự đau xót khi thấy người yêu rời xa
Câu 4: Biện pháp tu từ được sử dụng trong khổ thơ cuối là Ẩn dụ "Bông phượng nở trong màu huyết" nhằm tăng sức gợi hình gợi cảm sinh động hấp dẫn cho sự diễn đạt. Đồng thời thể hiện trạng thái lạc lõng đau đớn tột cùng. Qua đó tác giả thể hiện sự đồng cảm xót xa đối với nhân vật trữ tình
Câu 5: Bài thơ có cấu tứ theo mạch cảm xúc tăng tiến: từ nỗi đau khi chia lìa, đến cảm giác mất mát tinh thần, và kết thúc bằng sự tuyệt vọng, bơ vơ. Cấu tứ ấy phù hợp với phong cách thơ giàu cảm xúc và đau thương của Hàn Mặc Tử.

Trong hành trình dài rộng của cuộc đời, không ai có thể đi mãi dưới bóng che chở của người khác. Đến một thời điểm nhất định, mỗi con người đều phải độc lập, tự mình bước đi, tự chịu trách nhiệm cho lựa chọn và tương lai của chính mình. Đối với tuổi trẻ, sự tự lập không chỉ là một yêu cầu tất yếu mà còn là chìa khóa quan trọng để trưởng thành và khẳng định giá trị bản thân.

Trước hết, tự lập là khả năng tự chủ trong suy nghĩ, hành động và cuộc sống, không ỷ lại, phụ thuộc vào gia đình hay người khác. Khi người trẻ biết tự lập, họ học được cách tự quyết định con đường của mình, biết phân biệt đúng – sai, dám lựa chọn và dám chịu trách nhiệm. Đây chính là bước ngoặt đánh dấu sự trưởng thành thực sự của một con người. Một người trẻ không thể lớn lên nếu mãi sống trong sự bao bọc, sắp đặt của cha mẹ; ngược lại, chỉ khi tự mình đối diện với khó khăn, họ mới hiểu giá trị của nỗ lực và bản lĩnh cá nhân.

Bên cạnh đó, tự lập giúp tuổi trẻ rèn luyện ý chí và nghị lực sống. Cuộc sống không phải lúc nào cũng bằng phẳng, thành công không đến từ sự dễ dàng. Khi tự mình bước đi, người trẻ buộc phải đối mặt với thử thách, thất bại và cả những vấp ngã đau đớn. Chính những trải nghiệm ấy giúp họ mạnh mẽ hơn, kiên trì hơn và không dễ dàng bỏ cuộc trước khó khăn. Một người trẻ biết tự lập sẽ không sợ hãi khi đứng một mình, bởi họ hiểu rằng mọi khó khăn đều là cơ hội để rèn luyện và hoàn thiện bản thân.

Không chỉ vậy, tự lập còn giúp tuổi trẻ khẳng định giá trị và bản sắc cá nhân. Trong xã hội hiện đại, nơi cơ hội và cạnh tranh luôn song hành, chỉ những người chủ động, độc lập mới có thể nắm bắt thời cơ và tạo dựng vị trí cho mình. Tự lập giúp người trẻ tự tin vào năng lực của bản thân, không sống theo sự áp đặt hay kỳ vọng của người khác. Khi đó, thành công đạt được mang ý nghĩa trọn vẹn hơn, bởi đó là kết quả của chính nỗ lực cá nhân chứ không phải sự sắp đặt sẵn có.

Tuy nhiên, tự lập không có nghĩa là tách rời hay phủ nhận vai trò của gia đình và xã hội. Ngược lại, tự lập là biết tiếp nhận sự hỗ trợ khi cần nhưng không phụ thuộc, biết lắng nghe lời khuyên nhưng vẫn giữ chính kiến của mình. Một số bạn trẻ hiện nay vẫn còn tâm lý ỷ lại, ngại khó, ngại khổ, quen sống dựa dẫm vào gia đình hoặc hoàn cảnh. Điều đó khiến họ dễ mất phương hướng, thiếu bản lĩnh khi bước vào đời. Đây là thực trạng đáng suy ngẫm và cần được thay đổi.

Đối với bản thân mỗi người trẻ, tự lập cần được rèn luyện từ những việc nhỏ nhất: tự quản lý thời gian, tự học tập, tự đặt mục tiêu và kiên trì theo đuổi ước mơ. Khi dám bước ra khỏi vùng an toàn, tuổi trẻ mới thực sự sống trọn vẹn và có ý nghĩa.

Trong bài thơ Tống biệt hành, Thâm Tâm đã khắc họa hình tượng li khách như một biểu tượng giàu sức ám ảnh. Li khách là con người ra đi trong hoàn cảnh chia ly đầy bịn rịn, mang theo nỗi buồn sâu kín nhưng vẫn lựa chọn bước tiếp không ngoảnh lại. Đó là dáng vẻ của một con người cô độc, trầm lặng, chấp nhận rời xa những gì thân thuộc để dấn thân vào con đường phía trước, dù biết rằng tương lai còn mờ mịt và nhiều gian nan.Hình tượng li khách không chỉ đại diện cho một cá nhân cụ thể mà còn tượng trưng cho con người trong những bước ngoặt lớn của đời sống. Đằng sau sự dứt khoát bên ngoài là nỗi đau âm thầm, là tình cảm bị nén chặt để nhường chỗ cho ý chí và trách nhiệm. Qua đó, Thâm Tâm thể hiện vẻ đẹp của con người biết hy sinh tình riêng vì chí hướng, sống có bản lĩnh, có lý tưởng.Li khách trong Tống biệt hành vì thế vừa buồn bã, cô đơn, vừa cao đẹp và đáng trân trọng. Hình tượng này gợi cho người đọc suy ngẫm về giá trị của sự lựa chọn, về bản lĩnh sống và tinh thần dấn thân của con người trước những cuộc chia ly không thể tránh khỏi trong đời.

Qua văn bản, thông điệp có ý nghĩa nhất đối với cuộc sống là: con người cần biết lắng nghe những rung động sâu kín trong tâm hồn mình để sống chân thật và có ý nghĩa hơn. Văn bản cho thấy những âm thanh, hình ảnh quen thuộc của thiên nhiên không chỉ tồn tại bên ngoài mà còn phản chiếu đời sống nội tâm con người. Khi biết lắng nghe và thấu hiểu những “tiếng nói” ấy, con người sẽ hiểu rõ bản thân, trân trọng cảm xúc, từ đó sống sâu sắc, nhân văn và giàu yêu thương hơn.

hình ảnh tiếng sóng mang ý nghĩa tượng trưng cho những khao khát và tình yêu mãnh liệt của người phụ nữ

hiện tượng phá vỡ quy tắc đảo ngữ "hoàng hôn trong mắt trong" nhằm tăng sức gọi hình gọi cảm sinh động hấp dẫn, đồng thời nhấn mạnh sự đối lập giữa vẻ đẹp trong trẻo của đôi mắt và nỗi buồn của hoàng hôn, qua đó nhân vật trữ tình bộc lộ cảm giác đau buồn cô quạnh trước cuộc đời

Không gian: sông
Thời gian: buổi chiều, mùa hạ

ta