Câu 1.
Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản là: nghị luận.

Câu 2.
Văn bản bàn về: ý nghĩa và vai trò của lao động đối với con người và cuộc sống.

Câu 3.
Để làm rõ ý kiến: “Mọi động vật đều lao động, trước hết là để duy trì sự sống.”, tác giả đã đưa ra các bằng chứng:

• Chim yến khi lớn phải tự đi kiếm mồi.
• Hổ và sư tử cũng phải tự lao động để tồn tại.

Nhận xét:

• Những bằng chứng gần gũi, tiêu biểu và dễ hiểu.
• Có tính thực tế, thuyết phục cao.
• Giúp làm nổi bật quy luật tự nhiên: mọi sinh vật đều phải lao động để duy trì sự sống.

Câu 4.
Câu nói: “Việc con người có cảm nhận được niềm vui trong lao động hay không sẽ có ý nghĩa lớn lao, quyết định cuộc đời của người đó hạnh phúc hay không.” khiến em nhận ra rằng:

• Lao động không chỉ giúp con người tạo ra của cải mà còn mang lại giá trị tinh thần.
• Khi yêu thích và tìm thấy niềm vui trong công việc, con người sẽ sống tích cực, có động lực và cảm thấy cuộc sống ý nghĩa hơn.
• Ngược lại, nếu làm việc một cách miễn cưỡng, chán nản thì con người dễ mệt mỏi, mất phương hướng và khó cảm thấy hạnh phúc.
• Vì vậy, mỗi người cần có thái độ nghiêm túc, chủ động và trân trọng lao động.

Câu 5.
Một biểu hiện cho thấy hiện nay vẫn có người nhận thức chưa đúng đắn về ý nghĩa của lao động là:

• Một số người lười biếng, chỉ muốn hưởng thụ, dựa dẫm vào cha mẹ hoặc người khác mà không chịu học tập, làm việc.

Hoặc:

• Có người coi thường những nghề lao động chân tay như công nhân, lao công, nông dân… dù đó đều là những công việc có ích cho xã hội.

Câu 1.
Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản là: nghị luận.

Câu 2.
Văn bản bàn về: ý nghĩa và vai trò của lao động đối với con người và cuộc sống.

Câu 3.
Để làm rõ ý kiến: “Mọi động vật đều lao động, trước hết là để duy trì sự sống.”, tác giả đã đưa ra các bằng chứng:

• Chim yến khi lớn phải tự đi kiếm mồi.
• Hổ và sư tử cũng phải tự lao động để tồn tại.

Nhận xét:

• Những bằng chứng gần gũi, tiêu biểu và dễ hiểu.
• Có tính thực tế, thuyết phục cao.
• Giúp làm nổi bật quy luật tự nhiên: mọi sinh vật đều phải lao động để duy trì sự sống.

Câu 4.
Câu nói: “Việc con người có cảm nhận được niềm vui trong lao động hay không sẽ có ý nghĩa lớn lao, quyết định cuộc đời của người đó hạnh phúc hay không.” khiến em nhận ra rằng:

• Lao động không chỉ giúp con người tạo ra của cải mà còn mang lại giá trị tinh thần.
• Khi yêu thích và tìm thấy niềm vui trong công việc, con người sẽ sống tích cực, có động lực và cảm thấy cuộc sống ý nghĩa hơn.
• Ngược lại, nếu làm việc một cách miễn cưỡng, chán nản thì con người dễ mệt mỏi, mất phương hướng và khó cảm thấy hạnh phúc.
• Vì vậy, mỗi người cần có thái độ nghiêm túc, chủ động và trân trọng lao động.

Câu 5.
Một biểu hiện cho thấy hiện nay vẫn có người nhận thức chưa đúng đắn về ý nghĩa của lao động là:

• Một số người lười biếng, chỉ muốn hưởng thụ, dựa dẫm vào cha mẹ hoặc người khác mà không chịu học tập, làm việc.

Hoặc:

• Có người coi thường những nghề lao động chân tay như công nhân, lao công, nông dân… dù đó đều là những công việc có ích cho xã hội.

a. Đóng mở của khí khổng

👉 Thuộc cảm ứng sinh trưởng (vận động không sinh trưởng).

Vì:

• Do thay đổi sức trương nước của tế bào khí khổng.
• Không làm thay đổi kích thước lâu dài của cơ quan.

b. Nở hoa của cây mười giờ

👉 Thuộc cảm ứng sinh trưởng.

Vì:

• Hoa nở theo chu kì ánh sáng và thời gian trong ngày.
• Có sự sinh trưởng và biến đổi cấu trúc của tế bào cánh hoa.

a. Đóng mở của khí khổng

👉 Thuộc cảm ứng sinh trưởng (vận động không sinh trưởng).

Vì:

• Do thay đổi sức trương nước của tế bào khí khổng.
• Không làm thay đổi kích thước lâu dài của cơ quan.

b. Nở hoa của cây mười giờ

👉 Thuộc cảm ứng sinh trưởng.

Vì:

• Hoa nở theo chu kì ánh sáng và thời gian trong ngày.
• Có sự sinh trưởng và biến đổi cấu trúc của tế bào cánh hoa.

• Khi bị tiêu chảy, trẻ mất nhiều nước và muối khoáng.

• Thức ăn đi qua ruột nhanh → không kịp hấp thu chất dinh dưỡng.

• Trẻ bị mất nước nặng, cơ thể suy kiệt.

• Hệ miễn dịch yếu → dễ mắc bệnh khác → nguy hiểm đến tính mạng.

👉 Vì vậy tiêu chảy là nguyên nhân lớn gây suy dinh dưỡng và tử vong ở trẻ nhỏ.

Cách phòng tránh tiêu chảy

• Ăn chín, uống sôi.

• Rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.

• Sử dụng nguồn nước sạch.

• Bảo quản thực phẩm hợp vệ sinh.

• Tiêm phòng đầy đủ (đặc biệt vắc-xin rota cho trẻ nhỏ).

• Giữ vệ sinh môi trường sống.