Câu 1:Đoạn trích trong vở kịch "Chén thuốc độc" của Vũ Đình Long là một bức tranh tâm lý đầy bi kịch, phản chiếu sự bế tắc của tầng lớp tiểu tư sản thành thị Việt Nam đầu thế kỷ XX. Qua hình tượng nhân vật thầy Thông Thu, tác giả đã khắc họa thành công quá trình sụp đổ cả về vật chất lẫn tinh thần của một con người sa chân vào lối sống ăn chơi trác táng. Diễn biến tâm lý của nhân vật được đẩy lên cao trào thông qua những lời độc thoại nội tâm đầy cay đắng. Thu không chỉ hối hận vì đã làm khánh kiệt gia sản cha ông để lại, mà còn cảm thấy nhục nhã khi nhận ra mình là kẻ vô ích, là "con mọt" của xã hội. Sự giằng xé giữa ý định tìm đến cái chết để bảo toàn danh dự và nỗi lo toan cho người thân (mẹ già, vợ con) đã tạo nên một sức căng kịch tính mạnh mẽ. Nghệ thuật sử dụng lời chỉ dẫn sân khấu tinh tế—như hành động "nâng cốc lên lại đặt xuống"—đã lột tả chân thực sự yếu đuối và do dự của nhân vật trước ngưỡng cửa sinh tử. Qua đó, Vũ Đình Long không chỉ lên án lối sống hưởng thụ mà còn gián tiếp thức tỉnh ý thức trách nhiệm của mỗi cá nhân đối với gia đình và xã hội trong bối cảnh giao thời.

Câu 2:

Câu 1: thể loại của văn bản là kịch

Câu 2 : đoạn trích được triển khai bằng hình thức ngôn ngữ độc thoại

Câu 3: Chỉ ra một số lời chỉ dẫn sân khấu trong văn bản và vai trò của chúng.

- Một số lời chỉ dẫn sân khấu:

+Bóp trán nghĩ ngợi)

+(Một lát lại nói)

+(Đứng dậy lấy chai giấm thanh giấu ở dưới gầm tủ, rót vào cốc. Thò tay vào tủ lấy hộp thuốc phiện.)

+ (Lấy dao mở hộp thuốc phiện, rót vào cốc, lấy que khuấy.)

+ (Cầm cốc nâng lên sắp uống lại đặt xuống.)

-Vai trò:

+Về hành động: Giúp người đọc hình dung được các động tác cụ thể của nhân vật trên sân khấu.

+ Về tâm lý: Thể hiện sự bế tắc và tâm trạng giằng xé, do dự giữa cái chết và sự sống của Thầy Thông Thu.

+Về bối cảnh: Làm rõ hoàn cảnh trớ trêu và đẩy kịch tính lên cao trào.

Câu 4:DIễn biến,sự thay đổi tâm lý của thầy Thông Thu trong hồi II và III

-Hồi thứ Hai: Tâm lý hoảng loạn và hối hận muộn màng. Thầy Thông Thu bắt đầu đối diện với thực tế phũ phàng là nợ nần chồng chất, gia sản khánh kiệt do ăn chơi trác táng. Nhân vật rơi vào trạng thái tính toán chi li trong tuyệt vọng, nhận ra sự "điên rồ" của mình khi tiêu xài hoang phí nhưng đã quá muộn.

-Hồi thứ Ba: Tâm lý tuyệt vọng dẫn đến ý định tự sát. Thầy Thông Thu thấy mình nhơ nhuốc, hổ thẹn vì không giúp gì được cho nước, lại làm hại gia đình. Sự sợ hãi cảnh tù tội, khổ cực cộng với mặc cảm tội lỗi đã đẩy nhân vật đến quyết định uống thuốc độc. Tuy nhiên, tâm lý có sự giằng xé, do dự (nâng cốc lên lại đặt xuống) khi nghĩ về trách nhiệm với mẹ, vợ, con và mong muốn trối trăn cho người em trai.

Câu 5:

Em không đồng tình với quyết định tìm đến cái chết của thầy Thông Thu. Dù thầy đã gây ra những lỗi lầm lớn như ăn chơi sa đọa, làm khánh kiệt gia sản và đẩy gia đình vào cảnh khốn cùng, nhưng cái chết không phải là cách giải quyết tốt nhất. Việc tự sát chỉ là sự trốn tránh trách nhiệm hèn nhát trước pháp luật và người thân. Thay vì chọn cái chết "sạch" một cách cực đoan, thầy nên sống để đối mặt, lao động và sửa chữa sai lầm, từ đó bù đắp cho mẹ già, vợ con. Cái chết của thầy lúc này chỉ để lại thêm gánh nặng và nỗi đau cho những người ở lại.

Save the Elephants (STE) is a non-profit organisation founded in 1993 by Iain Douglas-Hamilton. The main aims of the organisation are to ensure that elephants do not die out and to protect the habitats where elephants live. Their work focuses on three main areas: protection, research, and awareness. In terms of protection, they aim to stop the illegal hunting of elephants, especially in Africa and Asia. For research, they work closely with scientists and experts to study elephant behaviour. In addition, STE also raises public awareness about elephant conservation through films, television, and new media platforms. Thanks to their efforts, they have supported 335 projects in 40 countries around the world. Save the Elephants plays an important role in protecting one of the most iconic and intelligent animals on Earth