Câu 1

Bài làm

Nhân vật Thứ trong đoạn trích hiện lên là một người trí thức nghèo giàu lòng tự trọng nhưng mang nhiều bi kịch. Khi còn ngồi trên ghế nhà trường, Thứ từng nuôi dưỡng những ước mơ đẹp về tương lai, mong muốn có một cuộc sống có ích và được làm công việc mình yêu thích. Thế nhưng thực tế khắc nghiệt đã đẩy anh vào tình cảnh thất nghiệp, phải sống dựa vào vợ. Điều đó khiến Thứ đau khổ, chán chường và day dứt vì cảm thấy bản thân trở thành gánh nặng. Qua những suy nghĩ đầy buồn tủi của nhân vật, nhà văn đã khắc họa sâu sắc tâm trạng của người trí thức nghèo trước Cách mạng tháng Tám: có học thức, có khát vọng nhưng bị xã hội vùi dập, không tìm được lối đi cho cuộc đời. Đồng thời, nhân vật Thứ còn cho thấy phẩm chất đáng quý ở lòng tự trọng và ý thức trách nhiệm với gia đình. Nghệ thuật miêu tả tâm lí tinh tế cùng giọng văn chân thực đã giúp nhân vật hiện lên sống động, qua đó thể hiện niềm cảm thương sâu sắc của nhà văn đối với số phận con người trong xã hội cũ.

Câu 2

Bài làm

Gabriel Garcia Marquez từng nói: “Không phải người ta ngừng theo đuổi ước mơ vì họ già đi mà họ già đi vì ngừng theo đuổi ước mơ”. Câu nói đã gửi gắm một thông điệp sâu sắc về ý nghĩa của ước mơ đối với con người, đặc biệt là tuổi trẻ. Ước mơ không chỉ là mục tiêu để hướng tới mà còn là ngọn lửa giữ cho con người luôn sống nhiệt huyết, tích cực và không ngừng vươn lên. Tuổi trẻ là quãng thời gian đẹp nhất của đời người, là giai đoạn con người có sức khỏe, tri thức, lòng nhiệt tình và khát vọng khám phá thế giới. Còn ước mơ là những điều tốt đẹp mà con người mong muốn đạt được trong tương lai. Đó có thể là ước mơ trở thành bác sĩ để cứu người, giáo viên để truyền đạt tri thức hay đơn giản là sống một cuộc đời có ích cho gia đình và xã hội. Ước mơ giúp con người có động lực để học tập, lao động và vượt qua khó khăn trong cuộc sống. Câu nói của Marquez khẳng định rằng tuổi tác không làm con người đánh mất ước mơ, mà chính việc từ bỏ ước mơ khiến tâm hồn trở nên già nua, cằn cỗi. Một người dù còn trẻ nhưng sống không mục tiêu, không khát vọng thì cũng giống như đang đánh mất ý nghĩa của tuổi trẻ. Ngược lại, có những người dù tuổi đã cao nhưng vẫn tràn đầy năng lượng bởi họ luôn giữ trong mình niềm tin và khát vọng sống. Vì thế, ước mơ chính là nguồn sức mạnh tinh thần giúp con người luôn trẻ trung trong suy nghĩ và tâm hồn. Trong thực tế, rất nhiều người trẻ đã dám sống hết mình vì ước mơ. Nguyễn Ngọc Ký dù bị liệt hai tay nhưng vẫn kiên trì luyện viết bằng chân để trở thành nhà giáo ưu tú. Nick Vujicic sinh ra không có tay chân nhưng chưa bao giờ từ bỏ khát vọng sống và truyền động lực cho hàng triệu người trên thế giới. Họ là minh chứng cho thấy: chỉ cần còn theo đuổi ước mơ, con người sẽ luôn mạnh mẽ và có giá trị. Tuy nhiên, hiện nay vẫn có một bộ phận giới trẻ sống thiếu lý tưởng, dễ bỏ cuộc trước khó khăn hoặc mải mê chạy theo những thú vui vô bổ. Có người chỉ vì vài thất bại nhỏ mà chán nản, mất phương hướng. Điều đó khiến tuổi trẻ trôi qua một cách lãng phí. Ước mơ không tự nhiên trở thành hiện thực mà đòi hỏi con người phải kiên trì, nỗ lực và dám hành động. Nếu chỉ mơ ước mà không cố gắng thì ước mơ mãi mãi chỉ là điều xa vời. Là học sinh, mỗi chúng ta cần biết nuôi dưỡng cho mình những ước mơ đẹp đẽ và phù hợp. Hãy học tập chăm chỉ, rèn luyện bản thân, sống tích cực và không ngại thất bại. Dù con đường phía trước có nhiều khó khăn, chỉ cần còn niềm tin và khát vọng, chúng ta sẽ có thêm động lực để bước tiếp. Tuổi trẻ chỉ thực sự ý nghĩa khi con người dám sống vì điều mình mơ ước. Tóm lại, câu nói của Gabriel Garcia Marquez đã nhắc nhở mỗi người rằng ước mơ chính là sức sống của tuổi trẻ. Đừng để bản thân “già đi” trong suy nghĩ vì đánh mất khát vọng. Hãy sống có mục tiêu, dám theo đuổi ước mơ và cháy hết mình với tuổi trẻ của mình.

Câu 1. Điểm nhìn của người kể chuyện trong văn bản là điểm nhìn của ngôi kể thứ ba Câu 2. Khi còn ngồi trên ghế nhà trường, Thứ từng mơ ước có một cuộc sống có ích, được làm việc, được cống hiến, khẳng định giá trị bản thân và sống một cuộc đời ý nghĩa. Câu 3. Trong đoạn trích, tác giả sử dụng biện pháp tu từ điệp ngữ và liệt kê qua các từ ngữ: “sẽ mốc lên, sẽ gỉ đi, sẽ mòn, sẽ mục ra…”, “người ta sẽ khinh y, vợ y sẽ khinh y, chính y sẽ khinh y”. Tác dụng: Nhấn mạnh nỗi đau đớn, tuyệt vọng và bi kịch tinh thần của nhân vật Thứ khi cảm thấy cuộc đời mình dần trở nên vô nghĩa. Gợi sự bế tắc, tù túng, sự mục ruỗng cả về đời sống vật chất lẫn tinh thần. Thể hiện tâm trạng tự ý thức sâu sắc của nhân vật về sự “sống mòn”, sống mà không được thực hiện lí tưởng, hoài bão. Câu 4. Qua đoạn trích, có thể thấy cuộc sống của Thứ nghèo túng, bế tắc, đầy áp lực cơm áo khiến những ước mơ đẹp đẽ dần bị dập tắt. Thứ là người có lòng tự trọng, có ý thức về giá trị sống nhưng lại rơi vào hoàn cảnh xã hội ngột ngạt khiến anh bất lực, chán chường. Nhân vật tiêu biểu cho lớp trí thức tiểu tư sản trước Cách mạng sống lay lắt, mòn mỏi cả về vật chất lẫn tinh thần. Câu 5. Một triết lí nhân sinh có thể rút ra từ văn bản là: Con người cần sống có lí tưởng, có mục đích và phải biết đấu tranh để khẳng định giá trị bản thân. Sống mà không có ước mơ, không được làm điều mình mong muốn thì cuộc sống dễ trở nên vô nghĩa, tù túng. Vì vậy, mỗi người cần biết nuôi dưỡng khát vọng, sống tích cực, không buông xuôi trước khó khăn để cuộc đời trở nên ý nghĩa hơn.

Câu 1

Bài làm

Trong thời kì hội nhập quốc tế, bản sắc văn hoá dân tộc có ý nghĩa vô cùng quan trọng đối với đất nước ta. Đó là những giá trị tốt đẹp được hình thành và lưu truyền qua nhiều thế hệ như tiếng nói, phong tục tập quán, truyền thống yêu nước, tinh thần đoàn kết và lòng nhân ái. Bản sắc văn hoá không chỉ giúp dân tộc khẳng định vị thế riêng trên trường quốc tế mà còn là nền tảng để giữ gìn cội nguồn và bản lĩnh dân tộc trước sự du nhập của nhiều nền văn hoá khác nhau. Trong quá trình hội nhập, nếu không biết giữ gìn bản sắc, con người dễ bị hòa tan, chạy theo lối sống thực dụng và quên đi những giá trị truyền thống quý báu. Ngược lại, khi biết phát huy bản sắc văn hoá dân tộc, đất nước sẽ vừa tiếp thu được tinh hoa nhân loại, vừa quảng bá hình ảnh Việt Nam giàu truyền thống đến bạn bè thế giới. Vì vậy, mỗi người, đặc biệt là thế hệ trẻ, cần có ý thức giữ gìn tiếng Việt, trân trọng các giá trị văn hoá truyền thống và tiếp thu văn minh hiện đại một cách chọn lọc để góp phần xây dựng đất nước ngày càng phát triển nhưng vẫn đậm đà bản sắc dân tộc.

Câu 2

Bài làm

Trong kho tàng nghệ thuật của nhân loại, có rất nhiều tác phẩm để lại dấu ấn sâu sắc trong lòng công chúng. Với em, bộ phim hoạt hình Spirited Away là một tác phẩm nghệ thuật vô cùng đặc biệt. Không chỉ hấp dẫn bởi hình ảnh đẹp mắt, bộ phim còn đem đến nhiều bài học ý nghĩa về con người, cuộc sống và quá trình trưởng thành. Spirited Away là bộ phim nổi tiếng của đạo diễn Hayao Miyazaki. Bộ phim kể về hành trình của cô bé Chihiro vô tình lạc vào thế giới linh hồn và phải vượt qua nhiều thử thách để cứu cha mẹ cũng như tìm lại chính mình. Nội dung tưởng chừng đơn giản nhưng lại chứa đựng rất nhiều tầng ý nghĩa sâu sắc. Chính điều đó đã tạo nên sức hấp dẫn đặc biệt cho tác phẩm. Điều đầu tiên khiến em yêu thích bộ phim là phần hình ảnh và âm thanh vô cùng sống động. Những khung cảnh trong phim được vẽ tỉ mỉ, đầy màu sắc và giàu trí tưởng tượng. Từ nhà tắm của các linh hồn, chuyến tàu chạy trên mặt nước đến những con phố lung linh ánh đèn đều tạo cảm giác huyền ảo như bước vào một giấc mơ. Âm nhạc nhẹ nhàng, sâu lắng kết hợp với hình ảnh đã giúp cảm xúc của người xem trở nên chân thật hơn. Dù đã xem nhiều lần, em vẫn cảm thấy cuốn hút như lần đầu tiên. Không chỉ hấp dẫn về nghệ thuật, bộ phim còn chứa đựng những thông điệp nhân văn sâu sắc. Qua hành trình của Chihiro, người xem thấy được sự trưởng thành của một cô bé nhút nhát trở nên mạnh mẽ, dũng cảm và biết quan tâm đến người khác. Bộ phim cũng phê phán lòng tham và sự ích kỉ của con người khi cha mẹ Chihiro bị biến thành heo vì ăn uống tham lam. Đồng thời, tác phẩm còn nhắc nhở chúng ta phải biết trân trọng thiên nhiên, giữ gìn sự trong sạch của tâm hồn và sống tử tế với mọi người xung quanh. Một điểm đặc biệt nữa làm nên sức hấp dẫn của bộ phim chính là khả năng chạm đến cảm xúc người xem. Mỗi nhân vật trong phim đều có cá tính riêng và mang một câu chuyện đáng suy ngẫm. Nhân vật Vô Diện vừa đáng sợ nhưng cũng rất cô đơn, còn Haku lại là biểu tượng của sự dịu dàng và hi sinh. Những cảm xúc vui vẻ, hồi hộp, xúc động đan xen khiến người xem không thể rời mắt khỏi màn hình. Nghệ thuật có sức mạnh đặc biệt trong việc nuôi dưỡng tâm hồn con người, và Spirited Away chính là một tác phẩm như thế. Bộ phim không chỉ giúp em giải trí sau những giờ học căng thẳng mà còn khiến em hiểu hơn về giá trị của lòng tốt, sự kiên trì và tình yêu thương. Một tác phẩm nghệ thuật thật sự hấp dẫn không chỉ nằm ở hình thức đẹp mắt mà còn ở khả năng để lại dư âm lâu dài trong lòng người thưởng thức. Có thể nói, Spirited Away là một tác phẩm nghệ thuật giàu giá trị và đầy sức hút. Bộ phim đã chứng minh rằng nghệ thuật chân chính luôn có khả năng kết nối cảm xúc, truyền tải thông điệp và làm cho con người trở nên tốt đẹp hơn.

Câu 1. Những dấu hiệu cho thấy văn bản trên là văn bản thông tin: Cung cấp tri thức, thông tin về vấn đề hội nhập và giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc. Có nhan đề rõ ràng: “Chiếc chìa khoá vàng để hội nhập”. Sử dụng ngôn ngữ khách quan, giàu tính giải thích, thuyết minh. Có thể kết hợp các phương tiện phi ngôn ngữ như hình ảnh, số liệu, sơ đồ,… để tăng tính trực quan và thuyết phục. Nội dung nhằm giúp người đọc hiểu, nhận thức về một vấn đề xã hội thực tiễn. Câu 2. Văn bản viết về vai trò của việc giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc như một “chiếc chìa khoá vàng” giúp con người và đất nước hội nhập với thế giới mà không đánh mất bản sắc riêng. Câu 3. Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản có thể là: hình ảnh minh hoạ, sơ đồ, biểu tượng hoặc cách trình bày nổi bật. Tác dụng: Giúp thông tin trở nên sinh động, dễ hiểu và hấp dẫn hơn. Thu hút sự chú ý của người đọc. Làm nổi bật nội dung về văn hoá và hội nhập. Tăng tính trực quan và sức thuyết phục cho văn bản. Câu 4. Nhan đề “Chiếc chìa khoá vàng để hội nhập” có mối quan hệ chặt chẽ với nội dung văn bản. “Chiếc chìa khoá vàng” là hình ảnh ẩn dụ cho yếu tố quan trọng, quý giá giúp mở ra cánh cửa hội nhập quốc tế. Nội dung văn bản khẳng định việc giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc chính là điều kiện cần thiết để hội nhập thành công. Nhan đề vừa gợi sự hấp dẫn vừa thể hiện tư tưởng chủ đề của văn bản. Câu 5. Văn bản giúp em hiểu rằng: Hội nhập quốc tế là xu thế tất yếu của thời đại. Muốn hội nhập thành công cần giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc. Giới trẻ có vai trò quan trọng trong việc bảo tồn và phát huy các giá trị truyền thống. --Ba việc em có thể làm để góp phần gìn giữ bản sắc văn hoá dân tộc trong thời kì hội nhập: Tìm hiểu và trân trọng các giá trị văn hoá truyền thống như lễ hội, trang phục, tiếng Việt, phong tục tập quán. Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt, sử dụng ngôn ngữ văn minh trên mạng xã hội. Quảng bá văn hoá Việt Nam đến bạn bè quốc tế thông qua học tập, giao lưu và các hoạt động cộng đồng.

Câu 1:

Bài làm

Trong bối cảnh hội nhập quốc tế hiện nay, việc bảo vệ và giữ gìn những nét đẹp văn hóa truyền thống là trách nhiệm quan trọng của mỗi người, đặc biệt là giới trẻ Việt Nam. Văn hóa truyền thống không chỉ là những phong tục, tập quán, lễ hội hay trang phục dân tộc mà còn là cội nguồn tạo nên bản sắc dân tộc. Hiện nay, nhiều bạn trẻ đã có ý thức gìn giữ và phát huy giá trị văn hóa truyền thống thông qua việc mặc áo dài trong các dịp lễ, tìm hiểu lịch sử dân tộc, quảng bá ẩm thực và nghệ thuật dân gian trên mạng xã hội. Tuy nhiên, vẫn còn một bộ phận giới trẻ thờ ơ với các giá trị truyền thống, chạy theo lối sống hiện đại thiếu chọn lọc, làm mai một bản sắc văn hóa dân tộc. Vì vậy, mỗi người trẻ cần nâng cao nhận thức, chủ động học hỏi và trân trọng những giá trị văn hóa của quê hương. Nhà trường và gia đình cũng cần tăng cường giáo dục về truyền thống dân tộc để thế hệ trẻ hiểu rõ hơn vai trò của mình. Giữ gìn văn hóa truyền thống chính là giữ gìn linh hồn và bản sắc của dân tộc Việt Nam.

Câu 2:

Bài làm

Trong dòng chảy của thơ ca viết về tình cảm gia đình, hình ảnh người bà luôn gợi nên những xúc cảm dịu dàng, ấm áp. Bài thơ trên đã khắc họa thật đẹp tình yêu thương của bà dành cho cháu qua những kỉ niệm bình dị trên đường tan học. Bằng giọng thơ nhẹ nhàng, giàu hình ảnh và cảm xúc, tác giả không chỉ tái hiện một miền quê yên bình mà còn gửi gắm thông điệp sâu sắc về tình thân – ánh sáng nâng đỡ con người trên hành trình trưởng thành. Mở đầu bài thơ là bức tranh chiều quê đầy chất thơ: “khói chiều cõng một hoàng hôn bờ vai bà cõng tâm hồn cháu bay” Hình ảnh “khói chiều”, “hoàng hôn”, “cỏ đồng” gợi nên không gian làng quê thân thuộc, bình yên và êm đềm. Đặc biệt, tác giả sử dụng biện pháp nhân hóa độc đáo: “khói chiều cõng một hoàng hôn”. Từ “cõng” vừa gợi sự nâng niu vừa tạo cảm giác chuyển động mềm mại của khói chiều nơi đồng quê. Song song với đó là hình ảnh “bờ vai bà cõng tâm hồn cháu bay”, cho thấy bà không chỉ chở cháu trên chiếc xe đạp mà còn nâng đỡ cả tuổi thơ, tâm hồn và những ước mơ trong trẻo của cháu. Qua đó, tình bà cháu hiện lên thật thiêng liêng và sâu nặng. Trong hành trình trở về nhà, tâm hồn trẻ thơ hiện ra vô cùng hồn nhiên, đáng yêu. Đứa cháu ngồi sau lưng bà với biết bao suy nghĩ ngây thơ: “trông con sông lớn chảy dòng đằng xa chẳng hay có lắm cỏ hoa chiều nay đám bạn có ra giỡn cười?” Những câu hỏi nhỏ bé ấy phản ánh thế giới tuổi thơ đầy tò mò, vô tư và giàu sức sống. Đứa cháu không chỉ nhìn dòng sông, cánh đồng mà còn nghĩ tới bạn bè, trò chơi và niềm vui thường ngày. Tác giả đã rất tinh tế khi đặt tâm trạng trẻ thơ trong khung cảnh quê nhà, khiến bức tranh cuộc sống trở nên gần gũi và chân thật. Không chỉ vậy, bài thơ còn gợi lên hơi ấm của mái ấm gia đình qua những điều bình dị: “sáng nay ông bảo điểm mười, ông cho sáng nay bà nấu thịt kho về nhà cháu sẽ ăn no bụng tròn…” Niềm vui của đứa cháu đơn sơ biết bao: được ông khen, được ăn món bà nấu, được sống trong vòng tay yêu thương của gia đình. Những chi tiết rất đời thường ấy lại có sức lay động mạnh mẽ bởi chúng chứa đựng tình yêu thương chân thành. Qua đó, tác giả khẳng định rằng hạnh phúc đôi khi chỉ đến từ những điều giản dị nhất. Đặc biệt, đoạn thơ cuối đã làm nổi bật chiều sâu cảm xúc và ý nghĩa nhân văn của tác phẩm: “ngồi sau bà, cháu mải chơi mà quên ngắm một Mặt Trời cạnh bên.” Hình ảnh “Mặt Trời” là một ẩn dụ đẹp và xúc động. Nếu mặt trời của thiên nhiên mang ánh sáng cho muôn loài thì bà chính là “Mặt Trời” sưởi ấm tuổi thơ cháu bằng tình yêu thương vô điều kiện. Khi còn nhỏ, đứa cháu vô tư nên chưa nhận ra sự hi sinh thầm lặng ấy. Đến khi trưởng thành: “sau này khi đã lớn lên đôi khi quanh quẩn, cháu quên đường về ngẩng đầu thấy giữa trời quê hai Mặt Trời dẫn lối về cháu đi.” “hai Mặt Trời” vừa là mặt trời thiên nhiên, vừa là hình ảnh tượng trưng cho bà – nguồn sáng của yêu thương, của quê hương và cội nguồn. Dù cuộc sống có khiến con người lạc lối, tình thân gia đình vẫn luôn là nơi dẫn đường để ta trở về. Đó cũng là thông điệp sâu sắc mà bài thơ gửi gắm. Về nghệ thuật, bài thơ thành công nhờ ngôn ngữ giản dị, giàu hình ảnh và cảm xúc. Các biện pháp tu từ như nhân hóa, ẩn dụ được sử dụng tinh tế, tạo nên nhiều câu thơ giàu sức gợi. Giọng thơ nhẹ nhàng, tha thiết như lời hồi tưởng đã giúp cảm xúc lan tỏa tự nhiên đến người đọc. Bài thơ không chỉ là lời kể về một kỉ niệm tuổi thơ mà còn là khúc ca đẹp về tình bà cháu. Qua những hình ảnh bình dị mà xúc động, tác giả nhắc nhở mỗi người hãy biết trân trọng gia đình, yêu thương những người thân yêu khi còn có thể. Bởi trong cuộc đời mỗi con người, tình thân luôn là “Mặt Trời” ấm áp nhất dẫn lối ta đi.

Câu 1 : văn bản trên giới thiệu về quần thể di tích cố đô Huế - di sản văn hóa thế giới đầu tiên của Việt Nam

Câu 2 : phương thức biểu đạt là thuyết Minh

Câu 3 : vì nó cung cấp nhiều loại thông tin đa dạng và toàn diện

Câu 4 : giúp trực quan hóa, làm rõ nội dung phức tạp, tăng tính hấp dẫn và thuyết phục, giúp người đọc dễ hình dung, ghi nhớ thông tin nhanh hơn

Câu 5 : Từ nội dung văn bản, em cảm nhận Quần thể di tích Cố đô Huế là một di sản văn hóa vô giá, biểu trưng cho tinh hoa và tâm hồn dân tộc Việt Nam.