câu 1: thể loại kịch

câu 2:Hình thức

Đối thoại kết hợp với một số độc thoại và chỉ dẫn sân khấu

câu 3:

Một số chỉ dẫn sân khấu: ngạc nhiên , tức giận, run rẩy....

Vai trò

+Giúp người đọc/hay người diễn hiểu rõ tâm trạng, hành động, thái độ của nhân vật.

+Làm nổi bật kịch tính của tình huống

+Hỗ trợ việc dàn dựng và biểu diễn trên sân khấu

câu 4

Hồi II:

Thầy Thông Thu rơi vào trạng thái bế tắc tuyệt vọng vì hoàn cảnh nghèo túng, danh dự bị tổn thương

Có sự day dứt,đau khổ, nhưng vẫn còn chút do dự

Hồi III:

Tâm lí chuyển sang quyết liệt hơn, cảm giác bị dồn đến đường cùng. đi đến quyết định cực đoan để giải thoát

-> Thể hiện bi kịch của người tri thức nghèo trong xã hội cũ

Câu 5

Có thể không đông tình hoàn toàn với quyết định tìm cái chết

Vì:

Đó là hành động tiêu cực, trốn tránh thực tại, không giải quyết được vấn đề

Dù hoàn cảnh khó khăn, con người vẫn cần đối diện và tìm cách vượt qua

Tuy nhiên, cũng có thể cảm thông vì thầy bị dồn ép bởi nghèo đói, danh dự và xã hội bất công

-> Bi kịch của thầy phản ánh hiện thực xã hội và khơi gợi sự trân trọng giá trị sống

câu 1: thể loại kịch

câu 2:Hình thức

Đối thoại kết hợp với một số độc thoại và chỉ dẫn sân khấu

câu 3:

Một số chỉ dẫn sân khấu: ngạc nhiên , tức giận, run rẩy....

Vai trò

+Giúp người đọc/hay người diễn hiểu rõ tâm trạng, hành động, thái độ của nhân vật.

+Làm nổi bật kịch tính của tình huống

+Hỗ trợ việc dàn dựng và biểu diễn trên sân khấu

câu 4

Hồi II:

Thầy Thông Thu rơi vào trạng thái bế tắc tuyệt vọng vì hoàn cảnh nghèo túng, danh dự bị tổn thương

Có sự day dứt,đau khổ, nhưng vẫn còn chút do dự

Hồi III:

Tâm lí chuyển sang quyết liệt hơn, cảm giác bị dồn đến đường cùng. đi đến quyết định cực đoan để giải thoát

-> Thể hiện bi kịch của người tri thức nghèo trong xã hội cũ

Câu 5

Có thể không đông tình hoàn toàn với quyết định tìm cái chết

Vì:

Đó là hành động tiêu cực, trốn tránh thực tại, không giải quyết được vấn đề

Dù hoàn cảnh khó khăn, con người vẫn cần đối diện và tìm cách vượt qua

Tuy nhiên, cũng có thể cảm thông vì thầy bị dồn ép bởi nghèo đói, danh dự và xã hội bất công

-> Bi kịch của thầy phản ánh hiện thực xã hội và khơi gợi sự trân trọng giá trị sống