Câu 1

Nhân vật trữ tình trong bài thơ là: "Người đưa tiễn"

Câu 2

Cuộc chia tay không xác định không gian. Thời gian là trong chiều hôm nay.

Câu 3

- Chỉ ra được hiện tượng phá võ quy tắc ngôn ngữ thông thường là kết hợp từ bất bình thường:

"đầy hoàng hôn trong mắt";"

đầy" (tính từ): ở trạng thái không còn chứa thêm được nữa, có nhiều và khắp cả;

hoàng hôn" chỉ thời điểm mặt trời lặn, ánh sáng yếu ớt và mở dân.

Tác giả đã đế cho hoàng hôn rộng lớn, man mác buồn đong đầy đôi mắt của người ra đi.

- Tác dụng: góp phần thể hiện một cách kín đáo tâm trạng của người li khách; thể hiện nỗi buồn man mác vấn vương của li khách một cách đầy lãng mạn; cho ta thấy dường như con người đang cố gắng dùng lí trí kìm nén những xúc cảm trong lòng mình; gợi ra khung cảnh những cuộc chia li thời cổ, góp phần thổi vào câu thơ hơi thở Đường thi.

Câu 4

Hình ảnh "tiếng sóng" xuất hiện trong hai câu thơ:

Đưa người, ta không đưa qua sông, Sao có tiếng sóng ở trong lòng?

"Tiếng sóng" trong lòng tượng trưng cho tâm trạng xáo động, bâng khuâng, lưu luyến và vấn vương cùng nỗi buồn man mác khó tả tựa như những lớp sóng đang trào dâng vô hồi vô hạn trong lòng người tiễn đưa.

Gợi ra khung cảnh những cuộc chia li thời cổ.

Góp phần thổi vào câu thơ hơi thở Đường thi.

Câu 5

-Thông điệp mà em thấy có ý nghĩa nhất đối với cuộc sống:

+ Lí trí và tình cảm có mối quan hệ chặt chẽ, nhưng trong nhiều tình huống, lí trí và tình cảm không thống nhất, khiến con người sẽ hành động, cư xử theo các cách khác nhau, thậm chí đối lập nhau, buộc phải lựa chọn.

+ Con người và nhất là người trẻ cần phải tự lập và có trách nhiệm với cuộc đời của mình.

+ Mỗi người cần có ước mơ, hoài bão, lí tưởng và biết cố gắng phấn đấu vì những ước mơ, khát vọng, llí tưởng ấy.

+ Những cuộc chia li không tránh khỏi buồn thương, nhưng sẽ cho ta hiểu hơn về những tình cảm thật sự chân thành của con người.

+…

Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên.

Trả lời: Phương thức biểu đạt chính là biểu cảm.

Câu 2. Hình ảnh đời mẹ được so sánh với những sự vật, hiện tượng nào?

Trả lời:

• Bến vắng bên sông
• Cây sinh quả
• Trời xanh sau mây
• Con đường nhỏ dẫn về tổ ấm

Câu 3. Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ “Quả chín rồi ai dễ nhớ ơn cây” và nêu tác dụng.

Trả lời:

• Biện pháp tu từ: Ẩn dụ và hoán dụ
• Tác dụng: Gợi liên tưởng sâu sắc đến sự hy sinh âm thầm, vô điều kiện của mẹ; nhấn mạnh sự lãng quên ơn nghĩa khi đã thành công hoặc trưởng thành, từ đó khơi gợi tình cảm biết ơn và trân trọng công lao của mẹ.

Câu 4. Anh/Chị hiểu như thế nào về nội dung hai dòng thơ sau?

“Con muốn có lời gì đằm thắm

Ru tuổi già của mẹ tháng năm nay.”

Trả lời: Hai dòng thơ thể hiện mong muốn chân thành và tha thiết của người con: muốn gửi đến mẹ những lời yêu thương sâu sắc để xoa dịu tuổi già cô đơn, vất vả. Đó là tình cảm hiếu thảo, yêu thương và biết ơn sâu sắc với người mẹ.

Câu 5. Anh/Chị rút ra bài học gì cho bản thân từ đoạn trích trên?

Trả lời:

• Cần trân trọng và ghi nhớ công ơn sinh thành, dưỡng dục của cha mẹ.
• Học cách thể hiện tình cảm, sự biết ơn qua hành động cụ thể.
• Ý thức sống có trách nhiệm với gia đình, đặc biệt là với những người đã hy sinh thầm lặng vì mình.