NGUYỄN CAO MINH

Giới thiệu về bản thân

Chào mừng bạn đến với trang cá nhân của NGUYỄN CAO MINH
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
(Thường được cập nhật sau 1 giờ!)
Câu 1. Phương thức biểu đạt chính được tác giả sử dụng trong văn bản này là gì?
  • Đáp án: Phương thức biểu đạt chính là Nghị luận.
Câu 2. Văn bản trên bàn về vấn đề gì?
  • Đáp án: Văn bản bàn về ý nghĩa của lao động đối với đời sống sinh vật nói chung và đặc biệt là giá trị cao đẹp của lao động đối với cuộc sống con người và xã hội.
Câu 3. Để làm rõ cho ý kiến: "Mọi động vật đều lao động, trước hết là để duy trì sự sống." tác giả đã sử dụng những bằng chứng nào? Nhận xét về những bằng chứng ấy.
  • Bằng chứng:
    • Chim yến: Khi còn non được bố mẹ mớm mồi, lớn lên phải tự đi kiếm mồi.
    • Hổ và sư tử: Cũng phải tự mình lao động (săn mồi) để tồn tại.
  • Nhận xét: Các bằng chứng này rất cụ thể, xác thực và gần gũi, giúp người đọc dễ dàng hình dung và chấp nhận quy luật tự nhiên: lao động là bản năng sinh tồn tất yếu của mọi loài.
Câu 4. Câu: "Việc con người có cảm nhận được niềm vui trong lao động hay không sẽ có ý nghĩa lớn lao, quyết định cuộc đời của người đó hạnh phúc hay không." đem đến cho em suy nghĩ gì?
  • Suy nghĩ: Câu nói nhấn mạnh rằng hạnh phúc không chỉ nằm ở kết quả hay sự hưởng thụ, mà nằm ngay trong quá trình lao động. Khi ta tìm thấy niềm đam mê và niềm vui trong công việc, lao động không còn là gánh nặng mà trở thành nguồn sống, giúp cuộc đời trở nên ý nghĩa và giá trị hơn.
Câu 5. Từ thực tiễn đời sống và những suy nghĩ sau khi đọc văn bản, em hãy nêu lên một biểu hiện cho thấy hiện nay trong cuộc sống vẫn có người nhận thức chưa đúng dẫn về ý nghĩa của lao động.
  • Biểu hiện: Một bộ phận giới trẻ hiện nay có tư tưởng "lười lao động, thích hưởng thụ", ỷ lại vào gia đình hoặc tìm kiếm những công việc "việc nhẹ lương cao", thậm chí là vi phạm pháp luật để có tiền mà không muốn bỏ sức lao động chân chính. Điều này cho thấy họ chưa hiểu được lao động là con đường duy nhất để khẳng định giá trị bản thân và đóng góp cho xã hội.

a)thuộc loại ứng động không sinh trưởng

+)Vận động đóng mở của khí khổng là do sự thay đổi sức trương nước của tế bào hạt đậu bao quanh lỗ khí dưới tác động của các tác nhân kích thích không định hướng như ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm. Khi tế bào hạt đậu trương nước, khí khổng mở; khi mất nước, khí khổng đóng


b)Thuộc loại ứng động sinh trưởng


+)Hiện tượng nở hoa xảy ra do tốc độ sinh trưởng không đều của các tế bào ở hai mặt của cánh hoa dưới tác động của kích thích từ ánh sáng và nhiệt độ buổi sáng. Cụ thể, khi có ánh sáng và nhiệt độ thích hợp, các tế bào mặt dưới sinh trưởng nhanh hơn các tế bào mặt trên, khiến cánh hoa uốn cong ra ngoài và hoa nở ra.

Tiêu chảy gây suy dinh dưỡng và tử vong ở trẻ em chủ yếu do các nguyên nhân sau:

+)Mất nước và điện giải: Tiêu chảy làm mất một lượng lớn nước và chất điện giải (như natri, kali), dẫn đến mất nước nghiêm trọng, có thể gây sốc và tử vong nếu không được bù nước kịp thời.

+)Suy dinh dưỡng: Bệnh tiêu chảy làm giảm khả năng hấp thụ chất dinh dưỡng của ruột, đồng thời trẻ thường chán ăn hoặc bỏ bú trong thời gian bệnh. Tình trạng này kéo dài dẫn đến suy dinh dưỡng. Trẻ suy dinh dưỡng lại dễ mắc tiêu chảy nặng hơn và lâu khỏi hơn, tạo thành vòng luẩn quẩn.

+)Hệ miễn dịch suy yếu: Trẻ bị tiêu chảy thường có hệ miễn dịch yếu hơn, đặc biệt là trẻ suy dinh dưỡng nặng, làm tăng nguy cơ mắc các bệnh nhiễm trùng khác và tỷ lệ tử vong rất cao.


-Các biện pháp phòng tránh hiệu quả bao gồm:

+)Vệ sinh an toàn thực phẩm: Đảm bảo ăn chín, uống sôi; bảo quản thực phẩm đúng cách để tránh nhiễm khuẩn.

+)Vệ sinh cá nhân: Rửa tay thường xuyên bằng xà phòng, đặc biệt là trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.

+)Nguồn nước sạch: Sử dụng nguồn nước sạch để uống, nấu ăn và vệ sinh.

+)Tiêm chủng: Tiêm vắc xin ngừa Rotavirus, nguyên nhân phổ biến gây tiêu chảy nặng ở trẻ em.

Đại diện:

+)Hệ tuần hoàn hở: Đa số động vật thân mềm và chân khớp

+)Hệ tuần hoàn kín: Mực ống, bạch tuộc, giun đốt, và động vật có xương sống.

-Cấu tạo:

+)Hệ tuần hoàn hở: Máu chảy trong động mạch dưới áp lực thấp.

+)Hệ tuần hoàn kín: Máu chảy trong động mạch dưới áp lực cao hoặc trung bình

-Đường đi của máu:

+)Hệ tuần hoàn hở: Máu tiếp xúc trực tiếp với các tế bào, không có mao mạch.

+)Hệ tuần hoàn kín: Máu được tim bơm đi lưu thông liên tục trong mạch kín, từ động mạch qua mao mạch, đến tĩnh mạch và quay về tim, máu tiếp xúc gián tiếp với tế bào.

-Tốc độ máu trong hệ mạch:

+)Hệ tuần hoàn hở: Máu chảy chậm.

+)Hệ tuần hoàn kín: Máu chảy nhanh.