Câu 1 (đoạn văn khoảng 200 chữ):

Đoạn trích “Chén thuốc độc” của Vũ Đình Long đã khắc họa bi kịch của nhân vật Thông Thu trong xã hội cũ. Nhân vật rơi vào cảnh khánh kiệt vì lối sống tiêu xài hoang phí, chạy theo hình thức và sĩ diện. Qua những lời đối thoại và chỉ dẫn sân khấu, tác giả đã thể hiện rõ tâm trạng đau khổ, tuyệt vọng của Thông Thu khi bị dồn đến bước đường cùng. Bi kịch ấy không chỉ phản ánh số phận cá nhân mà còn cho thấy thực trạng của một bộ phận người trong xã hội lúc bấy giờ: sống thiếu trách nhiệm, không biết làm chủ bản thân. Đặc sắc của đoạn trích là nghệ thuật xây dựng tình huống kịch căng thẳng, ngôn ngữ đối thoại tự nhiên, giàu cảm xúc. Tác phẩm mang ý nghĩa phê phán lối sống hưởng thụ, tiêu xài thiếu kiểm soát, đồng thời gửi gắm bài học sâu sắc về trách nhiệm với bản thân và gia đình. Đến nay, đoạn trích vẫn còn giá trị giáo dục đối với người đọc, đặc biệt là thế hệ trẻ.

Câu 2 (bài văn nghị luận khoảng 600 chữ):

Trong cuộc sống hiện đại, thói quen tiêu xài thiếu kiểm soát đang trở thành vấn đề đáng lo ngại ở một bộ phận giới trẻ. Nhiều người sẵn sàng chi tiêu vượt quá khả năng tài chính chỉ để chạy theo xu hướng, thể hiện bản thân hoặc thỏa mãn nhu cầu nhất thời. Đây là một thực trạng cần được nhìn nhận nghiêm túc.

Tiêu xài thiếu kiểm soát là việc chi tiêu không có kế hoạch, mua sắm theo cảm hứng, thích hưởng thụ mà không cân nhắc điều kiện kinh tế của bản thân và gia đình. Biểu hiện dễ thấy là việc mua hàng hiệu đắt đỏ, thường xuyên ăn chơi, chạy theo trào lưu mạng xã hội hay sử dụng tiền vay mượn để phục vụ nhu cầu cá nhân. Không ít bạn trẻ còn xem việc sở hữu đồ đắt tiền là cách khẳng định giá trị bản thân.

Nguyên nhân của thực trạng này xuất phát từ nhiều phía. Trước hết là tâm lí thích thể hiện, muốn được người khác ngưỡng mộ. Bên cạnh đó, sự phát triển của mạng xã hội và quảng cáo khiến giới trẻ dễ bị cuốn vào lối sống vật chất. Một số gia đình nuông chiều con cái, chưa giáo dục đầy đủ về giá trị đồng tiền cũng góp phần làm hình thành thói quen chi tiêu hoang phí. Ngoài ra, nhiều bạn trẻ thiếu kĩ năng quản lí tài chính cá nhân nên dễ rơi vào cảnh “chưa hết tháng đã hết tiền”.

Thói quen tiêu xài thiếu kiểm soát gây ra nhiều hậu quả nghiêm trọng. Trước hết, nó khiến nhiều người rơi vào áp lực tài chính, nợ nần, ảnh hưởng đến việc học tập và cuộc sống. Không ít bạn trẻ vì muốn có tiền tiêu xài mà nói dối cha mẹ hoặc làm những việc sai trái. Về lâu dài, lối sống này còn khiến con người hình thành thói quen hưởng thụ, thiếu ý chí phấn đấu và không biết trân trọng giá trị lao động. Gia đình cũng bị ảnh hưởng khi cha mẹ phải gánh thêm áp lực kinh tế.

Tuy nhiên, không phải ai cũng tiêu cực như vậy. Vẫn có nhiều bạn trẻ sống giản dị, biết tiết kiệm và chi tiêu hợp lí. Họ lập kế hoạch tài chính rõ ràng, chỉ mua những thứ cần thiết và biết dành dụm cho tương lai. Đây là lối sống tích cực cần được lan tỏa rộng rãi.

Để khắc phục tình trạng tiêu xài thiếu kiểm soát, mỗi người trẻ cần học cách quản lí tài chính cá nhân, biết phân biệt nhu cầu cần thiết với sở thích nhất thời. Gia đình và nhà trường cũng cần giáo dục ý thức tiết kiệm, giúp học sinh hiểu giá trị của lao động và đồng tiền. Đồng thời, giới trẻ cần xây dựng lối sống lành mạnh, không chạy theo hình thức hay đua đòi vật chất.

Tóm lại, tiêu xài thiếu kiểm soát là một thói quen xấu có thể dẫn đến nhiều hậu quả nghiêm trọng. Mỗi người trẻ cần sống có trách nhiệm với bản thân và gia đình, biết chi tiêu hợp lí để xây dựng một cuộc sống ổn định và ý nghĩa hơn.

Câu 1.
Văn bản “Chén thuốc độc” thuộc thể loại kịch (kịch nói hiện đại).

Câu 2.
Đoạn trích chủ yếu được triển khai bằng hình thức đối thoại kết hợp với độc thoại và chỉ dẫn sân khấu.

Câu 3.
Một số lời chỉ dẫn sân khấu: “bước đi”, “ngồi thẫn thờ”, “giọng đau đớn”, “khóc”,…
Những chỉ dẫn này giúp thể hiện rõ hành động, tâm trạng và diễn biến tâm lí của nhân vật; đồng thời làm cho tình huống kịch trở nên sinh động, hấp dẫn và giúp người đọc hình dung được không khí căng thẳng của vở kịch.

Câu 4.
Trong hồi Hai và hồi Ba, tâm lí của thầy Thông Thu có nhiều thay đổi. Ban đầu, ông lo lắng, đau khổ và bế tắc trước cảnh khánh kiệt do lối sống tiêu xài hoang phí. Sau đó, ông dần rơi vào tuyệt vọng, chán nản khi không tìm được lối thoát cho bản thân và gia đình. Cuối cùng, tâm trạng ấy lên đến đỉnh điểm khiến ông nghĩ đến cái chết như một sự giải thoát. Qua đó cho thấy bi kịch tinh thần sâu sắc của nhân vật.

Câu 5.
Em không đồng tình với quyết định tìm đến cái chết của thầy Thông Thu. Bởi dù cuộc sống có khó khăn, bế tắc thì con người vẫn cần bình tĩnh để tìm cách giải quyết. Cái chết không giúp giải quyết tận gốc vấn đề mà còn để lại đau khổ cho người thân. Thầy Thông Thu đáng thương vì bị hoàn cảnh dồn ép, nhưng ông đã lựa chọn cách tiêu cực. Qua nhân vật này, tác giả muốn nhắc nhở con người phải sống có trách nhiệm, biết kiểm soát lối sống và giữ niềm tin vào cuộc sống.o