Câu 1: Nghị luận xã hội về việc bảo tồn di tích lịch sử (Khoảng 200 chữ)

Di tích lịch sử không chỉ là những công trình bằng gạch đá, mà là "cuốn sử sống" lưu giữ linh hồn và bản sắc của một dân tộc. Trong bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay, việc bảo tồn các di tích lịch sử trở nên cấp thiết hơn bao giờ hết. Những di sản này chính là nhịp cầu kết nối quá khứ với hiện tại, giúp thế hệ trẻ hiểu về nguồn cội, lòng tự hào tự tôn dân tộc và những giá trị văn hóa mà cha ông đã dày công vun đắp. Tuy nhiên, thực tế hiện nay cho thấy nhiều di tích đang bị xuống cấp nghiêm trọng do thời gian hoặc bị xâm hại bởi chính bàn tay con người vì mục đích kinh tế. Việc bảo tồn không đơn thuần là giữ nguyên trạng những gì đã cũ, mà là sự tôn trọng giá trị nguyên bản, tránh việc "trẻ hóa" di tích một cách thô bạo. Mỗi cá nhân cần nâng cao ý thức: không vẽ bậy, không phá hoại cảnh quan khi tham quan và tích cực quảng bá hình ảnh di sản. Về phía nhà nước, cần có những chính sách duy tu khoa học và xử phạt nghiêm minh các hành vi xâm phạm. Bảo tồn di tích lịch sử chính là bảo vệ chiều sâu văn hóa của quốc gia, để dân tộc không bị hòa tan giữa dòng chảy của nhân loại.

Câu 2: Phân tích bài thơ "Đồng dao cho người lớn" của Nguyễn Trọng Tạo

Mở bài:

Nguyễn Trọng Tạo là một nghệ sĩ đa tài, hồn thơ của ông luôn lấp lánh sự chiêm nghiệm, vừa bảng lảng chất dân gian vừa sắc sảo vẻ hiện đại. "Đồng dao cho người lớn" là một trong những bài thơ đặc sắc nhất của ông, nơi tác giả mượn hình thức đồng dao hồn nhiên để chuyển tải những triết lý nhân sinh sâu sắc, đầy biến động về cuộc đời và thân phận con người.

Câu 1. Văn bản trên thuộc kiểu văn bản nào?

Văn bản trên thuộc kiểu văn bản thông tin (cụ thể là dạng văn bản thuyết minh cung cấp tri thức về một danh lam thắng cảnh/di tích lịch sử).

Câu 2. Đối tượng thông tin được đề cập đến trong văn bản là gì?

Đối tượng thông tin chính là: Vạn Lý Trường Thành — những sự thật thú vị, lịch sử hình thành, đặc điểm cấu trúc và tình trạng hiện tại của kỳ quan này.

Câu 3. Những dữ liệu mà tác giả đưa ra trong văn bản là dữ liệu sơ cấp hay thứ cấp? Chỉ ra một ví dụ để chứng minh.

• Dữ liệu trong văn bản chủ yếu là dữ liệu thứ cấp. Đây là những thông tin đã được tác giả tổng hợp, thu thập từ các nguồn khác nhau (như từ các trang tin Travel China Guide, Daily Mail, các nghiên cứu khoa học, số liệu của UNESCO).

• Ví dụ chứng minh: "Theo Travel China Guide, Vạn Lý Trường Thành đang 'biến mất dần theo năm tháng'" hoặc "Thống kê của UNESCO cho thấy gần một phần ba công trình này đã biến mất." (Tác giả không trực tiếp đo đạc mà trích dẫn lại từ các tổ chức chuyên môn).

Câu 4. Chỉ ra và nêu tác dụng của việc sử dụng phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ trong văn bản.

• Phương tiện phi ngôn ngữ: Hình ảnh (Ảnh: Vạn Lý Trường Thành) và các con số, dữ liệu thống kê (21.196,18 km; 2.300 năm; 30.000 du khách...).

• Tác dụng:

• Giúp người đọc dễ dàng hình dung cụ thể, sinh động về quy mô và vẻ đẹp của công trình.

• Tăng tính xác thực, độ tin cậy và sức thuyết phục cho các luận điểm trong bài viết.

• Giúp việc trình bày thông tin trở nên khoa học, ngắn gọn và dễ tiếp nhận hơn.

Câu 5. Văn bản gợi cho em suy nghĩ gì về đối tượng thông tin?

Văn bản gợi lên nhiều suy nghĩ sâu sắc:

• Sự ngưỡng mộ: Khâm phục trí tuệ, sức lao động và khả năng sáng tạo phi thường của người xưa (việc dùng gạo nếp làm vữa, xây dựng công trình khổng lồ hoàn toàn bằng sức người).

• Sự trân trọng lịch sử: Hiểu được giá trị của Trường Thành không chỉ là một bức tường đá mà còn là nhân chứng lịch sử, nơi ghi dấu bao mồ hôi, xương máu và những biến động thời đại.

• Ý thức bảo tồn: Cảm thấy lo lắng trước thông tin 1/3 công trình đã biến mất, từ đó nhận thức được trách nhiệm của con người hiện đại trong việc bảo vệ và duy tu các di sản văn hóa thế giới trước tác động của thiên nhiên và con người.

Câu 2.

Trong dòng chảy phát triển không ngừng của xã hội hiện đại, việc giữ gìn, bảo tồn và phát huy các giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc là một vấn đề có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, nhất là đối với giới trẻ hiện nay. Văn hóa truyền thống không chỉ là cội nguồn hình thành bản sắc dân tộc mà còn là nền tảng tinh thần giúp mỗi con người hiểu rõ mình là ai và đến từ đâu.

Giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc Việt Nam được thể hiện qua nhiều phương diện như ngôn ngữ, phong tục tập quán, lễ hội, trang phục, âm nhạc dân gian, đạo lý “uống nước nhớ nguồn”, “tôn sư trọng đạo”. Những giá trị ấy đã được ông cha ta gìn giữ và truyền lại qua nhiều thế hệ, góp phần tạo nên bản sắc riêng của dân tộc Việt Nam. Trong bối cảnh hội nhập quốc tế sâu rộng, văn hóa truyền thống càng cần được bảo tồn để dân tộc không bị hòa tan giữa muôn vàn nền văn hóa khác.

Tuy nhiên, thực tế hiện nay cho thấy một bộ phận giới trẻ chưa thực sự quan tâm đến việc giữ gìn văn hóa truyền thống. Nhiều bạn trẻ chạy theo trào lưu hiện đại, sính ngoại, thờ ơ với các giá trị văn hóa dân tộc. Không ít người xem nhẹ tiếng Việt, thiếu hiểu biết về lịch sử, phong tục, lễ hội truyền thống. Điều này nếu kéo dài sẽ dẫn đến nguy cơ mai một bản sắc văn hóa dân tộc.

Bên cạnh đó, vẫn có rất nhiều bạn trẻ có ý thức tốt trong việc bảo tồn và phát huy văn hóa truyền thống. Họ tích cực tìm hiểu lịch sử, tham gia các hoạt động văn hóa dân gian, quảng bá hình ảnh Việt Nam qua mạng xã hội, kết hợp hài hòa giữa truyền thống và hiện đại. Đây là những biểu hiện đáng trân trọng, cho thấy giới trẻ hoàn toàn có thể trở thành lực lượng nòng cốt trong việc gìn giữ văn hóa dân tộc.

Để làm được điều đó, mỗi bạn trẻ cần bắt đầu từ những hành động nhỏ như sử dụng tiếng Việt đúng chuẩn, tôn trọng phong tục tập quán, trân trọng các giá trị lịch sử, văn hóa của dân tộc. Gia đình, nhà trường và xã hội cũng cần phối hợp trong việc giáo dục, định hướng để giới trẻ hiểu rõ vai trò và trách nhiệm của mình đối với văn hóa truyền thống.

Giữ gìn, bảo tồn và phát huy các giá trị văn hóa truyền thống không chỉ là trách nhiệm của riêng ai mà là nhiệm vụ chung của cả cộng đồng. Với vai trò là thế hệ kế thừa, giới trẻ hôm nay cần ý thức rõ điều đó để góp phần giữ gìn bản sắc dân tộc Việt Nam trong thời đại hội nhập và phát triển.

Câu 1: Thể thơ của văn bản là thất ngôn tứ tuyệt

Câu 2:Bài thơ tuân thủ các quy tắc cơ bản của thơ Đường như niêm, luật và vần. Các câu thơ có sự cân đối về hình thức và ý nghĩa, đặc biệt là sự đối lập giữa thơ xưa và thơ nay. Nhịp điệu thơ đều, giọng điệu trang trọng. Do đó, bài thơ được sáng tác theo luật Đường.

Câu 3: Sơn thủy yên hoa tuyết nguyệt phong (Núi, sông, khói, hoa, tuyết, trăng, gió) Tác dụng: Liệt kê bảy hình ảnh thiên nhiên tiêu biểu trong thơ cổ, thể hiện sự phong phú, đa dạng của đề tài. · Tạo nhịp điệu nhanh, gợi cảm giác dồn dập, như một bức tranh toàn cảnh về thiên nhiên trong thơ xưa. Câu 4: Hoàn cảnh lịch sử đặc biệt: đất nước đang trong giai đoạn kháng chiến, cần thơ ca có tinh thần chiến đấu, cổ vũ tinh thần yêu nước. · Thơ ca không chỉ là nghệ thuật mà còn là vũ khí tinh thần, phục vụ sự nghiệp cách mạng. · Nhà thơ phải là chiến sĩ trên mặt trận văn hóa, “xung phong” trong việc phản ánh hiện thực, động viên tinh thần nhân dân.

Câu 5: Bài thơ có kết cấu đối lập giữa hai phần: · Hai câu đầu: nói về thơ xưa · Hai câu sau: nói về thơ hiện đại · Sự đối lập này làm nổi bật tư tưởng nghệ thuật cách mạng của tác giả: thơ ca phải gắn với thời đại, với nhiệm vụ cứu nước. · Lời thơ ngắn gọn, súc tích, vừa mang tính triết lí vừa giàu hình ảnh, thể hiện tầm nhìn và sự.

Đây không chỉ là việc "ra lệnh" mà là khả năng phân tích chiến lược:

Câu 1 a )1. Sự lãnh đạo đúng đắn của Đảng

• Đề ra đường lối: Đảng đã xác định đúng kẻ thù trong từng giai đoạn (Pháp, Mỹ), từ đó có khẩu hiệu hành động phù hợp như "Kháng chiến tất thắng, kiến quốc tất thành".
• Chớp thời cơ: Ví dụ điển hình là việc phát động Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945 hay Chiến dịch Hồ Chí Minh năm 1975 đúng lúc đối phương suy yếu nhất.

2. Sức mạnh của "Thế trận lòng dân"

Khác với quân đội chuyên nghiệp thuần túy, kháng chiến Việt Nam dựa trên chiến tranh toàn dân:

• Mỗi người dân là một chiến sĩ: Người dân không chỉ đóng góp lương thực (hũ gạo kháng chiến) mà còn trực tiếp tham gia trinh sát, nuôi giấu cán bộ và đánh giặc bằng mọi vũ khí có sẵn (gậy gộc, chông tre).
• Xây dựng khối liên minh: Tập hợp mọi tầng lớp thông qua Mặt trận Việt Minh, Mặt trận Liên Việt hay Mặt trận Dân tộc Giải phóng miền Nam Việt Nam.

3. Nghệ thuật Quân sự: Chiến tranh Nhân dân

Việt Nam đã nâng tầm việc "lấy yếu chống mạnh" thành một môn khoa học:

• Kháng chiến toàn diện: Đánh địch trên mọi mặt trận: Quân sự, chính trị, kinh tế, văn hóa và tư tưởng.
• Kết hợp ba thứ quân: Quân chủ lực (đánh trận lớn), quân địa phương (bảo vệ địa bàn) và dân quân tự vệ (quấy rối địch tại chỗ). Điều này khiến kẻ thù rơi vào "biển người" và không có hậu phương an toàn.
• Ba vùng chiến lược: Đánh địch ở cả vùng núi, nông thôn đồng bằng và thành thị.

4. Kết hợp Sức mạnh Dân tộc với Sức mạnh Thời đại

Chúng ta biết cách biến cuộc chiến của mình thành một phần của phong trào tiến bộ thế giới:

• Tạo thế đứng quốc tế: Khéo léo tận dụng sự mâu thuẫn giữa các cường quốc và sự ủng hộ của phe Xã hội chủ nghĩa (Liên Xô, Trung Quốc).
• Chính nghĩa: Khẳng định tính chính nghĩa của cuộc kháng chiến để tranh thủ sự ủng hộ của ngay chính nhân dân các nước đi xâm lược (như phong trào chống chiến tranh Việt Nam tại Mỹ).

5. Tinh thần Tự lực cánh sinh

Đây là bài học về việc không trông chờ, ỷ lại:

• Vừa kháng chiến vừa kiến quốc: Tự sản xuất vũ khí thô sơ, tự cung tự cấp lương thực trong điều kiện bị bao vây cô lập.
• Quyền tự quyết: Dù nhận viện trợ nhưng Việt Nam luôn giữ quyền chủ động về chiến lược,
• không để các nước lớn can thiệp vào lộ trình giải phóng dân tộc của mình.
• b)1. "3 BIẾT" (Nhận thức)
• Biết kiến thức: Nắm rõ lịch sử, địa lý và bằng chứng pháp lý khẳng định Hoàng Sa, Trường Sa là của Việt Nam.
• Biết chọn lọc: Chỉ tin và chia sẻ thông tin từ các nguồn chính thống; cảnh giác với bản đồ hoặc thông tin sai lệch trên mạng.
• Biết tự hào: Luôn nuôi dưỡng tình yêu biển đảo và lòng tự tôn dân tộc trong mọi hoạt động.

câu 2

- Cơ cấu kinh tế chuyển dịch theo hướng tích cực, hình thành nền kinh tế nhiều thành phần, vận hành theo cơ chế thị trường có sự quản lý của nhà nước.

- Tăng trưởng kinh tế đạt tốc độ cao, giảm dần sự phụ thuộc vào khai thác tài nguyên thiên nhiên, xuất khẩu thô, lao động nhân công giá rẻ và mở rộng tín dụng, từng bước chuyển sang dựa vào ứng dụng mạnh mẽ khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo.

- Nông nghiệp: Việt Nam đã vươn lên thành một trong những nước xuất khẩu gạo hàng đầu thế giới. An ninh lương thực quốc gia được bảo đảm.

- Công nghiệp: Tăng trưởng và chuyển biến tích cực về cơ cấu sản xuất, chất lượng sản phẩm và sức cạnh tranh, hình thành một số ngành công nghiệp có quy mô lớn, có khả năng cạnh tranh và vị trí vững chắc trên thị trường quốc tế.

- Tổng kim ngạch xuất, nhập khẩu hàng hóa của Việt Nam tăng mạnh, cơ cấu xuất, nhập khẩu chuyển dịch theo hướng tăng xuất khẩu sản phẩm chế biến, chế tạo, giảm xuất khẩu thô.

- Quy mô nền kinh tế được mở rộng, GDP bình quân đầu người ở Việt Nam ngày càng tăng.