Câu 1

- Số chữ trong các câu thơ không bằng nhau là dấu hiệu để xác định thể thơ tự do.

Câu 2

-​​​​​ Cảm xúc của nhân vật trữ tình trong đoạn thơ​​​​​​​​​​​​: tự hào, xúc động, trân trọng, biết ơn, niềm tin của tác giả trước sự trường tồn của đất nước​

Câu 3

- Biện pháp tu từ trong đoạn thơ trên​ "Đối lập, tương phản​​​​​​​​​​​​​​​" : "em bé phút này tung tăng vào lớp Một" với "triệu tấn bom rơi", " Mỗi cô gái thu này bắt đầu may áo cưới" đối lập với "đứng lên từ công sự bom vùi!"

- tác dụng:

+ Làm cho câu thơ thêm sinh động, tăng sức gợi hình, gợi cảm, tạo sự đối lập, t​ương phản​​​ cho sự diễn đạt

+ Phác họa lên tàn dư, nỗi đau ​của chiến tranh​​​​​​​​​​​​​​ đối lập với hạnh phúc, yên vui của hòa bình

+ Thể hiện thái độ trân trọng, biết ơn, tự hào của tác giả đối với những bậc cha ông đi trước đã hi sinh, một lòng vì quê vì nước. Qua đó gửi gắm thông điệp phải biết trân trọng những thành quả của các thế hệ trước, từ đó phát huy truyền thống yêu nước, góp phần xây dựng một Việt Nam văn minh hiện đại​​​.

Câu 4

- Theo tôi, "vị n​gọt" vì vị dân tộc hòa bình và hạnh phúc, là đánh đổi từ hi sinh, là sự dũng cảm​​ được kết tinh từ tinh thần đoàn kết và lòng yêu nước của con dân đất Việt.​​

- Vị ngọt ấy được bắt nguồn từ cuộc cách mạng tháng 8 năm 1945-​đây là cột mốc quan trọng khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ cộng hòa, là thành quả của sự hi sinh, bền bỉ và anh dũng của bao thế hệ anh hùng đi trước​.

Câu 5

- lòng yêu nước không chỉ là những khái niệm trường tự mà là sức mạnh tinh thần cốt lõi. ​T​​​rong chiến tranh nó là sự hi sinh, t​rong hòa bình nó là sự "vun vén​" xây dựng và tiếp nối giá trị lịch sử lòng yêu nước trước con người ta vượt qua mọi nghịch cảnh hồi sinh và phát triển.​​

​