Kết quả của phép tính \(1 + 100000000000000000000000000000000000000000000 + 0239847472893847484948848474848484884 + \frac{1}{2}\) là:

\(1.0000000023984746 \times 10^{44}\).

Gọi:

• \(x\): giá 1 hộp bánh
• \(y\): giá 1 hộp kẹo
• \(z\): giá 1 hộp sữa

Ta có:

1. \(2 x + y = 40000\)
2. \(x + z = 70000\)
3. \(z = 3 y\)

Thay (3) vào (2):
→ \(x + 3 y = 70000\)

Giải hệ:

• \(2 x + y = 40000\)
• \(x + 3 y = 70000\)

Thế \(x = 70000 - 3 y\) vào (1):
→ \(2 \left(\right. 70000 - 3 y \left.\right) + y = 40000\)
→ \(140000 - 6 y + y = 40000\)
→ \(5 y = 100000 \Rightarrow y = 20000\)

→ \(x = 70000 - 3 \times 20000 = 10000\)
→ \(z = 3 \times 20000 = 60000\)

Kết quả:

• Hộp bánh: 10.000đ
• Hộp kẹo: 20.000đ
• Hộp sữa: 60.000đ

Bài văn: Suy nghĩ về cách ứng xử nên có với sự khác biệt trong tính cách của những người bạn trong cùng một lớp

Trong môi trường học đường, mỗi học sinh là một cá thể riêng biệt với hoàn cảnh sống, suy nghĩ và tính cách khác nhau. Có bạn năng động, sôi nổi; có bạn lại trầm lặng, ít nói. Có người hướng ngoại, thích giao tiếp; người khác lại hướng nội, thích yên tĩnh. Chính sự khác biệt ấy tạo nên sự phong phú trong mối quan hệ bạn bè, đồng thời cũng đặt ra yêu cầu về cách ứng xử đúng đắn để xây dựng một tập thể đoàn kết và thân thiện.

Trước hết, điều quan trọng nhất là chúng ta cần học cách tôn trọng sự khác biệt. Không nên đánh giá hay kỳ thị người khác chỉ vì họ không giống mình. Mỗi người đều có giá trị riêng và đều xứng đáng được tôn trọng. Việc chấp nhận người khác như chính họ sẽ giúp mối quan hệ bạn bè trở nên chân thành và bền vững hơn.

Tiếp theo, cần có thái độ cởi mở, lắng nghe và thấu hiểu lẫn nhau. Khi gặp mâu thuẫn do khác biệt tính cách, thay vì chỉ trích hay xa lánh, hãy bình tĩnh tìm hiểu lý do và đặt mình vào vị trí của người khác để cảm thông. Giao tiếp chân thành sẽ giúp xóa bỏ hiểu lầm và tạo nên sự gắn kết.

Ngoài ra, chúng ta nên hỗ trợ, giúp đỡ lẫn nhau để cùng phát triển. Mỗi người đều có điểm mạnh riêng. Nếu biết cách học hỏi từ sự khác biệt của bạn bè, chúng ta sẽ hoàn thiện bản thân hơn và góp phần xây dựng một tập thể giàu tình thân ái.

Tóm lại, sự khác biệt trong tính cách là điều bình thường và cần được chấp nhận trong một tập thể. Ứng xử với bạn bè bằng sự tôn trọng, cảm thông và chia sẻ chính là cách giúp chúng ta xây dựng một lớp học hòa thuận, nơi mọi người đều cảm thấy được yêu thương và thuộc về.

có được ko, tick cho mình nhé

tick cho mình nhé

Câu 1:

a) Nhận xét hành vi của A:

Hành vi của A là đúng pháp luật và có ý thức tự giác chấp hành pháp luật. Việc đội mũ bảo hiểm khi điều khiển xe máy giúp bảo vệ an toàn cho bản thân và tuân thủ quy định của Luật Giao thông đường bộ.

Hành vi của A thể hiện hình thức thực hiện pháp luật nào?

→ Hành vi của A thể hiện hình thức tuân thủ pháp luật.
Tuân thủ pháp luật là hình thức thực hiện pháp luật mà trong đó cá nhân, tổ chức không làm những điều pháp luật cấm. A đã tự giác chấp hành quy định pháp luật mà không bị ép buộc.

b) Theo em, học sinh cần làm gì để thực hiện đúng pháp luật?

• Tìm hiểu, học tập và nâng cao hiểu biết về pháp luật.
• Tự giác chấp hành các quy định của pháp luật trong học đường và đời sống, như: không vi phạm nội quy trường lớp, không gây mất trật tự công cộng, đi xe đúng phần đường, đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy.
• Tuyên truyền, nhắc nhở bạn bè cùng chấp hành pháp luật.
• Gương mẫu, tích cực tham gia các hoạt động tuyên truyền pháp luật tại trường và địa phương.

Câu 2:

Các hình thức thực hiện pháp luật gồm có:

1. Tuân thủ pháp luật:
   Là việc cá nhân, tổ chức không làm những điều mà pháp luật cấm.
   → Ví dụ: Không vượt đèn đỏ, không trộm cắp, không đánh nhau.
2. Thi hành pháp luật:
   Là việc cá nhân, tổ chức chủ động làm những điều mà pháp luật yêu cầu phải làm.
   → Ví dụ: Đóng thuế đầy đủ, đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy.
3. Sử dụng pháp luật:
   Là việc cá nhân, tổ chức sử dụng các quyền của mình theo quy định của pháp luật.
   → Ví dụ: Kinh doanh đúng pháp luật, khiếu nại, tố cáo hành vi vi phạm.
4. Áp dụng pháp luật:
   Là hình thức thực hiện pháp luật của cơ quan, công chức có thẩm quyền, dựa trên pháp luật để ra quyết định đối với các cá nhân, tổ chức vi phạm.
   → Ví dụ: Công an xử phạt người vi phạm giao thông.

Trong tuần thứ nhất, gà nhà bác An có 2 ngày không đẻ trứng, nên số ngày gà đẻ trứng là \(7 - 2 = 5\) ngày. Vậy tuần thứ nhất gà đẻ được 5 quả trứng.

Trong tuần thứ hai, gà có 3 ngày không đẻ trứng, nên số ngày gà đẻ trứng là \(7 - 3 = 4\) ngày. Vậy tuần thứ hai gà đẻ được 4 quả trứng.

Tổng cộng, gà nhà bác An đẻ được \(5 + 4 = 9\) quả trứng trong hai tuần.

Em đăng kí tham gia đấu trường IQ Olm

bạn ơi đay là diễn đàn học tập mà

bạn tra mang đi =)

What nghĩa là : Gì