Câu 1:* Thể thơ của đoạn trích là *thơ tự do*.

*Câu 2:* Một số từ ngữ tiêu biểu thể hiện hình ảnh của biển đảo và đất nước:

- "Biển mùa này sóng dữ", "Hoàng Sa", "Mẹ Tổ quốc", "màu cờ nước Việt", "người giữ biển".

*Câu 3:* Biện pháp tu từ so sánh: *"Như máu ấm trong màu cờ nước Việt"*.

- Tác dụng: Nhấn mạnh sự gắn kết thiêng liêng giữa người dân với Tổ quốc, gợi cảm giác ấm áp, tự hào và sự hy sinh bảo vệ biển đảo như máu chảy trong mạch sống đất nước.

*Câu 4:* Đoạn trích thể hiện tình cảm *yêu nước, tự hào và biết ơn* đối với biển đảo Tổ quốc, cùng sự ngưỡng mộ, xúc động trước sự hy sinh của những người con giữ biển.

*Câu 5:*

Là thế hệ trẻ, trách nhiệm của bản thân trong việc bảo vệ biển đảo quê hương là:

- Nâng cao nhận thức về chủ quyền biển đảo, học tập và tuyên truyền về lịch sử, pháp lý.

- Ủng hộ, động viên tinh thần các lực lượng đang bảo vệ biển đảo.

- Góp sức nhỏ bé, sống có trách nhiệm, xây dựng đất nước vững mạnh.

Hành động thiết thực giúp giữ vững chủ quyền và phát triển biển đảo Việt Nam!

Câu 1:* Thể thơ của đoạn trích là *thơ tự do*.

*Câu 2:* Một số từ ngữ tiêu biểu thể hiện hình ảnh của biển đảo và đất nước:

- "Biển mùa này sóng dữ", "Hoàng Sa", "Mẹ Tổ quốc", "màu cờ nước Việt", "người giữ biển".

*Câu 3:* Biện pháp tu từ so sánh: *"Như máu ấm trong màu cờ nước Việt"*.

- Tác dụng: Nhấn mạnh sự gắn kết thiêng liêng giữa người dân với Tổ quốc, gợi cảm giác ấm áp, tự hào và sự hy sinh bảo vệ biển đảo như máu chảy trong mạch sống đất nước.

*Câu 4:* Đoạn trích thể hiện tình cảm *yêu nước, tự hào và biết ơn* đối với biển đảo Tổ quốc, cùng sự ngưỡng mộ, xúc động trước sự hy sinh của những người con giữ biển.

*Câu 5:*

Là thế hệ trẻ, trách nhiệm của bản thân trong việc bảo vệ biển đảo quê hương là:

- Nâng cao nhận thức về chủ quyền biển đảo, học tập và tuyên truyền về lịch sử, pháp lý.

- Ủng hộ, động viên tinh thần các lực lượng đang bảo vệ biển đảo.

- Góp sức nhỏ bé, sống có trách nhiệm, xây dựng đất nước vững mạnh.

Hành động thiết thực giúp giữ vững chủ quyền và phát triển biển đảo Việt Nam!

Câu 1:* Thể thơ của đoạn trích là *thơ tự do*.

*Câu 2:* Một số từ ngữ tiêu biểu thể hiện hình ảnh của biển đảo và đất nước:

- "Biển mùa này sóng dữ", "Hoàng Sa", "Mẹ Tổ quốc", "màu cờ nước Việt", "người giữ biển".

*Câu 3:* Biện pháp tu từ so sánh: *"Như máu ấm trong màu cờ nước Việt"*.

- Tác dụng: Nhấn mạnh sự gắn kết thiêng liêng giữa người dân với Tổ quốc, gợi cảm giác ấm áp, tự hào và sự hy sinh bảo vệ biển đảo như máu chảy trong mạch sống đất nước.

*Câu 4:* Đoạn trích thể hiện tình cảm *yêu nước, tự hào và biết ơn* đối với biển đảo Tổ quốc, cùng sự ngưỡng mộ, xúc động trước sự hy sinh của những người con giữ biển.

*Câu 5:*

Là thế hệ trẻ, trách nhiệm của bản thân trong việc bảo vệ biển đảo quê hương là:

- Nâng cao nhận thức về chủ quyền biển đảo, học tập và tuyên truyền về lịch sử, pháp lý.

- Ủng hộ, động viên tinh thần các lực lượng đang bảo vệ biển đảo.

- Góp sức nhỏ bé, sống có trách nhiệm, xây dựng đất nước vững mạnh.

Hành động thiết thực giúp giữ vững chủ quyền và phát triển biển đảo Việt Nam!

Câu 1:* Văn bản thể hiện tâm trạng, cảm xúc của nhân vật trữ tình khi đang ở *xa quê*, cụ thể là ở thành phố Xan-đi-ê-gô (Mỹ), gợi nỗi nhớ quê da diết.

*Câu 2:* Những hình ảnh khiến nhân vật trữ tình ngỡ như quê ta:

- "Nắng cũng quê ta", "mây trắng", "đồi nhuộm vàng trên đỉnh ngọn".

*Câu 3:* Cảm hứng chủ đạo của văn bản là *nhớ quê, hoài niệm*, thể hiện nỗi lòng tha hương của người xa xứ.

*Câu 4:*

- *Khổ 1:* Cảm nhận *gần gũi, thân thuộc*, thấy "ngỡ là tôi lúc ở nhà".

- *Khổ 3:* Cảm nhận *nhớ thương, xa cách*, nhìn mây nắng với nỗi "nhớ quê, đành vậy".

*Câu 5:* Ấn tượng nhất với hình ảnh *"Ngó xuống mũi giày thì lữ thứ / Bụi đường cũng bụi của người ta"*. Vì nó gợi sự cô đơn, xa lạ của người tha hương, nhấn mạnh nỗi bàng hoàng khi đối diện với sự khác biệt nơi đất khách.